1、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
2、 语文的学习，不能只局限于课本中的知识，要进行适当的拓展。词语也是如此，我主要根据文中出现过的成语，进行相应的积累运用。
3、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。(巴金)
4、(出处)：毛泽东《论持久战》：“一叶障目，不见泰山，而自以为是。”
5、成语出处：唐韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”
6、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水
7、雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息
8、你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值.--(德国)歌德
9、4至5周岁(二星级)《聪明口才》训练口脑肢体协调，提高专注力记忆力。
10、 树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
11、34望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古
12、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 (周恩来)
13、举头望明月，低头思故乡。
14、明月有情应识我，年年相见在他乡。(袁枚)
15、(出处)：唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”
16、(解释)：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。
17、又红又专又松又软、又细又软、又唱又跳、又说又笑、又大又红、又大又甜、又香又甜、又高又大、又圆又大、人山人海、有声有色、无影无踪不折不扣、百发百中、十全十美、半信半疑、一心一意、不明不白
18、二话不说二人同心二虎相斗二龙戏珠二八女郎(有300多个)
19、唐朝戴嵩喜欢画牛，他画的《三牛图》、《归牧图》是两幅名画。我国现代的齐白石喜欢画虾，徐悲鸿喜欢画马，李苦禅喜欢画鹰。
20、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
21、bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
22、整体认读音节16个：zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying
23、一(头)黄牛 一(只)猫 一(群)鸭子
24、(出处)：《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”
25、《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”
26、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。(雷锋)
27、ABCA(举不胜举 忍无可忍)ABBC(自欺欺人不了了之)
28、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
29、回复关键词：第一阶段，领取：第一阶段精品书法讲解视频
30、拿筷子吃饭(打一成语)--脍炙人口(筷至人口)
31、以“字、词、句、段、篇”为训练重点，夯实语文基础知识。
32、我国有56个民族，比如汉族、藏族、回族、壮族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重庆4个直辖市，香港、澳门2个特别行政区，黑龙江、河北、广西、海南、四川、台湾等28个省、自治区。
33、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)
34、一丝不苟、五湖四海、九死一生、百家争鸣、千山万水、千辛万苦、独树一帜、五体投地、十万火急、十拿九稳、百闻不如一见一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美
35、ABCC(得意洋洋 大腹便便)ABAC(人山人海自由自在)
36、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
37、久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙)
38、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
39、(出处)：《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”
40、贾纯和校长曾多年从事主持演讲训练、声音艺术指导及影视艺术创作;曾任全国”十五“教育科学规划课题”全脑教育”项目专家，二十年专注研发全脑口才系列课程及训练手册。论文《全脑口才一一少儿语言潜能开发》在全国第五届脑功能开发学术研讨会暨“全脑教育”、“全脑创新”成果展示会上被评为科研成果一等奖;《全脑作文一一自然联想创意写作训练》获辽宁省"十五"教育规划课题科研成果二等奖;论文《用联想思维训练法激发少儿写作热情》获亚洲儿童文学大会论文奖;获全国歌手大赛民族唱法银奖及歌曲创作、音乐电视大赛导演大奖等。
41、成语解释：坐在井底看天。比喻眼界狭小；见识有限。