1、(解释)： 此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
2、坚定不移：形容人立场、观点、主张等固定专毫无动摇。
3、虽然植树很累，但同学们都为绿化我们的家园而乐此不疲。
4、省：湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。
5、有时，在他人看来这些事情是毫无意义的，但是她却乐此不疲地追求这些微不足道的快乐。
6、有机可乘：机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.
7、☞回复(生字卡片)领部编一二下生字卡片：拼音+偏旁+结构+组词+造句
8、烊：商店晚上也要开门，打烊(yàng晚上关门)过早不好，糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。
9、黔驴技穷：黔：今贵州省一带；技：技能；穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。
10、囤：大囤(dùn)、小囤(dùn)，都囤(tún)满了粮食。
11、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
12、15)青春就像是切洋葱，我们都泪流满面，却还乐此不疲。
13、(解释)： 指年纪小而头脑却很精明，为人调皮，鬼主意多。
14、侃侃而谈：侃侃，说话从容不迫的样子。从容不迫、理直气壮地谈论。
15、宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。
16、没：驾车违章，证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样。
17、惊涛骇浪：令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境遭遇或艰难的考验。
18、烟波浩渺：烟波：雾霭苍茫的水面；浩渺：水面辽阔。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
19、7)我听见回声，来自山谷和心间以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂不断地重复决绝，又重复幸福终有绿洲摇曳在沙漠我相信自己生来如同璀璨的夏日之花不凋不败，妖治如火承受心跳的负荷和呼吸的累赘乐此不疲。泰戈尔
20、万里无云：天空一点云彩也没有，形容非常晴朗。
21、 数学学科在“计算步步高”、“巧巧手”“思维秀场”“青蛙连连跳”等游戏中考察了学生计算、分类等知识，关注学生计算和解决生活中数学问题的能力。语文学科在“拼音乐园”、“汉字城堡”、“词语摩天轮”、“句子嘉年华”的游戏中，测评了学生的拼音、字形、组词造句、古诗文理解、口语交际和表达能力。乐考试题借助充满挑战的闯关游戏形式，多角度诠释了“以人为本”的办学理念，对学生来说是全方位的乐考、乐评体验。
22、舍：我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。
23、屏：他屏(bǐng)气凝神躲再屏(píng)风后面。
24、循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。示例：她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是～地写，而不是错综交叉地写。
25、匙：汤匙(chí)、钥匙(shi)都放在桌子上。
26、度：度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词)，一向度(duó动词)德量力，从不以己度(duó动词)人。
27、(举例造句)： 真象翻天覆地的变动就快要临头了。
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29、 刘帅老师虽然年纪轻轻，但驾驭课堂的能力不逊于耕耘教坛多年的老师，课如其名，“帅”真亲切。她执教的《总也倒不了的老屋》亮点很多，将预测的策略贯穿于课堂始终，引导学生根据题目、生活实际、前文内容、课文插图等方面进行预测，让阅读充满趣味和新鲜感。
30、 钟意老师的课堂思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。整节课紧紧围绕“读”的目标,多策略指导学生通过“借助注释”“连词成句”“合理补充”等手段读懂小古文。在充分理解古文的内容之后,钟老师组织学生交流思考“树在道边而多子,此必苦李”的原因,引导学生感受王戎善于观察,善于思考的形象特点,进一步加深学生对文本的理解。
31、13)重庆是中国西南的一个著名的大城市，全城群山遍布，倩影幽幽，让人乐此不疲。
32、坐观成败：指冷眼旁观别人的成功失败而不帮助。
33、水滴石穿：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。
34、还：下课后我还(hái)要去图书馆还(huán)书。
35、《大作家的小老师》一文中，萧伯纳同小姑娘玩后，对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他对小姑娘说的语气有些自夸，而小姑娘出于天真，竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”从成人的角度看，是对他的指责，他的反应不是“恼怒”，而是“为之一震”，马上意识到自己的不足，后来还公开承认，并称小姑娘是他的老师。 事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”没有过多的描述，仅在仅通过人物间的几次对话，就将认为的特点表现地淋漓尽致，这就是语言描写的魅力所!
36、劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。