1、曾经粉笔写春秋，跨越年轮片断留。师道尊严凭自律，儒心励志不贪求。村中看戏无遮影，野外过河先上舟。重教历来崇尚德，因酬解惑圣人羞。
2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》(献给老师的诗简单几句)。
3、同学们都发现，吴大姐周末回家的间隔，越来越长，一个月只回去一次或两次。凡是回家再返校，神情总要怪怪的一两天，像是在恢复什么伤痛，笑容却如从寒冷中回暖那样在增多。
4、★★赞美老师诗一：★★四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
5、对于勤于写作的同学，可以激励他们“苦读书胸中有宝，勤作文笔下生花”。学生读到这些名言时会产生巨大的动力。有些同学还把评语中的名言警句摘抄下来，贴在书桌、课本上，常常诵读。(献给老师的诗简单几句)。
6、 校园的桂花依旧吐露着芬芳，本是一个盛开希望的九月，却没想到是离别的九月。窗外，那颗高大的樟树依旧挺拔，讲台上却没有您熟悉的身影。翻开笔记本上细细的批注，红色的笔迹清晰可见，却又渐渐模糊不清。
7、● 最后，家长要看到孩子的优点，不要吝啬于表扬孩子。有的家长喜欢用一种过于谦虚的态度当着孩子与他人的面说孩子这不好那不好，这时孩子会觉得自己在父母心中很糟糕，容易产生负面情绪。
8、 您好！从没想过会给您写信，就算要写，想想也应该是两年后吧。
9、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。
10、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》
11、佳偶天成，良缘永缔；情敦鹣鲽，愿相敬之如宾；祥叶螽麟，定克昌于厥后。
12、如欲饱餐南师法乳，不妨焚香跏趺，随文入观，坚凝正心，所得必然大大不同。
13、每到期末，班主任的圈子中总会飘着“是否需要在评语中让学生直面批评”的争执，其实，还是要回到正向沟通的渠道中来。
14、老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。
15、毛泽东对鲁迅评价中的五个“最”字，一个“空前”，总结了先生创作的一生、战斗的一生。
16、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
17、自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个聪明的孩子，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。
18、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
19、你是花丛中的蝴蝶，是百合花中的蓓蕾。无论什么衣服穿到你的身上，总是那么端庄、好看。
20、两水夹明镜，双桥落彩虹。——李白《秋登宣城谢脁北楼》
21、我总以为，时光很慢，慢到足够一个老师与我们相伴三年，但这次开学，竟得知你不再教我们了。时光太快，快到甚至来不及说声“再见”。那一刻，我的心仿佛被挖了一个洞,空落落的。脑海中浮现出你的音容笑貌，似有些失魂落魄，明明又来了一个好老师，但总觉得失去了什么。
22、果然，从五点半站到六点十五左右就开始不舒服了。无巧不成书，那一天正好我的救命糖没有了。
23、二十世纪的三十年代，先生在上海，继二十年代二十年遭北洋政府免职并通辑，遭受到一些封建文人的攻击和陷害后，现在又遭受到国民d政府种种威胁和迫害。当时国民政府统治者禁止书报，封闭书店，颁布出版法，通輯进步作家。一时间不少左翼作家被逮捕、拘禁甚至秘密枪毙。先生的处境十分艰难和险恶，写下了这首诗。
24、你一定听过牛顿的故事，牛顿在做实验时，由于太专注，把怀表当鸡蛋扔进锅里煮了。你是一个聪明的孩子，如果你像牛顿那样认真，以他为榜样，认真对待每件事，一定会学有所获。
25、书堂勤恳授真知，人类灵魂一面旗。浇灌田园心血洒，栽培花朵毕生痴。讲台音韵温桃李，粉笔颜容美课时。奉献终身清两袖，光荣永伴展风姿。
26、李商隐的这首《无题》主要是围绕这个调调写的。
27、李氏门风五代承，师之从者卅余名。祖传继业开蒙智，后代经年享耀荣。乐作春蚕丝织锦，喜为蜡烛亮登程。园丁永愿勤耕作，育栋培桃遍地丰。
28、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
29、 易老师的数学课风趣幽默，思路清楚。他总在重要考试之前，把知识点一个一个地提炼出来，帮我们梳理成复习宝典，这宝典可真神啊！考试后为我们逐题讲解，让我们知道自己应该在什么方向改进。
30、把糖塞进嘴里，又喝了好多水也无济于事。就出去找班主任。
31、“意见箱和解忧信箱的来信都是正常的，孩子们当面不敢说的，看见信后也会反思自己是不是方式方法不对。”赵老师说，通过这种方式的沟通，和孩子们的关系比以前融洽了很多，同样是布置作业，之前同学们唉声叹气“不行，太多了！”“你这是对我们压榨！”“你要我们‘命’啊！”，现在是欣然接受，且极力配合。
32、照亮了旅途的沟沟坎坎，让放飞的理想抵达幸福的彼岸。
33、一次，写所谓的习作，我没写。讲评时，我逃了课。曲之向辅导员(班主任)告了我的状，我被狠狠敲打一通，由此我视曲之为死敌。以后我准时去听课了，可跟没听一样，讲义下面我藏了一本普希金诗集。
34、释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
35、孩子自己制作的小礼物。相册，手绘的杯子等。
36、沈从文先生曾经写过类似的一句情话：我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。
37、罪犯一年后被执行了死刑，而永远失去妻儿的他却从此被迫走上了另一条人生轨道。
38、妻子被丈夫的爱深深打动。结婚一年后，妻子在朋友圈感慨：“能遇见一个互相‘嫌弃’对方却不离不弃的人，一直到老，会在记忆里搁浅一辈子吧。”
39、称职的老师，也会罚学生，但这种罚，必然是合法合规、合情合理的，也是有实际效果的。结语因为写错几个字，就罚学生抄古诗150遍，这样的老师，或许可以说得上负责，但绝对说不上称职。
40、● 其次，家长要尊重孩子，放低自己的姿态，让孩子与自己站在平等的高度来对话。
41、也许这就是一场目送吧，你目送我们慢慢成长，我们目送你走近又离开，无法挽留，只可追忆，守住过去骗着自己。