1、凡事都有前因后果，我自己种下的种子，我不怪谁，依旧要积极向上。
2、今年以来，杭州市人大常委会认真贯彻省、市委关于开展查找“短板”专项工作的部署，开展“找短板、迎峰会，代表在行动”主题活动，制定实施方案，并召开动员大会进行部署。查找“短板”专项活动，重点瞄准三个方面，做到“四个找”。
3、如《铁杵成针》中不爱学习的李白学业未完成便弃学，他四处游玩，一日晚上，他经过车胤家门前，透过窗户看见车胤正在专心致志“囊萤夜读”，又看见在“凿壁偷光”努力学习的匡衡，他十分羞愧：“人家是在这样艰苦的条件下勤奋学习，而自己却放弃学业到处游玩，实在不该！”于是，他赶紧又回山中用心学习，从此不敢再弃学。
4、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。
5、()小溪另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
6、和氏璧：楚国有一位叫卞和的琢玉能手，在荆山里得到一块玉璞，呈给楚厉王、武王、文王去，均不被认可，而最终，文王命人剖开这块璞玉，见真是稀世之玉，便命名为和氏璧。
7、从上面所举四个例子情况看，一篇信息文稿主要由标题、导语、主体等几个部分组成。首先，标题要引人注目。信息稿的标题，有的直述内容(一语破的、不绕弯子，以最具体、最直接的事实呈现给读者，使之一目了然)，有的概括归纳(用于含有多方面内容、信息量较大的综合信息，其用语不像直述内容型标题那样具体，通常是概括性的省略语)，有的评论建议(把作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题，并且在标题中常常直接用“建议……”等字眼)。信息稿标题的具体要求是题文一致(标题所叙述的事实要与信息内容相一致，标题可以为了吸引读者而适当渲染，但决不能因此夸大或缩小事实而耸人听闻)、突出精华(突出最新鲜、最重要、最有特点的事实)、简洁明快(标题越简炼，阅读越方便，给人的印象也就越深刻)、适当省略(适当概括、采用简称)、音节整齐(音节整齐的标题念起来节奏感强，朗朗上口，易于接受，方便记忆)。
8、吞虎咽。车到学校，食物就到了肚子里，下车时我总记得捡起洒在车(前因后果造句)。
9、如若他们怙恶不悛，继续胡闹，那时，全国人民忍无可忍，把他们抛到茅厕里去，那就悔之无及了。
10、呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，作者小艇上教堂去
11、这类散文要注意：关注人、事背景(自然环境、社会环境)；人物特点、描写方法(正面描写、侧面描写)；事件的前因后果；关注事理。
12、这种形式，写一段《××的自述》吗？如《小树的自述》、《小河的自
13、而且，画得全都是素描，有层次，有光感。。。。反正啊，老师在课堂
14、去年以来，临安市人大探索建立提交人大常委会讨论决定的重大事项清单制度，推进临安重大决策的科学化、民主化、法制化迈出重要一步。
15、并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光
16、①把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好！
17、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
18、〔译文〕把为首作恶的姓瞯的一家人全都杀光,其他的人都感到非常恐惧。
19、含蓄深沉(抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感)：容易引起读者的感情共鸣。
20、注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体。
21、因果关系又分为“前因后果”和“前果后因”。
22、正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。
23、以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。
24、换词序，句意不变。)________________________________
25、中国宣布，一对夫妻最多可以生育三个子女，和此前的二孩限制相比，这是一次政策上的重大转变。(《卫报》)
26、思考：廉颇说自己攻无不克战无不胜，是真的吗？