1、 héng chén yǔn wǔ sǔn chà
2、(1)《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的________和________，字里行间弥漫着作者淡淡的________和_________________________________。
3、(数学)小学人教版1-6年级上册知识点及考卷汇集
4、______________________________________________________________
5、教师引导：通过同学们的想象、表达，我们对成语有了更深的理解，请你体会着再来读一读。
6、踌躇满志的总理为了国家的长治久安，处心积虑，不辞辛苦，终于使人民的生活越来越幸福。
7、示例:(1)我们一路上领略了大自然的风光,很是惬意。
8、(3)( )它远不如我想象中的那么漂亮,( )我极高兴地接受了它。
9、他处心积虑地想并吞对方公司，扩充自己的实力。
10、诚然，若要抛弃冷战后的和平，没有比这更处心积虑的做法了。
11、清波漾漾人影绰绰 波光粼粼炊烟袅袅人才济济人海茫茫
12、 ______________________________________________________________
13、在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的、家家相连，村村相通。(地底下的地道很多。)
14、就是有那么一小撮人，处心积虑地找机会寻衅闹事，扰乱社会秩序，我们要严加防范才对。
15、本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在括号里。(3分)
16、他一直处心积虑，想多攒一点钱，早点儿自立门户。
17、2020小学数学教师期末工作总结案例10篇
18、不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
19、他处心积虑，但其实心愿只有一句：希望爸爸妈妈好好活着。
20、9)他一直处心积虑，想多攒一点钱，早点儿自立门户。
21、半亩方塘一鉴开，______________________。问渠那得清如许？______________________。
22、处心积虑是强调长期谋划，千方百计地盘算。多指盘算和谋划别人。
23、他虽然经过处心积虑的策划，结果还是落得个竹篮打水一场空。
24、用法：联合式；作状语；含贬义，指费尽心思做坏事。
25、人影绰绰：形容人影多，姿态美。本文指走在搭石上的人很多，影子倒映在水中，姿态非常好看。
26、(3)形容人说话的四字词语：__________________________________________________________________________________________。
27、示例:傍晚时分,天空燃起了火烧云,浮在半空中的白云镀上了一层灿烂的金边,然后又被染成玫瑰色。不一会儿,西边半边天空都被染红了,就像是一大匹发亮的缎子,裹着一轮红玉般的落日。
28、能围绕“如何通过朗读表达课文的情感”展开交流。
29、 田螺姑娘的故事
30、春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。描写秋天的古诗有________________________。
31、用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的毁灭带来的巨大损失。
32、如果喜欢今天的文章，请在文末点个“在看”！
33、捶背(chuícuí)撇嘴(piēpiě)溃败(kuìguì) 芋头(yúyù)
34、________________________________________________________________________________________________________________
35、风花雪月:原指古典文学里描写自然景物的四种对象,后借指堆砌辞藻而内容贫乏的诗文。
36、 掩护 踪影 庞大 垂头丧气 蝴蝶 幸福 身躯 无可奈何
37、只要我们提高警惕,就不怕敌人诡计多端。这人诡计多端,阴险狡猾,终究逃不脱人民的制裁。
38、教师引导：这个单元我们围绕着“爱国情怀”这一主题学习了许多经典诗篇，语文园地中“日积月累”板块又给我们整理了一些成语。(板书“日积月累”)自己先来读一读，注意把字音读准确。
39、〔解析〕这道题考查的是给文章换题目的能力。解答这类题时,我们可以把所给选项和文章内容比较,哪一项更符合文章内容就选哪一项。这篇文章写了两件事突出母狼的智慧,这两件事中,智慧都体现在如何保护自己的孩子上,这其实就是母爱的表现,所以换成“狼的母爱”比较合适。
40、发誓：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。
41、教师小结：其实“标点符号大家族”中还有很多好朋友，平时在阅读时同学们要多留心，注意它们的使用方法，让自己在写作时标点使用越来越规范。
42、(设计意图：本环节先通过观察示例，了解硬笔书写的两种行款，对学生的书写起到了方法的指导。在此基础上，学生练习并在小组内互相点评，有效地帮助学生发现问题，进而提高书写水平。)
43、概 慨 感( ) 大( ) 慷( ) ( )况
44、(1)示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
45、( )( )如生 ( )( )吞枣 美中( )( )
46、(1)那个少(shǎoshào)年给我们送来了多少(shǎoshào)礼物？
47、消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。
48、孩子们往不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死d”。
49、本单元我们学习了四篇神话故事，其中《 》《______
50、封建势力下的地主日夜处心积虑地盘算贫困百姓。