1、甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始
2、有所成就是人生唯一的真正的乐趣。——爱迪生 (小学生读书好习惯的名言)。
3、(1)积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。(2)学习运动常识，做好自我保护。(3)在运动中要听从指导老师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。
4、 少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》(小学生读书好习惯的名言)。
5、 (2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
6、组员：杨雅文、申凌云、王艳芳、李文萍、刘新丽、杨桂芳
7、的确，在处理人的问题时，如果只依赖个人的见识与才智，抛弃为尊重个人而制定的社会道德法律，抛弃作为我们文明基础和基督教要素的自由、平等、博爱的原则，那么，即使是最有天才的人，也肯定会犯错误。——福煦
8、 (4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起
9、(1)爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。(2)不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。(3)珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。(4)节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。(5)对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子、凳子上乱写乱划乱贴。
10、真理用在那些其存在对谁都不重要的，认识它又一无用处，无谓事情上，那就是对真理这个神圣的名词的亵渎。真理，如果毫无用处，就不是一件必须具有的东西。卢梭
11、乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......
12、只会读书的女人是一本字典，再好人们也只会在需要时去翻看一下，只会扮靓的女人是一具花瓶，看久了也就那样。服饰美容是做好一个女人的必要条件，不是充要条件。你还需要多看书，这样你会发现生活更加美好。
13、想要培养出优秀孩子，爸妈要抓住教育的关键期。所谓“关键期”是指人生学习的最佳时期。在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大，一旦错过了这个年龄段，再进行这种教育，效果就明显差多了，有时不只是事倍功半的问题，甚至终身难以弥补。
14、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。
15、甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
16、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
17、留心周围事物、认真观察的习惯。积极利用校外课程资源(如：图书馆、科技馆、网络资料等)获取信息，获得学习资料，学会调动多种感官留心周围的人、事、物、景，丰富并建构自己的知识体系，做到边观察边思考。
18、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
19、 (1)勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
20、 (1)能利用查阅图书、上网浏览、实地观察等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。
21、 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
22、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;
23、 (1)自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间、叠被子。
24、坚持刷牙的习惯。坚持早晚刷牙，刷牙时从牙龈往牙冠方向旋转刷。
25、(2)图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
26、②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
27、合作学习习惯。要善于合作学习，在进行实验、动手操作等活动时要互相帮助，互相交流，共同提高。
28、我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢？假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，坚持以书为伴。我将自己喜爱看的书推荐给大家，将自已欣赏的作家介绍给大家，并在课堂之余，见缝插针与同学们聊聊这些作家的生平事事，此举极大地激发了学生的好奇心与求知欲。当我夜晚在灯下读完林海音的《城南旧事》，第二天结合课文中正要学的《童年。冬阳。骆驼队》加以叙述分析，同学们听得是那样认真投入。
29、伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”美国著名哲学家罗索说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也有很好的解释:“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
30、(3)回家后，马上完成老师布置的作业，今日事今日毕。
31、 在积累名人名人的时候要适当分类整理，以便记忆和运用。比如，励志类、理想类、生活感情类、学习类等。
32、 (2)认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
33、 (1)主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
34、 (1)能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。