1、 师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。残阳，最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情，而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间，驻足眺望，目光沉静而悠远。迟暮之年，仍以一样的激情培育国之栋梁，不居功自傲，不养尊处优，心中永远升起不老的太阳，您们不就是永远的夕阳吗？正如一位教师说的那样：“人就应该像蜡烛一样，从头到脚都是光明的，我似乎看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳跃，您们总是用真诚地热情去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一丝光彩！
2、“我太累了，不想学了”，请把这15幅图送给孩子,比任何说教都管用！
3、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。
4、——苏霍姆林斯基不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
5、这样浅的蓝显得天是如此之高。一线雪白的云飘渺如一道浅溪直直流过去。从天的这头，到天的那头。积雪在这样明媚的天色下前所未有地素净，也前所未有地璀璨。遍地晶莹光芒细碎耀眼，看久了，似在眉宇间熠熠生辉，满眼都是清澈的光亮照人。
6、 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
7、灯光下的雪最令人惊讶。强烈的光线照射在雪上，雪就像小镜子一样，闪闪发亮;又好像有许多许多的小眼睛在看着这神奇的世界。
8、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。——《论语·季氏》
9、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
10、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
11、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
12、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！(形容老师漂亮的诗句和名言)。
13、 4) 守节自誓，亲诲之学。——欧阳修《画地学书》
14、小女乌黑的头发用紫色的丝带束起，又用玉簪斜插发髻。她衣衫单薄，双眉轻皱，亭亭玉立。词句细腻入微地描写了一位少女的容貌、服饰、装束和情态，用语自然，使她显得天真可爱，妩媚动人。注：云，此指头发。緺(guā)，紫青色的綬，此指系发用的紫色丝绦。颦，皱眉。黛螺，画眉用的颜料。
15、您的工作在今朝、却建设着祖国的明天;您的教学在课堂、成就却是在祖国的四面八方。
16、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
17、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
18、(解读)朽烂的木头，不能雕刻，粪土垒起的墙壁，不能粉刷。比喻不堪造就的人，用不着去培养他。人的智力因素没有多大的差别，但人的情感因素有着很大的差别。孔子有个叫宰予的学生，大白天睡大觉，孔子说，对于宰予这样的人没有什么可责备的。因为他学习态度太差，已到了无可救药的地步。杇(wū)：涂饰墙壁用的工具，这里指涂饰、粉刷。
19、是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
20、老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉我坐下，语重心长地……
21、(解读)见到贤人，就应该想着向他学习；看见不贤的人，便应该自己反省，(有没有同他类似的毛病。)对不如自己的人喜欢讥笑﹑轻视，因而沾沾自喜；对比自己强的人喜欢贬低，甚至嫉妒﹑畏惧退缩，害怕与他们交往：这都是不正确的态度。思齐：想着要追上，看齐。内自省：自己在内心里省察﹑检查。
22、0慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
23、(解读)为学之道，再没有比接近良师更便利的了。一个好教师，胜过万本书。尊师敬师，拜师求学，是求知的捷径。
24、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
25、因为蚕未眠而担心，养过蚕的人才知道，蚕不眠就无法蜕皮长大，无法吐丝结茧，就像庄稼不能收获一样。农人相见当然谈农事。
26、突然，因为我切得太用力了，萝卜弹了出来，像一支离弦的箭，向旁边飞去，“砰”的一声掉到了地板上。
27、星期我早早的醒了.躺在床上,回忆着朱老师说的话:“回家以后,一定要帮父母做事,报答父母平时为我们的做事.”我继续回忆,回忆母亲为我做的每一件事.都是那么辛苦.我思考着为母亲做些什么?有了!为母亲做早餐。
28、士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
29、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 ——陶行知
30、从我入学到现在,我经历过许多第一次,如第一次考试,第一次获奖,第一次上网,第一次……然而,令我印象最深的是第一次煮饭。每当我想起这件事就合不拢嘴。
31、一片雪花就像一只只旋转舞蹈的白蝴蝶，纷纷扬扬。如此幽静，如此美丽，如此活泼……它们也有不同的喜好呢j有的落在屋顶上，有的降在树枝上，还有的停在人们的衣服上，像一颗颗晶莹透亮的小星星，俏皮极了。
32、身佩香囊的少女偎着同游的侣伴窃窃低笑，争着折荷叶遮夕阳避开生人。词写少女天真害羞之态，情状栩栩如生。
33、——李商隐《无题·相见时难别亦难》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。
34、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
35、但那白白细细的面粉似乎和我过意不去，一阵鼻痒——哈啾！厨房中的一大一小的两个“白粉人”不禁相视而笑。
36、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起(但愿人长久，千里共婵娟)
37、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
38、——陶行知老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。——杜威教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
39、人们都说小朱修汽车是把好手,这次看了他的修车表演,果真如此,正所谓:(华佗行医——名不虚传)
40、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)
41、——程颐随风潜入夜，润物细无声。——杜甫师者，所以传道，授业，解惑也。
42、(解读)木料经过木工用墨线(木工用具)划直线加工以后，就变直了；金属物品在磨刀石上磨砺后，就能锋利。这两个比喻用来说明人经过学习磨练，自我反省，就会变得聪慧明智，不犯错误，也越来越坚强。砺(lì)：磨刀石。
43、就这样,我和老师住在一起了.吴老师把我当成她的女儿,无微不至地关心,疼爱我,使我这从小失去妈妈的孩子,深深地感受到温暖的母爱。
44、雪来比色。对澹然一笑，休喧笙笛。莫怪广平，铁石心肠为伊折。偏是三花两蕊，消万古、才人骚笔。尚记得，醉卧东园，天幕地为席。回首，往事寂。正雨暗雾昏，万种愁积。锦江路悄，媒聘音沈两空忆。终是茅檐竹户，难指望、凌烟金碧。憔悴了、羌管里，怨谁始得。
45、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。居里夫人
46、老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
47、没想到炒鸡蛋里有这么大的学问！我真是小瞧了它了。这盘鸡蛋让我忽然明白，干什么事都有什么事的技巧，只有掌握了技巧，才能成功！
48、教书育人桃李满天下;教人为事为天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
49、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语·述而》
50、雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕上的一颗颗闪亮的星。
51、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
52、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
53、雪越下越大。那么漂亮的雪，把我的注意力全部吸引住了。我望着那雪花，边望边感受着雪的各种姿态。它们有的从天空中慢慢地飘落，落在路边的树上，满足地融化了；有的在天空中盘旋，迟迟不肯落下来。这时，仿佛我就是一朵雪花，一朵美丽的雪花。我和我的兄弟姐妹一样，在空中飞舞着，渐渐落到地上，完成了那完美的降落动作……过了好久，我才想起我不是雪花，我是在看雪花！
54、这顿饭后，让爸爸上岗，让妈妈休息的想法我是越来越坚定了。
55、我们之前也反复说过，意境美的句子最适合放在论证段或文章的结尾处，给你的文章添上意犹未尽的美感。
56、朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。——《论语·公冶长》
57、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
58、——杜牧《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》令公桃李满天下，何用堂前更种花。
59、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·十月之交》
60、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
61、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，