1、65)许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。——萧伯纳
2、21)书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。——项羽
3、 (文章标题很朴素，其实文章语言也很朴素，当年获得的分数是65分。关于作文的标题，大家注意，议论文的标题，最好能直接或间接地体现观点，方便老师一眼就能看出你符合题意，如果没有多深的文学涵养，千万不要整很文艺的标题。)
4、质朴在语文中扎根。于老师的阅读课示范做得非常好，他几乎每节课上都有范读，不管什么样的文章，经他读出来都会韵味无穷，这是他作为语文教师的魅力。眼中有学生，心中有语文，站在学生的角度去雕琢文本，这才是属于孩子的阅读课。
5、想想谷爱凌，她之所以能引起人们普遍的喜爱，除了成功本身，还在于她在自我挑战之后流露出来的快乐，极富感染力。
6、生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。——华兹华斯
7、良好的品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力；因为世界主要是被德性统治。史迈尔名人名言摘抄真正的好朋友，应该在你得意的时候，只有邀请才来，在你失意的时候，会不请自来。——伯纳尔
8、请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
9、年轻的不是皮囊，而是灵魂，有一种人，永远让自己保持朝气和活力的状态。(保持童心的名人名言)。
10、如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。——张云可
11、愿我们每个人都能如于老师般，出走半生，归来仍是少年，永葆童心，始终保持对教育的热爱。
12、人生的真谛，往往不是寄寓于“歌舞升平”的繁华，也非“平步青云”的惬意，更不在乎“功成名就，儿孙满堂”的完美。因为这些，给人太多的表象，太多的喧哗，从而使人们忍受寂寞和平静，用一颗平常的心去品尝人生。没有缺憾，人生将会变成痴迷、狂欢的舞场；没有缺憾，人生多么可怕！余秋雨曾说：“中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧，最终都有一个大团圆，以博得情绪的安慰，心理满足。”人生的真谛，隐于缺憾。
13、保持一颗童心的说说 保持一颗童心的经典句子
14、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。法国作家雨果
15、只有能够分享内心感受的朋友，才可以给你战胜困难的力量。——巴塔沙.葛拉西安
16、22)读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》
17、从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交。——惠蒂尔
18、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。--爱因斯坦
19、要成为政治家的首要条件是:必须很愚钝这一点通常很难办到。——(美)迪安艾奇逊
20、正是这些特质造就了“天才”不断创新的驱动力与行动力。
21、世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
22、在于老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书中，有一句话特别打动我，他说：“我教了五十多年的书，最终把自己教成了孩子。”是啊，我从于老师的教育生涯中看到了一颗童心，一颗赤子之心，一颗对教育的滚烫之心。
23、人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟佳信与义。唐张九龄
24、研究任何学问,欲求造诣深邃者,也不可不有几分呆气。——邹韬奋
25、同学们，我们正处在读书、求知的黄金阶段。大家知道应该选择哪些书来读，利用哪种方式读书最科学吗?首先，要精读课堂上的书，尤其是文化课课本，特别是语文书，仔细品味文章的妙词佳句，认真揣摩文章蕴涵的道理，感同身受文章表达的感情。其次，要泛读课外书。从文学类到科技类，从中国作品到外国作品，从学校图书室到校外书店，只要是有图书的地方，就要有我们的身影。
26、父母要牢记：融入社会是培养同理心和领导能力的重要方式。神童千篇一律，而天才多种多样。大多数神童，最终不会成为天才。
27、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。青春的名言英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚
28、标题：
29、11)学问对人们要求的紧张和的热情。——巴甫洛夫
30、 千年前屈原悠悠一叹：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”诚如此言，身体躯干可以更换可以支离可以破碎，但于心腔中跳动的那股赤诚，游动的满腔热血，却是无论的侵害损毁，都亘古不变。外物流转瞬间即变，我心永恒万世不改。(出自《离骚》的这句引用非常好，内涵也解释得很到位，为下文述材料、提观点作了恰到好处的张本。其实学语文的最高境界，是打通语文的各个模块，谁说一定要摘抄一下所谓哲人的名言警句？古诗文、文学名著、文化经典、人物传记、论述类阅读、时文短评，在作文中皆有所用，就看你会用不会用了。)
31、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
32、“读书切忌在慌忙，涵泳工夫兴味长”，于老师带着学生细细地读，慢慢地读，尊重学生主体，把读书的时间、思考的时间还给了学生，学生经历了这个过程，才能读懂文字里的韵味，才能习得语文该有的能力和方法。
33、如果青春的发卷可以用胜利换取，无疑他会用他的若干胜利交换。——蒙森
34、8)迷信者的见解模糊不清，伪君子则是一副假心肠。——狄德罗
35、青春期最容易表现出喜怒衰乐的感情，而且是非常强烈的。阿塞拜疆波斯学者尼扎米
36、此类型是名言警句类材料作文中最为复杂的一类，它实质上是多则材料作文和话题作文的变体，在审题立意时应注意以下两点：
37、为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。——托尔斯泰