1、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬——席勒(关于道德行为的名言)。
2、一个人要是有耐心开展文化艺术层面的涵养，就决不对于蛮横无理要有可忠恕之道。
3、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐(关于道德行为的名言)。
4、做一个善良的人，为人类去谋幸福。——高尔基
5、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
6、出自《论语》。(解读)有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。
7、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢？——达·芬奇
8、●坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。(克雷洛夫)
9、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
10、爱人者不阿，憎人者不害；爱恶各以其正，治之至也。
11、 道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克
12、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔
13、 50教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
14、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
15、善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。——卢梭
16、你若要喜爱你自己的价值，你就的给世界创造价值。——歌德
17、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
18、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
19、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基
20、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。 ——但丁
21、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》
22、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生
23、奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
24、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。——康德
25、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
26、德之不修，学之不讲，闻义不可以徙，不当不可以改，是吾忧也。
27、改身之过，迁(发扬)身之善，谓之修身。颜元《颜习斋先生言行录》
28、惆怅隶属于善良；绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。——刘心武
29、 40人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃
30、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东
31、 69如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
32、●应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。(德谟克利特)
33、 55道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱
34、 先义而后利者荣，先利而后义者辱。《荀子?荣辱》
35、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
36、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
37、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种.种方法，以使我们成为良善之人。
38、良心是我们每个人心壮举的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。——毛姆
39、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁