1、工作中，很多东西不是摆明明面上的。短时期的业绩，只是一个结果。中间反反复复的求解、论证的过程，才是一个人自我成长的真正契机。
2、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，就像少女羞涩地低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。(什么就像什么怎么写)。
3、远处的霓虹灯亮了，就橡一道亮丽的彩虹，就橡仙女飘舞的裙带，就橡一座七彩小桥，就橡一朵朵耀眼，绚丽的云。
4、只要积极地面对生活，我的未来就像花儿一样美好。
5、最好的年龄，办公室混上一天又一天是赚了吗？(什么就像什么怎么写)。
6、这飘悠悠地落下来地就是雪花，是那么的轻，就像蒲公英的种子。
7、那些金黄色的小麦，被风一吹，像汹涌的波涛，像黄金那样耀眼，像一个柔美的姑娘。
8、 何小竹：1963年生于重庆彭水。出版有诗集《时间表》，小说集《他割了又长的生活》等。现居成都。
9、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。
10、搞材料不要怕不能躲，要经得起反复折腾。我们要清楚，既然领导将任务赋予给你，就充分考虑到了你的能力素质，也就是说，这个材料让你来写肯定能完成，虽然有可能你心里直打鼓，没有把握把这个材料拿得下拿不下。对材料“小白”来说，难就难在老虎吃天无处下嘴，不知道该如何落笔着墨，除了蒙圈还是蒙圈。其实，如临大敌、畏敌如虎大可不必，材料无非就以下几种：
11、当你准备好了，找一张空白的纸，在页面中央画一条竖线，在左半边回答下列问题。不必像 2+2=4 那样正确，变形时 2+2=5 那样的答案可能更有用。
12、我本科读的是汉语言文学教育专业，硕士和博士读的都是比较文学与世界文学专业，在四川大学做博士后，做的也是中国语言文学方向的研究。2002年硕士研究生毕业后，我就留在湘潭大学文学与新闻学院任教，主要讲授《比较文学》《外国文学》《大学语文》《基础写作》之类的文学课程。总之，我是一名“如假包换”的文学老师。可是，我本科就读的汉语言文学教育专业并非一般意义上的汉语言文学专业，而是专门培养中学语文老师的汉语言文学专业。这个专业不仅研究中文，还研究如何“教中文”。所以，我曾是一名受过严格训练的，以做中学老师为职业志向的正宗“师范生”。这样一个身份，以及相关的一段经历，很大程度上影响了我今天既注重汲取学问，又注重传播学问的思维方式。
13、身处体制内，要想有作为，就必须把工作做到极致、做成精品，就必须把每项工作都当成可敬的对手来对待。就材料而言，这个敌人有强有弱，但无论强弱都必须拿出十二分力气来对待，否则，再弱小的敌人也能让你一败涂地。
14、雪花像跳动的音符一样，谱写出了冬日中最美的乐章。
15、关心他人就像射入人心房的一缕阳光，就像在黑暗中为他人点起一支明烛。
16、另一些人在完成工作的同时，不仅给出了一个可以被当做标准的答案，还钻研了中间的过程，顺便把关联的东西都掌握了，像博士生做研究一样，构思立意，假设论证，钻研透彻了才算完，随后还要跟据成果写总结。
17、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
18、从1到100中间选择一个数字，然后从旅行、门廊、时区、诗歌中选择一个词。
19、▲妈妈写了不同书体的“福”字，爸爸出差时带去送给了瑞典的同事，他们很喜欢，女儿也写过她的“福”字
20、骨架搭好了，就要填充内容，让材料丰满起来。这里所说的内容应该包括导言(帽子)和正文。帽子要言简意赅、承上启下；正文要言之有物、层次分明。撰写内容应当把握基本原则，符合领导想法口味，从目前看，用短句讲新话比较流行。
21、有时月亮像细眉，有时月亮像小船，有时月亮像银盘。
22、 这正是我的不幸，它顺着心的抖动，慢慢来临
23、我们像早晨8点钟的太阳，又像祖国大地上盛开的花朵。
24、职场上，像悠悠这样随时做储备的人，不常见，也处处显示着不同。相比那些宁愿闲着也不愿意多做尝试的人，她的每一份主动提升，每一次自我修炼，都成为她职场上顺利向前、向上的垫脚石。
25、母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。
26、雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在天上吟诵。
27、小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切。
28、短期来看，“太勤快”是吃亏了，长远来看，未必。
29、三月的春风就像母亲的手一样轻拂我的脸颊。老师的话就像细雨一样滋润我的心田。
30、我们身份不同，还是存在理解有偏差、沟通不畅的时候，她会笑着说，你们是专业的，然后换一种说法提问。
31、“能者多劳”在职场中的确存在——越能干就会被安排更多的工作，承担更多的责任。别人做常规工作就好，“能者”要啃硬骨头；别人边淘宝边把工作做完了，“能者”还在苦思冥想寻找方法；临时来的任务总是分配给“能者”，省事还放心……
32、张楚廷先生的书属于思想之作、智慧之作、飘逸之作，因此更适合我这种既喜欢读教学著作，又是学文学出身的一线老师。既然他的书值得一读再读，值得以“读通”为最终目标，那我多读几遍，多读几年又何妨？
33、▲在暄桐教室的课堂上，李靖正在临的是《张翰帖》
34、讲给上面听的：首先要搞清楚这个“上面”关注什么、喜好什么(不是吃穿住行的喜好，而是文字方面的喜好，是喜欢长句还是短句、喜欢思想性还是实用性等等)，在此基础上，材料应对标看齐上级精神，一定要严谨细致，尽量不要把一些鸡零狗碎的东西一股脑丢进来搞成“大杂烩”。
35、从群众中来到群众中去。要学会用网络新词潮语，没有人是生活在真空中的，不管材料是念给谁听，恰到好处的新词新语都会让人眼睛一亮。
36、 春雨像个大画家，它把青色给了大山；它把五彩的颜色给了花朵；它把蓝色给了江、河、湖、海；它把碧绿色给了大树；它把嫩绿色给了小草。
37、一阵微风吹过，树枝上的雪随风飘扬，就橡天女散花一样，就橡精灵飞舞一样。
38、当你使这两条导线一接触，这台机器就会立刻开始运转。
39、第二天早上，我回到自己的床上，睡到了中午。
40、地理就像天空一样，那样能在日出时欣赏天空变幻的云彩，也能在日落时感受夕阳的无限美好。
41、在我的视野中，与本书同类，写得较好的著作有两部，一部是张楚廷先生的《教学细则一百讲》(湖南师范大学1999年版)，该著在教学的理论建构方面做得很好，但没有具体教学案例作为支撑和配合，所以对一线老师来说，可能会显得抽象，不好领会和实践；另一部是杜和戎先生的《讲授学》(华语教学出版社2007年版)，该书注重讲授原则、方法的提炼与阐释，匹配的案例也丰富、生动，但这些案例源于理科课程，文科老师很难读懂。相比而言，本书的特色就在于，从实践中来，又回到实践中去，用学术的底色，散文的笔法，将三分之一的原理，三分之一的案例，三分之一的感悟融合贯通，从而能给读者带来不一样的，当然也是美好的阅读体验。
42、以前给猫做鸡胸肉，不在乎口感，冷锅入水煮很长时间，闻起来也不香。等我自己经常要吃，才发现大火烧开后关火焖半小时得到的鸡胸肉很软嫩，口感改善后味道都变好了。
43、碰壁十几次，终于遇到了一个不“嫌弃”我们的售楼员。
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