1、语文成绩逆袭的4种方法，一定要让孩子知道！
2、赏析：运用类比的手法说明石蚕的鞘的完美。第五章《蝉》
3、正是秋天的黄昏，屋角上黄色的夕阳，照在草园里一堆堆的落叶上，下面的蟋蟀唧唧唧唧时断时续地叫着。(好段加赏析大全)。
4、那盛开的桃花像一团团云霞，映照充满生机的大地。
5、梨紧贴着地板的部分，已经敷上了细沙。其余的部分，也已磨光得像玻璃一样，这表明它还没有把梨子细细的滚过，不过是塑成形状罢了。
6、赏析：这段话运用比喻、拟人、想象的修辞手法，把棕桐当做人来写，生动形象地表现了百草园内的葱茏景色。优美简洁的语言，字里行间表现出环境的优美，表达出作者对百草园的喜爱和对鲁迅先生的崇敬。
7、诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？
8、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
9、赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
10、赏析：运用了比喻形象的写出了"爱"的重要。
11、解答议论文阅读题目中常见易犯的解题错误有：
12、赏析；用了比喻手法，使句子更加生动，准确。使紫藤萝花更加活泼，体现出作者此时愉快的心情。
13、赏析：生命赋予我们的意义就是要勇敢坚强，战胜困难才能体现自己的生命价值，创造奇迹才能让世界瞩目，但不论什么时候，都会有一些胆怯之辈，他们在经历困难时会变得缩头缩脚，甚至用极端的方式结束自己的生命，这是不值得的，也是怯弱的体现。
14、春秋时代的车战，是一种贵族式的战争，有时彼此都以竞技的方式看待，布阵有一定的程序，交战也有公认的原则：也就是仍不离开“礼”的约束。“不为已甚”是当时的一般趋势。根据原则，在某种情形之下，不追击敌人。在某种情形之下，不向主敌射击，不设险以谲诈取胜。既已给敌兵第一下白勺创伤，不乘势作第二次的戳刺。头发斑白的人，不拘为俘虏。这些态度与欧洲中古的骑士精神很相仿佛，虽然这些原则并不可能全部遵守，但是接战时间短促，参战的人数受车数的限制。总之，春秋时代的战事，显示了社会的不稳定性。但战事的本身，还不足以造成社会的全面性动荡。
15、(1)从分析人物的直接描写入手。(2)从侧面描写入手。(3)从细节描写入手。(4)从分析人物与人物之间的关系入手。
16、赏析：这两句话运用比喻的修辞手法形象生动地再现了夜晚基隆雨景的神秘、多彩，给人留下了无限的遐想。句子流露出作者喜爱、赞美之情。好段加赏析篇3句子:风吹弯了路旁的树木，撕碎了商户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着，忽然直驰，像惊狂了的精灵，扯天扯地地疾走，忽然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎么好而决定乱撞的恶魔，忽然横扫，乘其不备地袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线。
17、①“东皋薄暮望”化用陶渊明的“登东皋以舒啸”的诗句，②“欲何依”化用曹操“绕树三匝，何枝可依”的诗句。作用：①首联用典，表达了诗人一种莫可名状的孤寂无依的愁绪；②点题，并为中间两联写景作了铺垫。
18、无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
19、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》
20、概括记叙文的中心有一套常用的格式：本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者……的感情。
21、上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
22、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
23、描写景物的方法：动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近。
24、“二舅”再上热搜！作者回应九大争议(视频＋课件)
25、赏析：作者运用了拟人的修辞手法，赋予竹子人的情态，通过竹子与小草、樟树的对比，把竹子坚韧的形象展现在我们眼前。
26、任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己，这是最怯弱也是最容易的出路。
27、这是一首咏物诗，诗歌标题是《赠从弟》而内容却写松，请你简要分析作者的用意何在。(3分)
28、赏析：运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争，“无限留恋又无可奈何”，栩栩如生，跃然纸上。
29、(1)引出(全)下文；(2)总结前(全)文；(3)承上启下。
30、赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
31、3“仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”
32、待人处世的才华在与唐铁咀，秦仲义中表现充分。
33、玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。
34、身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。
35、也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
36、每年，春的使者降临到微山湖，用她那双温暖的手拂绿了岸，搅绿了水，以迎接夏的光临。
37、 33 . 我想哭，可是 我已经不知道该怎么流泪了。
38、一个人生活得太顺利，勉不上自高自大，肆无忌惮;一个人生活得太富裕，勉不上骄奢高傲，尊崇浮华。性命要是没有一点曲折、一点阻拦，就非常容易沉溺在自我满足的全球里，没法超过精进，而性命的间断便是身亡。
39、下阕哪句是对“闻天语，殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的情感？
40、赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”
41、类型文章某段或某句运用何种说明方法极其作用？
42、③把“论证上有何特点”简单理解成“运用何种论证方法”。
43、“柴门何萧条,狐兔翔我宇”这两句是什么意思?在诗歌中有什么作用?
44、新诗创作：吟诵青春之美 (课件33张 附视频)
45、 47 . 没有什么是永远，也没有什么会很久。找个借口，谁都可以先走。
46、春天是一个心灵手巧的化妆师。风是她的化妆品，水是她的镜子，大自然则是她的“流动工作室”。小草在她的打扮下，愈发的青绿了；花儿在她的打扮下，愈发的鲜艳了；树木在她的打扮下，愈发的苍翠了；天空在她的打扮下，愈发的蔚蓝了；云朵在她的打扮下，愈发的洁白了„„
47、(1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
48、今天给大家分享一组高考热点主题“有为青春”的文段，都是绝绝子，可以仔细阅读，学习借鉴喔。
49、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
50、 42 . 该得到的`要付出努力抓到手，不该得到的想也不要去想。
51、二月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。
52、春天是一个嗓音圆润的歌手。在她的手中，大自然就是一张乐谱，风是她的五线谱，雨是她的音符，世间万物都是她的忠实听众。一支幽雅的曲子在温柔的春风春雨中演奏，那么优美，那么宛转，那么清幽，那么超凡脱俗。而她的忠实听众呢，没有一个不为之折服，为之喝彩。这似乎是世上最受欢迎的天籁之音了。
53、结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。
54、赏析：运用了比喻，有夜空这一景象引出对父亲的思念。
55、那盛开的桃花像一团团云霞，映照充满生机的大地。
56、 31 . 做人要地道，好人有好报;做事要踏实，步履才坚实!
57、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深地吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。
58、高中必修上册，情境式名句默写(课件＋资料)
59、例句6:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
60、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
61、全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？
62、春天，你好！你穿着薄纱曼帘，挽着芬芳花瓣，踏着和煦微风，顶着温晴朝阳；缓缓地走来了。看！小草为了迎接你，已探出了嫩绿的小脑袋，在阳光下尽情地伸着懒腰。看！小溪为了迎接你，早已用火热的心溶化冰冷的外表，此时在尽情地奔腾欢唱。
63、两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了伤春惜时，对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省。
64、赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
65、仿写：清晨，我从图书馆的落地窗里，凝望着这似真似幻的小花园，花园里的鸢尾花也像浮在天空上，而且是振翅欲飞的样子。到这样清晨，花园里才有露珠滚动和摇曳的身影，白天它们是悄悄散在天空里无影无踪了。竹子还是那么直直地生长着，脊梁好像天生不会弯曲。
66、牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
67、首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。
68、赏析：以这样一句结尾，让人感慨非常，蝉是聒噪的，但同样也是勇敢的。昆虫记好段加赏析普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下的很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。
69、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。
70、赏析：运用了比喻形象的写出了“爱”的重要。
71、原文：这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。
72、(赏析)我读到这里的时候心里总是钝钝的痛，我害怕有一天我也感受到这种子欲养而亲不待的痛苦。所以我会从现在开始，珍惜和家人的每一寸时光。这段话运用朴实而真挚的文字描画了关于母亲的很多场景，有感而发，感人至深。我想起泰勒说的：最不浪费时间的事，就是花时间和珍惜的人在一起。以此共勉。
73、 36 . 不要依赖别人，是您还有人可以依赖的时候才说得出来的。
74、请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”所展示的情景。
75、夏天的清晨，四五点钟，天刚露出鱼肚白，一切都未混进动物的气息，一切都纯净的让人心旷神怡，仿佛一幅淡淡的水墨画，水墨画里，弥漫着好闻的青草的香。
76、 10 . 势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。