1、其次，我们应该给孩子一些良好的教育成长环境，孩子在这样的环境里成长更容易成才。(爱国故事幼儿园)。
2、国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。世界各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形。1949年，中华人民共和国成立，规定五星红旗为中华人民共和国国旗。中华人民共和国国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。
3、师：你升旗的时候有事怎么样的？(幼儿学解放军的样子)
4、有这样一位抗洪英雄，他带病顽强拼搏，先后4次晕倒在大堤上，最后因疲劳过度壮烈牺牲。
5、学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。
6、组织幼儿观看“升旗仪式”的录像，进行主题讨论：“听到庄严的国歌，看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，你想到了什么？”并通过一系列美工活动、建筑活动、音乐活动把自己的感受、理想表达出来。
7、 小葡萄想了想说：“要不，分她一点儿吧。”
8、甲：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧!全体起立!
9、打退了法国舰队的进犯，而且为台湾的现代化作出了突出贡献。
10、2)在1949年10月1日那天，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上升起第一面五星红旗，并庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那天起一个崭新的中国诞生了，所以以后每年的10月1日我们都要为祖国妈妈过生日。现在我们美丽的祖国已经快到60岁了，在过去的五十多年里，每年各地的祖国儿女都会以不同的方式给妈妈过生日，你们知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？课下老师让你们搜集了资料，现在大家说一说吧！
11、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
12、请幼儿说说自己认识的事物的名称，并说出它的玩法或用途。
13、前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。
14、 不光是因为她们的拼盘作业做的好，还因为小葡萄和小蜜豆向小布丁分享了自己的水果。
15、看我们的评委听得津津有味，被小朋友们热情洋溢的讲述吸引啦！
16、知道国旗的基本特征和含义；准确地黏贴五颗五角星。教学方法与手段情景教学法、讲解操作法
17、五星红旗，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
18、1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平(今北京)。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
19、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
20、此次战役全歼敌人，为奶奶报了仇，嘎子被表扬，奖励给他一支真正的手枪。经过血与火的洗礼，张嘎最终成为一名优秀的八路军战士。
21、(2)国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西？国庆时什么东西最美丽？那些地方最热闹？
22、 亲爱的小朋友们，听完绘本故事，相信你们感受到了雨来对祖国的热爱，雨来为了掩护李大叔，被鬼子打出了鲜血，一滴一滴的血溅在那课本的几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国”多么有力的语言啊！
23、师："中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？"
24、杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。
25、高桥新二来到冯玉祥官邸，要求冯玉祥用军队对那家日本商店进行保护，以阻止学生在商店门前集会。冯玉祥满口答应了。
26、第二段：爸爸问了什么?中班的时候我是怎么说的?
27、以“周一升旗仪式、国旗下讲话”为平台，开展爱国主义教育。
28、此次活动不仅给孩子和老师们提供了一个锻炼和展示自己的平台，同时激发了大家的爱国情怀，就让红色精神在孩子们的心灵中生根发芽，让美好的希望之花盛情绽放，更好地引领幼儿健康成长，民族精神更好地传递下去。
29、问：小班的时候，妈妈问了我什么?我又是怎么说的?中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的?现在我上大班了，又是怎么回答的?
30、主持女：我们更要立下大志，长大报效我们伟大的祖国。最后让我们齐唱《种太阳》。
31、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
32、我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。老师点点头，说我长大了。
33、各班紧围绕主题“祖国，祖国我爱你”开展晨间播报活动，孩子们用稚嫩的童声、纯真的话语表达对祖国妈妈的喜爱之情。
34、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。
35、旗面，旗杆、五角星贴纸颜料、笔刷(创意工具包内)
36、列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，推荐共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
37、故事大赛马上开始，看，我们的评委老师和参赛选手已经准备好了。
38、观看同伴的国旗，作出正确的评价。(重点是五星粘贴的评价)
39、大班上学期的幼儿已经积累了一定的诗歌理解、欣赏、朗读的经验。他们已经具备了初步的理解诗歌的能力，倾听习惯良好。他们能够在听诗歌一遍后根据老师的提示说出诗歌的关键词，听出大概意思。还会凭借自己听到得一些只言片语加上自己的理解、想法来讲述诗歌内容，猜测诗歌大意，有一定的完整表达能力。大班小朋友对于自己最爱谁?“爱”这个词他们已经很熟悉，他们爱爸爸妈妈家人、老师，但对于在他们看来遥远的祖国，让他们发自内心的说爱，还是有些许困难的。他们甚至不知道什么是祖国，正好我们这周的主题是《我是中国娃》。在上课之前，我们上了社会课《祖国的标志》。课中已经涉及了我们的祖国有什么?我们祖国的国歌、国旗。因此在上课前孩子已经积累了一定关于祖国的认识经验。但是对于爱祖国这种情怀还不够清晰。本次活动让孩子们听诗歌中的小朋友从最爱妈妈到祖国这样一个情感变化的过程让他们体验这种情感变换，以及让孩子们改编诗歌“我最爱我们的祖国，最喜欢……”来增强孩子对祖国的认识，萌发热爱祖国的情感。
40、我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛!
41、(音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流)
42、通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。
43、 三辆神气的小汽车在木地板上开来开去，就像三个好朋友！
44、主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。
45、热爱祖国！歌唱祖国！我的祖国叫中国，祖国祖国我爱你！
46、1883年率黑旗军参加中法战争，屡次大败法军。甲午战争后奉命赴台抗日，孤立无援最终失败。
47、 那时候，你的亲人、朋友和那些需要帮助的人，都会得到你的照顾和帮助。
48、主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。
49、小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。
50、首先我们应该做到言传身教，给孩子一个适当的示范，让他们跟我们一起成长。
51、一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。
52、抵制一些不良的行为，我们应该多那些不良的现象和行为有自己的态度，让孩子感受到。
53、 就算被打成这样，雨来还是说：“就是没看见！”日本人气得暴跳如雷，大叫着：“枪毙，枪毙！把他拉出去枪毙啦！”
54、 突然，小葡萄和小蜜豆听到旁边有哭声。
55、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
56、1各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？
57、幼儿用手势表示自己听到的基本音后的不同音高。