1、在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂)pí’ǎo(皮袄)。
2、这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。最后一句话既是对前面的情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。(鞠躬尽瘁的造句和意思)。
3、一筹莫展：形容遇事拿不出一点办法，没有任何进展。
4、基本释义指恭敬谨慎，竭尽心力。褒义出处明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”近反义词近义词呕心沥血全心全意忠心耿耿赤胆忠心典故汉末，曹操的儿子曹丕废去汉献帝，改国号为魏，自己做了皇帝，即魏文帝。这时，占据四川一带的刘备，也宣告登基，即历史上所称蜀汉的“先主”。刘备以诸葛亮为丞相，定都成都。于是，连同江南(江东)的东吴，就正式出现了魏、蜀、吴三国的局面。(参看“三顾茅庐”),不久，刘备去世，刘备的儿子刘禅袭位为“后主”。诸葛亮继续任丞相，并受封为“武乡侯”，蜀国一切军政大权，都操在他手里，由他裁决。诸葛亮是一贯主张联吴伐魏的，这时他仍然一面和东吴结好，一面南征孟获，平定南中诸郡，以消除后顾之忧，然后充实军备，练兵习武，积极准备北伐魏国。出兵的时候，曾上表后主，力劝听信忠言，任用贤臣，这就是后来流传的《前出师表》。可是这次北伐，没有完成，就暂时退兵回蜀。过了一些时候，诸葛亮又发动了第二次北伐，当时蜀国臣子官员中，颇有反对兴师动众的，诸葛亮因此又上一表，分析当时局势，说明蜀汉与曹魏势不两立，必须北伐。这就是后来和《前出师表》同样流传的《后出师表》。诸葛亮的前后两次出师表，所表现的忠贞气节，使文章被人千古传颂。《后出师表》的末后有一句道：“臣鞠躬尽瘁，死而后已……”这就是人们常引用的一句成语。
5、(11)她为推展学前教育，鞠躬尽瘁，贡献良多。
6、1引颈受戮：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
7、(举例造句)： 段 祺 瑞 既 得 国 务 员 同 情，便以为众志成城，正可一战。 ★ 蔡 东 藩、许 廑 父《民 国 通 俗 演 义》第 八 十 八 回
8、声名鹊起：形容名声突然大振，知名度迅速提高。强调从不出名到出名。
9、⑴ 成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。
10、邓小平1992年视察南方时，曾经批评当时会议多、文章太长、讲话也太长，而且内容重复，新的语言并不很多。我感觉，我们现在的文风比那个时候好不到哪里去，甚至一些问题比那时候还严重。有些文件、文章拿过来，想找些有针对性的话、有用的话，很难。人们往往不是从前往后看，而是从倒数第二段或第三段开始看，因为往往讲到这里才是讲问题的，而前面占了主要篇幅的大多是些大而无当、没有错也没有用的话。
11、赤胆忠心为d，廉洁奉公行政，呕心沥血为民，鞠躬尽瘁奉献。
12、攻苦食啖：做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。
13、(拼音)： shén jī miào suàn
14、山清水秀：意思是山山水水十分清幽秀丽，形容风景优美。
15、在课外阅读和课外语文活动中亦必须遵循“读写结合”的规律。
16、 对比手法，更利于突出人物形象，让我们深刻地感受到了一个真诚坦白的邓稼先，一个低调朴实的邓稼先，这种性格正是中华传统文化孕育出来的
17、(拼音)： jū gōng jìn cuì
18、王老先生为社区服务，其鞠躬尽瘁的精神，令人感佩。
19、他毕生都在为改善山区居民生活而奔波，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。
20、情感：“暖”暗示了红军巧渡金沙江后的欢乐心情。“寒”暗示了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。
21、平常学习考试化，围绕考点做考题，巩固所学查不足、重点突破学考点、日学日清考满分。