1、必做：专题一次方程及其应用，一元二次方程及其应用
2、腊月二十三—二十四：第八单元相交线和平行线P57-P58复习做例题P59-P62练习
3、 一周一总结(总结内容为 每单元里出错多的单词)
4、“他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。”(第一节)这是祥子的梦想：拥有自己的一辆车。
5、 试题研究 每天抄写1课时的核心观点和每个考点中的带圈内容。
6、③ 八下unit1unit2预习单词语法表短语归纳 (作成思维导图)
7、弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹;车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响。
8、选做：整理《北方地区自然特征与农业》知识点。
9、抓住中考前的5次大考，全面评估总结自身问题！
10、 为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。
11、识字、古诗、自主阅读，3-8岁语文学习规划路线图
12、她，现在，就是他的命，没有她便什么也算不了一回事。
13、拟题的时候，应当更精炼一些，如果能更对称一些，当然更好。下面，笔者将自己所拟的24章标题，一并呈现出来，供读者参考。
14、每天抄一篇古诗和一篇古文，按附表中1—2--……的顺序写。
15、自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有个姓;如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。不过，三条牲口才换了那么几块钱，而自己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。
16、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重。
17、《骆驼祥子》的主题思想即半殖民地、半封建的中国社会底层劳苦大众的悲苦命运是共同的。
18、写黄土高原区域地理情况：自然环境(①地形、②地势、③气候、④水文等方面、⑤自然资源、⑥自然灾害)。社会(①人口、②经济、③工业、④农业、⑤交通)
19、祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。祥子多次想要凭自己来打败命运，可是最后呢，却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的痛苦中挣扎，越陷越深，他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负且满是骨气的祥子，现在只有对钱的贪念而已。在社会的黑暗与金钱的诱惑下，祥子没有了骨气。“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”的确，祥子为了“生命”来争取钱，而“生命”和“理想”中他选择了“生命”，因为只有“生命”才是穷人唯一可以选择的东西。那时穷人的命也许就像是枣核儿两尖头——幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。这时，才真正体会到：人的命运不完全由自己掌控。故事主人公祥子以坚韧的性格和执著的态度与生活展开搏斗，可最终，命运仍不费吹灰之力的摧残了祥子。
20、 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪.向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季.向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨.
21、千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、一来二去。
22、街上的柳树，象病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。
23、赏析：以二十年代末期的北京市民生活为背景，天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐，而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。
24、必做：阅读《骆驼祥子》7-14章，练字四张，背诵古诗《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《万春》并默写一遍
25、眼下，寒假即将开始，为便于您和孩子共同设计寒假学习与生活，使您的孩子过一个充实、有意义的寒假，在此提出以下要求：
26、在我看来，这样做至少有两个好处。好处之学会概括，也就是将每章的内容进行高度浓缩。我们常说，善于读书的人，既可将“薄书读厚”，又可将“厚书读薄”。将“薄书读厚”，也就是在阅读时融入自己的生活体验，并以此来指导自己的学习、工作和生活。本文第二部分的所讲的批注，也是一种将“薄书读厚”的方法。将“厚书读薄”，则是善于将作品内容进行概括，或从中提炼出作品的要义。好处之便于检索，这一点刚刚在上面讲过了，不再重复。