1、识字微课堂：《小米粒畅游识字国之“水”魔法》
2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
3、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4、héngdí hè chóutīng，xiézhīyǐbìngkàn。
5、上阕写寒梅初放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清；下阕写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。写梅即写人，赏梅亦自赏。
6、嘉泰二年(1202)一月，陆游退居故乡山阴时所作，陆游时年七十八岁。作者已被罢官归园田居十二年陆游爱花，特别喜爱梅花。此时北宋灭国，陆游处于政治势力的边缘，资历不高，又力主北伐，长时间得不到当权派的重用，但他的心中确实仍有期待。当作者看到梅花有感而发。
7、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
8、hé fāng kě huàshēn qiānyì， yī shù méihuā yī fàng wēng。
9、古诗词微课堂：《四时田园杂兴(其三十一)》
10、只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。
11、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
12、译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
13、古诗词微课堂：《四时田园杂兴》(其二十五)
14、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。
15、墙qiáng角jiǎo数shù枝zhī梅méi，凌líng寒hán独dú自zì开kāi。
16、春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
17、因yīn为wéi梅méi花huā隐yǐn隐yǐn传chuán来lái阵zhèn阵zhèn的de香xiāng气qì。
18、yáo zhī bú shì xuě ，wéi yǒu àn xiāng lái 。
19、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
20、立在僻静甚至冷清的墙角，冲破严寒静静开放，远远地向世人送去浓郁的幽香，这是绝世之梅，也是绝世之人。
21、诗人抓住寒梅的主要特征，由月光、酒樽、梅花织成了一幅如梦如幻、空灵优美的图画，运用比喻、拟人、想象等手法刻画梅花形象，赞颂梅花超尘绝俗的洁美素质和不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格。
22、那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
23、“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”化用柳宗元的“若为化得身千亿，散向峰头望故乡”(《与浩初上人同看山寄京华亲故》)。然而柳诗以此写思乡之殷，陆游以此写赏梅之痴，在情感上又有悲与喜的不同。
24、“墙角数枝梅，凌寒独自开。”写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，“墙角数枝梅”，“墙角”不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。“凌寒独自开”，这里写梅花没写她的姿态，而只写她“独自开”，突出梅花不畏寒，不从众，虽在无人偏僻的地方，仍然凌寒而开，写的是梅花的品质，又像写人品。“独自”，语意刚强，无惧旁人的眼光，在恶劣的环境中，依旧屹立不倒。体现出诗人坚持自我的信念。
25、李静，重庆市江津区珞璜实验小学校英语教师。曾获江津区英语、科学优质课竞赛一等奖；江津区中华魂演讲比赛一等奖；江津区学科优秀教师。
26、这首诗赋予梅花以人的品格，突出地写出梅花特有的姿态美和高洁的品性，以梅的品性比喻自己孤高幽逸的生活情趣。