1、正因为有了这样的感受，人们才会发出这样的感叹：“在祖国过一冬天，胜过在异国过一百个春天！”作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。
2、首先，辨识“空闲”本身——“真正的空闲，不是指无可做之时。”厘清概念本身，这是写议论文的一种可贵品质。接着，用设问句“那么，人‘空闲’了，为何要忙呢？”引起分析。设问句单独成行，成为醒目的行文标志。但可能作者也自觉这个问题不便回答，于是转换问题“忙什么？”一忙灌溉心田，增加人格力量；二忙与自己相处，过内在的生活。纲举目张，条理清晰。此外，文中对“空闲”、“独处”的认识都不落窠臼，而是提出自己的见解，颇为难得。
3、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
4、 几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。
5、 35 . 原来心疼，是这样的;催眠自己，告诉自己，有幸福。(好段100字加赏析30字)。
6、谁能想到，几个小时以前，在地上仰望苍天看到的是那样一副画；几个小时以后，在你的脚下，却看见了这样一副仙姿。连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山；又如由汉白玉雕砌而成的各式各样的宫阙亭榭，高高低低连成望不到头的长街新城。(好段100字加赏析30字)。
7、 生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
8、也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。
9、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。
10、人站得高些，不但能有幸早些领略到希望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇，每一个人的人生，都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词、一个引人注目的句子，一个惊叹号，但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿，一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌，萌发为人类孕育新的歌声的兴致，为世界带来更多的诗意。——《站在历史枝头微笑》
11、第二个板块，就是要分析这一段文字中的好句子。比如说，天上的太阳像一个大火球。我们可以这么分析：这句话用了一个比喻句，生动形象地写出了太阳的形状、颜色，也说明了今天的天气很炎热，还能反映出作者的一点点情绪。所以分析句子，我们最主要就是分析这句话所用的一些修辞手法和表达效果。
12、 3) 童年的美好时刻使我无法忘怀，我一定会好好丰富我的童年，让童年的相册，一张接一张，开启我美好的人生。
13、那再往上的大朋友呢，像六年级或者初一初二的，应该推荐一些什么样的书呢？这个说实话，我还没有上初中，我也不知道什么书最合适。但我读完曹文轩的书以后，老爸跟我说，可以读一些民国大师的书。去年一年，我认识了鲁迅、朱自清、老舍、叶圣陶、巴金、沈从文、冰心等等很多大师，其中，朱自清、老舍大师的书我最喜欢，主要是因为适合我朗读的好段落特别多，挑起来一点都不费劲。再近一些的，还有汪曾祺的书，台湾林清玄的书，我也都挺喜欢的。后来，我问了爸爸，他说六年级以上的孩子，要想写好作文，读点这些散文大师的书是最好的。
14、 意思是，放下架子礼貌待人，吸引、招来德才兼备的人才。此话很有道理，人才的争夺是政治势力中最重要的斗争，谁有凝聚力，能够吸引人才是至关重要的。在扩充自己的实力、不断发展事业的同时，还要任人唯贤，善于把那些德才兼备的人召集到集团中来，并充分地发挥他们的才干。同时在选用人才的问题上，实际上也是两方面的问题，即你在选择别人时，别人也在选择你。尊重自己的部下，才会有更多的人才到你的身边努力地为你做事。
15、 30 . 梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
16、方志敏烈士在故人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她，亿万人民高唱《我爱你——中国》赞美过她。她有着山一般的意志，海一样的胸怀，长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带，白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国，这就是我们神圣的母亲！她经历了五千年世道沧桑，她哺育了十二亿炎黄子孙！她经历了面湖红船上的不眠之夜；她目睹了南昌城头的硝烟炮火；她开创了神州新纪元！(后堡实验区魏静)追求快乐自有乐乐，是一种心情，一种感受，一种美好地追求。
17、 隳，毁坏。这是关羽劝慰兵败后的刘备的话。此话道理深刻，因为在战斗中，胜负并不能决定事业的成败，一时的不顺也不代表永久的跌倒，关键是不能因之而丧失创立大业的志气。如果由手暂时失败而丧失了信心，那么就会导致希望的破灭。
18、有些人害怕与自己独处，大概是因为连他自己都感觉到了自己的空洞和乏味，故其必须找点别的消遣才能直面自己吧。
19、终于谈到好多小朋友都头疼的写作了。其实，如果我们做好前面两件事，写作文真的不难的。
20、能理解。或文章的主要内容，领会词句的含义，体会作者的思想感情，概括文章的中心思想，并且有自己的见解。
21、 玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节;身虽陨，名可垂于竹帛也。(第七十六回)
22、春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息！遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机！
23、9人站得高些，不但能有幸早些领略到希望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇，每一个人的人生，都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词、一个引人注目的句子，一个惊叹号，但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿，一个必不可少的组成部分。
24、须臾，东方月上，照耀得如同万顷玻璃一般。眠鸥宿鹭，阒然无声。
25、祖国是我儿时的摇篮，摇晃着，让我酣甜入睡。祖国是我求知的学校，用知识的琼浆玉液充实我的头脑；是祖国把一颗金色的种子播种在我的心田，让它开花结果；更是祖国让我感到了温暖。
26、第二个层次，就是词句优美。也就是告诉大家，在你的作文里要出现很多优美的词语，出现拟人、排比等一些修辞手法。这样的文章才算是比较好的文章。
27、水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。
28、 大丈夫处世，不能立功建业，不几与草木同腐乎?(第四十七回)
29、2015年4月6日，一段疑似央视著名主持人毕福剑在饭桌上唱评《智取威虎山》的视频流出。视频中毕福剑唱了该京剧里《我们是工农子弟兵》的著名选段，并且边唱边戏谑，对毛泽东使用了羞辱性词汇，称他“把我们害苦了”等。8日晚，央视微博发声明：“毕福剑作为央视主持人，在此次网络视频中的言论造成了严重社会影响，我们认真调查并依据有关规定作出严肃处理。”同日，全国红军小学建设工程理事会发布了撤销毕福剑形象大使的声明。毕福剑在9日晚间发布微博称：“我个人的言论在社会上造成了严重不良影响，我感到非常自责和痛心。我诚恳向社会公众致以深深的歉意。我作为公众人物，一定吸取教训，严格要求，严于律己。”事件发生后，所有毕福剑参加或主持的节目被停播，《星光大道》也更换了主持人。
30、于丹说：“没有道德约束的勇敢是世界上最大的灾害。”我们渴望自由，也须知自由不是“由自”。(明)自由的国度是有边界的，自由是一种权利，同时也意味着责任，一份激浊扬清，惩恶扬善的责任。人人有自由，也就人人有责任。(议)央视著名主持人毕福剑在饭局上唱评《智取威虎山》，使用了羞辱性词汇戏谑开国领袖毛泽东，被央视严肃处理，他参加或主持的所有节目都被停播。(联)有人说，这是言论自由，央视不该小题大做。然而不尊历史，不重文明，胡言乱语就是何谓的自由？胡适“宁鸣而死，不默而生”，他追求的是为苍生呐喊的自由。网络大V秦火火利用微博不断造谣传谣，“自由”过头，自己却身陷囹圄。身为公众人物，就该肩担道义，引领大众；身为平头百姓，就该各司其职，各司其责。(析)在自由的天空里，我们要写下大大的心语：责任！(结)
31、晴空是这样恬静。杰西不由得端祥起一朵云来：它的样子像一张脸，五官粗犷，浅薄，神情好似在嘲弄人。
32、老头把钓丝背在脊梁上增加对抗马林鱼的拉力，可是作用不大，他眼睁睁地看着小船向西北方飘去。老头想鱼这样用力过猛很快就会死的，但四个小时后，鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去，老头也照旧毫不松劲地拉住背在脊梁上的钓丝。
33、 泛滥的江河漫出红尘，滑落在荒凉的高原上，顺着水的灵性向下滚动，穿过音乐的眸子，化为滴滴春雨。
34、用语优美抒情，恰到好处，富有感染力，让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草，更行更远还生”，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。
35、赏析：这句话用了夸张的修辞手法，突出了人们对军队来临的恐慌，同时也表现出人们希望红军快点来到镇上救他们，他们希望过上安宁、幸福的生活。从“一个骑马的人伏在马背上，沿着公路飞一般的跑来。”
36、 雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路。
37、自此以后，果然有许多人来奉承他；有送田产的，有人送店房的，还有那些破落户，两口子来投身为仆，图荫庇的。到两三个月，范进家奴仆丫鬟都有了，钱米是不消说了。张乡绅家又来催著搬家。搬到新房子里，唱戏、摆酒、请客，一连三日。
38、一听到师傅有难，不顾众猴子的苦苦挽留，一阵风似的跑去救师傅去了。
39、⑶沉稳从志而来。(观点句)一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。(阐释句)班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。(材料句)。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。(结论句)
40、 6 . 心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。
41、正在凝望之间，一朵白云冉冉而来。钻进了我们的房间里。
42、后来，爸爸和我讲，只要你用点心去观察，其实生活中处处都是作文素材。大家想一想，去超市里买东西，看到一个小孩儿跟妈妈要零食，妈妈就不给他买，两个人如何斗智斗勇的，这就是一个很好的生活题材呀！在家里第一次拖地，第一次帮妈妈洗碗，这不都是素材吗？甚至一个苹果，一个香蕉，我们也可以写四五百字啊。比如，一个苹果，我们可以写它的颜色、大小、味道、形状，可以写它的品种、来历，可以写它和其他水果的区别，可以写它的营养价值，写经常吃苹果的好处，还可以写我和苹果发生过的一些小故事……太多太多可以写的内容了。管它有没有意义，先写出来再说。
43、上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。
44、第一层要求，文通句顺。这几个字，非常好理解，就是要把文章改通顺，结构要通顺，意思也要通顺，还要尽量改正一些错别字。做好这个层次，文章只能算是合格。
45、好段赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力。
46、太阳西坠，繁星满天。老人根据对星的观察作出判断：那条大鱼整夜都没有改变方向，夜里天气冷了，老头的汗水干了，他觉得浑身上冷冰冰的。
47、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
48、拉车曾经是他唯一的指望，后来却憎恨拉车，厌倦拉车。连他的外貌，也变得肮脏了。
49、我想，昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的，这里蕴藏的深意也是生命的出路。因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的，太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，没有“此处”的存在，是无法寻到彼处的，一味把“忙碌”当成痛苦，“空闲”也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美，割舍了任何一种，都会是缺失甚至是缺憾。惟有正视，平静地对待所谓的“忙碌”，将它演绎为“充实”与“满足”，才有可能在生命中找到“闲暇”，并感悟它，享受它，感谢它！
50、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。
51、(简评)当别人正在苦思“忙”与“闲”的关系时，作者却一下子抓住了生活中“忙”与“闲”背后人们的“心态”、“心理”，直击当下忙碌而困惑的大众的内心深处，站的高度不可谓不高，有如高僧俯视众生，没有深奥哲理，只是在平实地分析说理，层层递进，由浅入深，先用福楼拜生活中的“矛盾”引出现实人们生活的矛盾，继而用昆德拉的“此处”与“彼处”详细分析了当下人们生活的矛盾心态：对当下的忙碌充满着报怨，而对未来却永远充满的希望。其实质是不够满足、不够充实，也就看不到“闲暇”的风景，岁月的静好。从而得出自己鲜明的思想主题：越是能感受忙碌给人们带来的充实，就越会有闲暇，品味生活的常态，在忙碌中寻找充实和感动，也就会有了闲暇的愉悦。文章切口很小，却站得很高，环环相扣，分析得深入而透彻。如能在引用昆德拉的“别处”再自然些，内容上再详细些，生活中人们的心态再具体些，语言上再多些变化，幽默些，可能会更加出彩。要求可能太苛刻了，中学生能有这种高度已经很是难得。(陈元德)
52、☞这份文学常识太全面了，替孩子存下吧，小学到高中都需要！
53、春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。
54、忽然心中一动，象想起一些什么，又似乎是听见了一些声响，说不清；可是又睁开了眼。他确是还往前走呢，忘了刚才是想起什么来，四外也并没有什么动静。
55、 雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路。
56、晴空是这样恬静。杰西不由得端祥起一朵云来：它的样子像一张脸，五官粗犷，浅薄，神情好似在嘲弄人。
57、农民也可以在家中用电脑查阅致富信息和农产品的行情。我想，我们这些国家栋梁也不会辜负老前辈对我们的希望，我们会在世界舞台上发挥出我们最耀眼的风采，让祖国更加美丽富饶。
58、 33 . 我想哭，可是 我已经不知道该怎么流泪了。
59、慢慢的，狗不叫了，牛不再发出哞哞声，马儿忘记了踢马房的挡板，路上的车辆也渐渐少了。整个田园都安静了下来。
60、 泛滥的江河漫出红尘，滑落在荒凉的高原上，顺着水的灵性向下滚动，穿过音乐的眸子，化为滴滴春雨。
61、他向生活屈服了，忍受着一切侮辱与损害，而没有任何怨尤。祥子被剥夺掉的，不仅是车子，积蓄，还有作为劳动者的美德，还有奋发向上的生活意志和人生目的。
62、所以，有的家长问，如果孩子去完博物馆，还是不愿意读书，怎么办？这时候大家就可以想办法激发孩子们的好胜心。小孩子的好胜心永远都很强大，比如在班级里，就会出现很有趣的一个现象：老师让同学们回答一个问题，结果没人举手，接着，老师又说这是一场知识游戏大比拼，“哗”的一声，全班同学齐刷刷的举起了手。所以，我们家长可以提前和导游谈好了，参观结束的时候可以跟孩子们说：“小朋友们，我们约个时间，下次再过来，但下一次，我们要搞个历史知识大比拼的比赛。要想获胜，只有一个办法，就是回家看一些历史书。好，我给大家推荐几本。”您放心，几个小朋友一定还没走出博物馆，就开始摩拳擦掌了。如果导游再说一下这个第一名，还有小奖牌或者是奖品奖励。那大家想想，哪个孩子们不想得第一名，所以，回家都不用您劝，他就会主动去看书。这就是激发了好胜心的结果。
63、 春雨清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。
64、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
65、第三点，该谈谈每天的朗读该花多少时间、要读几遍了。我建议小朋友们，朗读的训练最好能像阅读一样每天都要坚持，不过你需要的时间并不多，每天只要十到十五分钟就够了。你看，一个片段一般100字左右，我们朗读一遍大概需要30秒，也就是半分钟，多的大概也就200字左右，每一个片段建议至少朗读七八遍，再加上分析这个片段的时间，差不多也就是十到十五分钟了。为什么需要朗读七八遍呢？因为，一般小学生记忆力比较好，读个五六遍，至少可以记住个大概内容。
66、确有一叶而知秋之妙。田园诗情(捷)卡尔·恰彼克荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
67、 34 . 我还在原地等您，您却已经忘记曾来过这里。