1、2022作文素材:祈愿世界和平(真题＋解析＋范文+素材)
2、成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。
3、高中语文必修1-5名著导读及相关高考真题汇总(赞美张桂梅老师的经典语句)。
4、(读书)爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
5、(注)箝纸尾：县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。
6、(自私)自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
7、张桂梅尽职尽责，把每个学生都当作自己的孩子，学生们都亲切地称呼她为“张妈妈”，在张桂梅的带领下，越来越多的教师加入她的团队，她的学生也不负众望，实现了人生价值。如今张桂梅桃李满天下，她的学生改变了自己的命运，走出了大山，看到了外面的世界，并深受张桂梅的影响，立志回报社会，这样动人的一幕让不少网友潸然泪下。
8、2022高考语文题型归纳：鉴赏诗歌形象(现代诗歌、古代诗歌)
9、上海兴业路、浙江嘉兴南湖，此间曾著星星火，到处皆闻殷殷雷。青山无言，永怀碧血；日月行天，以鉴丹心。
10、不惧碾作尖，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。
11、A.无人问津：比喻无人过问或尝试，受到冷落。此处用于形容人类对温室效应造成的危险的态度，不合语境，使用错误；
12、B．写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，如果一味的咬文嚼字，又有何意义呢？
13、如：“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。”“车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景，用在这里与人们争着购买鲜花这个对象不合。有些成语有固定的使用范围，如果不顾成语的使用对象和范围乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。
14、(倾听)倾听鸟儿的窃窃私语，那是唧唧喳喳的快乐；倾听溪水的涓涓潺潺，那是哗哗啦啦的快乐；倾听清风的袅袅亭亭，那是淅淅沙沙的快乐；倾听自己的心跳，那是心醉的声音！
15、师：据说孟子是辩论高手，我们看孟子是如何进行“高级”“辩论”？
16、A．这个学期将要结束，同学们共同学习的情景仍历历在目地出现在眼前。
17、(也许)也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。
18、(猫)猫的叫声，有时如睡梦中婴儿的呢喃，有时如情人的手般轻柔，有时如午夜恶魔般狰狞。
19、C.天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。形容“故事没有破绽”合适。使用正确；
20、(爱心)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
21、2000年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。
22、高考名校作文审题立意训练汇编(时评类+经典类)
23、B.有条不紊 弦歌不辍 增光添彩 蔚然成风
24、创办爱心厨房温暖无数人的万佐成、熊庚香夫妇
25、志愿军归国后，王海先后任师长、副军长、军区空军司令员、空军副司令员、空军司令员等职，是十四届中央委员，1988年9月被中央军委授予空军上将军衔。王海几乎亲历了解放军空军发展的所有历史性时刻。
26、A.打造服务专业、勇于担当的志愿者队伍建设，将展现中国青年昂扬向上、奋发有为的精神风貌，也将为冬奥会的成功举办打下坚实保障。
27、A.白手起家：在物质条件很差的条件下创办事业。和前文“继承了家族的企业”相矛盾，不符合语境；
28、伍千里在深夜接到了第九兵团的召集令，要求他第二天回军队报到。面对深深担忧却一句话也没有劝阻的父母，伍千里这样对父母说。
29、C.假设萧红“被供起来、抬上去”，被做起了世纪老人、文学祖母，这种结局作者不愿看到，也不能接受。
30、高考预测：人民日报发表关于"新版标点符号正确用法"，变化很大！
31、生：因为他们“一怒而诸侯惧，安居而天下息”。
32、(月亮)月亮像小船，弯弯的两头尖；月亮像盘子，圆圆的好清洁；月亮像孩子，时而和我捉迷藏；月亮像天使，守护着你和我。
33、 学生对文本的解读还浮在文字表面，没有触及文章的精神内核，如何恰当地引领学生走近古人，与古人对话，与古人交流，设身处地参与古人的生活是教学的重心所在。我坚持以学生的自主学习为基础，疑难处点拨、总结，并做必要的拓展延伸(打通文言文与学生，文言文与生活)。
34、D．《朗读者》是大家喜闻乐见的文化节目，像一道清流，掀起了全民朗读的热潮。
35、2022年高考作文系统训练(17)——“演戏人生与观戏人生”
36、(1)广大青年生逢盛世，肩负重任，要立大志、明大德、成大才，正如《论语·泰伯》中曾子所言：“______________，______________。”
37、C.文章使用较多带有文言色彩的词语，如“此际”“甚或”“故而”等，使语言典雅，突出萧红作品的古典韵味。
38、(月亮)弯月，反映这一份快乐心情，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓；弯月，体现了一种世间长情，但愿人长久，千里共婵娟。
39、C．你早晨说昨晚在书店里看书，下午又说昨晚在琴行练钢琴，你这不是自圆其说吗，你到底在干嘛？
40、2020—2015年高考文化常识题精解汇编及常考文化文言词总结(文末打印稿)
41、古代“感动中国”十大人物：用到作文里一定注意两点！
42、(太阳)太阳出来了，映照着带露的小草，映照着美丽的花儿，映照着清澈的池塘。
43、B．“蛟龙”下潜龙宫，“嫦娥”探月取壤，“和谐号”跑出世界第一……纷至沓来的喜讯彰显着中国智慧、中国速度。
44、师：景春于公孙衍、张仪之评价，何如？其理何也？
45、师：对，这是孟子眼中大丈夫的第二条标准，即坚持原则。孟子常说“穷则独善其身，达则兼善天下”就是这个道理。这一条讲的是大丈夫的修行，不论生活如何改变，大丈夫都会坚守自己的行为准则。谁继续分享？
46、一般情况下，关联词语的位置是固定的，如果摆得不对，就会使句子不通顺，意思不清楚。
47、(成功与失败)种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
48、央视分享奋斗故事(演讲视频＋演讲稿＋素材)
49、D．老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。
50、(诚信)诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
51、如今，张桂梅是华坪家喻户晓的老师，也被广大网友亲切的称为“燃灯校长”。这是她用12年的拼搏赢得的名师声誉，也是她12年的艰辛与忍耐的见证。
52、一座高高的山上坐着一个小女孩，身旁放着一把镰刀和箩筐，望着远方发呆，这画面到现在我都无法忘记。
53、作为一个普通老百姓，2021年进入下半年后，我最深的感受是，我们这个地球村上最大的社会主义国家，为了保护大多数人的利益，正把拳头和利剑对准各个领域的不公和黑洞。
54、B．妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。使用正确；
55、生：孟子认为公孙衍、张仪他们不是大丈夫，而是妾妇之道。
56、(月亮)天上的月亮真神秘啊，不知道云里到底是什么样的，不知道被云遮住的月亮会不会走到别的地方去；云散了，月亮格外的美，像是一个舞蹈家，在天空中舞蹈，小星星也在为它伴舞。
57、(自然)欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
58、生：杜甫贫穷至极也坚定自己的信念，力行写作，终成就‘诗圣’之名。
59、(逆境)逆境就是一首歌，我们应当静静地倾听；逆境就是一首诗，读懂它你会有更深的感触；逆境就是一面镜子，能让我们更加清楚地看到自己；逆境就是一口井，即使你身陷其中，仰起头来也能看见一方希望的天空。
60、学习二十大奋进新征程｜学习张桂梅争做新时代“四有”好老师人物事迹展播——涿鹿县合符小学贺少霞
61、2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金，努力了五年也才筹集到1万元。
62、关联词语错用，是指根据句子的意思，本来该用某一个关联词语，却错用了另一个关联词语，造成了关联词语与所要表达的意思不一致。
63、(吴亦凡)外国国籍不是护身符,名气再大也没有豁免权,谁触犯法律谁就要受到法律制裁。请记住:人气越高越要检点自律,越当红越要遵纪守法。给世界以浩然正气，给青少年真正的榜样力量，娱乐圈当挖疮割痈、激浊扬清。
64、慢慢地，我对“网红”充满反感！是我out了，还是我们的社会病了？
65、《人民日报》时评精彩文段，同学们打印、阅读、摘抄
66、师：丈夫之冠也，父何如？女子之嫁也，母何如？
67、范围大小不同。例如：“目前”和“日前”，前者指说话的时候，后者指几天前。由此可见“日前”的时间范围更大。
68、北京市丰台区2021届高三一模记叙文范文—— ……的惩戒
69、 按照“解读内涵三层次方法”，文本第一层的显性内容是景春与孟子关于“大丈夫”的“辩论”。这一层学生结合课下注释及参考书即可完成，这是课堂的起点。文本第二层的隐性意脉是“大丈夫”的内涵。这一层需要教师抓住文中的关键句，引导学生边读边思边总结，方能实现。文本第三层的深层主旨是引导学生学做“大丈夫”。这才是这节课的课堂终点。
70、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
71、生：男子汉大丈夫，能说到做到的人就是大丈夫。
72、奶奶82岁那年与世长辞了，如今，我觉得什么都不缺，唯一追忆和割舍不下的就是奶奶那喋喋不休的唠叨！
73、生：方志敏不为高官厚禄的利诱所动摇，毅然选择为革命抛头颅洒热血。
74、生：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
75、征集活动|快来参加！中国教育报征集2022美育创新案例，等你来！