1、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
2、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
3、按年级评选：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。劳动为主题的活动方案3在20xx年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
4、所有的劳动者都是一首歌，劳动中的每一个细节都是一个美丽跳动的音符，是和谐社会长河中一朵斑斓的浪花。孩子们在绘画的过程中，体会到劳动创造美好生活，热爱劳动，自觉参与、自己动手的乐趣；通过本次专题绘画展示活动，陶冶了学生情操，丰富了学生们的课余文化生活，增强了美术学科的魅力。我们相信通过美术老师的精心教育，学校里会涌现更多的绘画小能手！
5、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。
6、情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
7、结合活动谈话：让孩子懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
8、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
9、总之绘画活动对幼儿想象力、观察力、语言表达能力以及幼儿良好个性、自信心的培养和发展具有无法估量的意义。
10、主持人：呼号(全体立正师：准备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)
11、将采摘的食物，进行贩售，体现幼儿的劳动成果。
12、知识必答题：答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)
13、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
14、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。
15、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。
16、五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的`活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。
17、活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
18、第四站、第五站、第六站……：到“茶庄”泡茶、品茶，体验古人的悠闲雅致;到“钱庄”变身钱庄掌柜，拿起算盘账本，体验古代理财;到“绸缎庄”挑选自己喜欢的布匹……
19、需准备的道具：蒙眼的布一条，障碍物若干，哨子一只，秒表一块。人员准备：裁判员一名，计时员一名。负责人：___。
20、指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。
21、在条件允许的情况下，可以组织有关人员对活动场地和路线进行认真勘察，并对可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。
22、以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生(班级推荐5名，学校抽点5名)
23、①观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
24、怎么美丽的姑娘，但是只能做苦工来，因为当时，找到这样一份有收入的工作是非常困难的。
25、主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?
26、不同形态的线条组合在一起形成丰富多样的视觉表现和情绪表现。快速的线条、缓慢的线条、粗糙的、平滑的、轻的、重的、虚的或实的体现出不同的语言和情绪，()这种直观的感受和直觉思维很相似。
27、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
28、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。
29、第五步：最后自己分享劳动节的一些亲身体验和劳动心得。
30、小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。
31、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。
32、其以生殖崇拜为基础，来赞美和歌诵人体与生俱来的自然美。
33、每项目得分为：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。
34、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
35、老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起寻找食物(沙包、球)，自选工具将食物运送到家(布、水桶、纸盒箱)，与家人分享，幼儿可以交替外出寻找食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。
36、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
37、开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
38、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
39、这就是北小4月25日—5月20日开展的“劳动创造美好”主题活动。
40、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)