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2、打比方的作用：使文章更具体准确、生动形象。(打比方的说明方法有什么作用)。
3、定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
4、所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。
5、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。( )
6、(1)让抽象问题更加浅显和易懂,使读者/听着更容易接受和明白。
7、阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。( )
8、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
9、定义：举出实际事例来说明事物，使要说明的事物具体化，便于理解。
10、(1)举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法
11、例句2：日光灯比起普通电灯来，具有功率小、亮度大、使用寿命长等优点。
12、中国人说话爱打比方，用于文章叫比喻。比方打得好，可以生动形象、通晓及明白帮助人们理解问题，所以，优秀的演讲者都会使用打比方。但是，如果比方打得不好，或者说打得太过，那就令人厌恶了。
13、这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
14、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
15、打比方是说明文常见的一种说明方法。打比方的第一个关键是要抓住问题的核心。换句话说，原问题和所打的比方必须具有共同的关键问题。
16、打比方是向别人——尤其是外行，解释一个问题的良好方法。很多学者和管理专家都愿意采用打比方的方式来说明一个问题。但是，并不是每一个人都知道如何打比方，以及如何才能准确地打比方。
17、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。( )
18、(7)作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
19、☞张雪峰在衡水中学演讲：孩子不想读书，就带他去这四个地方看看
20、作用：把( )和( )加以比较，突出强调了事物的( )特征。
21、作用：能准确地揭示事物的本质，使读者在阅读时对抽象字词能够更加明白、理解。
22、作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。
23、由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
24、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不自16米到6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。( )
25、
26、如：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”
27、小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。
28、作比较：选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。运用作比较的说明方法可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。
29、也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。
30、例句1：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
31、⑦围棋的胜负也体现了中国式审美。其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走才算胜。但围棋赢一日是赢，赢十日也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处，这体现了一种和谐、中庸的思想。
32、作用：从事物的一方面阐述，以小见大，简单易懂。
33、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
34、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。( )
35、定义：通过状貌摹写来更形象、具体地说明对象。
36、作用：更形象、典型地说明事物，更具说服力，体现说明文语言的准确性。
37、
38、
39、好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》(根据大的范围列举相应的例子)作引用为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。
40、所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。
41、
42、④榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，就可以完成并形成一个结构整体、其功效是，一接二接三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。
43、
44、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。( )
45、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
46、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
47、炎热的阳烘烤着她，严寒的霜雪冷冻着她，风吹着她，雨打着她......
48、 时间。时间是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等。
49、为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
50、作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
51、①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。
52、作用：更科学、更概括、更准确地揭示事物的特征。
53、③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
54、 概念：用简明概括的语言来说明事物，给读者一个明确的概念。(它一般是以“……是……；……叫做……”的形式出现。)
55、下定义。为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。下定义的作用是简洁、准确、具体地说明事物的特征或事理。
56、(3)列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
57、②中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。
58、引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
59、作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
60、为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
61、为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。
62、
63、将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
64、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( )
65、牛刀小试。这只蟹的体长超过20厘米，重量达5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。
66、鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。( )
67、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
68、(答案)不能删除。①理由：从历史演变、举例丰富、更有说服力等角度，说明围棋历史悠久。②孔子是春秋人，孟子是战国人，孔、孟均有关于围棋的言论记载，以围棋技艺代代相传说明历史之久。另外，孔孟是中国古代的圣人，他们关于围棋的言论，更具有说服力。
69、 作用：简明、准确地说明事物或事理的本质特点，使读者能将它与其他事物或事理区别开来。
70、列图表：运用了列图表的说明方法，用列图表的方式对事物的……加以说明，使说明更简明更直观。
71、为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。
72、定义：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时，用具体的或大家已经熟悉的事物和它进行比较，显现事物的特征。
73、
74、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
75、作比较。为了把事物的特征或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想像，获得一个深刻的印象。作比较的作用是突出事物的特征或事理。
76、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
77、打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。其作用是增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体。
78、作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
79、为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。
80、⑩绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关。有一个传说，神龙氏之所以能在尝百草时逢凶化吉，很重要的原因就是他带着绿豆。这个“绿豆解百毒”的故事明显是个传说，但记载绿豆解毒的医学典籍还真不少。比如，《开宝本草》中说，绿豆可以“消肿下气，压热解毒”；《本草纲目》中说，绿豆可“解金石、砒霜、草木、一切诸毒”，仿佛绿豆就是万能解毒药。但是，事实并非如此，如果迷信绿豆可以解毒的话，那很可能会延误治疗。
81、阅读第⑦段，分析下面句中加点词语的表达作用。(3分)
82、作用：真切地体现出，时间可以用日历，钟表来记录时间，使文章有说服力。
83、
84、答题一般模式：引用了…形象生动地说明了……，使说明的内容更具体充实。(可根据实际酌情加答“权威性和说服力、引出说明对象、加强文章的情趣和可读性”等。)●注意：如果是引用故事和传说来进行说明，不要答“增强说明语言的权威性和说服力”。因为它们都属于不可靠的事实。
85、⑧棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盘横竖各十几道线，像地球的经纬线，朴素简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最能体现自由和平等。每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧。妙手臭棋立显。不论外形或者内涵，围棋都很容易被任何国家和任何民族接受，所以围棋又是世界的。
86、⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。