1、师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢？
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3、11月xx日感恩节(本周四)上午7：40——11：00
4、教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》
5、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
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7、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形式)。
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9、知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。
10、教育孩子从小讲卫生，懂得如何做好环保小卫士。
11、感谢信:整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。
12、(3)你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？
13、请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着手掌拍。
14、(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。
15、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护，陪伴成长;培养孩子尊重父母，激发感恩父母的情感。
16、材料准备：环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作录像(可选择1~2个)，歌曲《感谢之心》。
17、c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词；
18、父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。漫漫人生，不要让感恩成为遗憾。
19、乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！
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21、②时间在2分钟—5分钟，须说明改编歌曲来源，应当特别注意用语的安全规范。
22、大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
23、b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；
24、教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》，用故事的形式导入本次活动。
25、菜品展板70_90大小60元/个168个共10080元
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27、c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。
28、感恩节周：a、每天早上，老师都打扮成印第安人。B、感恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四宝贝给你一个吻；周五给宝宝看看。
29、感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。(11月26日前)
30、为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。
31、内容：购买本超市的任何一款保健品，凭收银小票，加产品的外包装(或旧包装)可抵换现金3元。
32、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。
33、出行时应提前或准时到集合地点，以便登记确认人数。
34、每个院(系)、部门工会报名一至两名参赛(工会会员数在100人以上的可报三至四名)，每位参赛者报一个参赛曲目，并于11月20日前将报名参赛人及曲目报校工会办公室，联系人：×××;联系电话：×××;
35、参赛作品必须遵守相关法律法规，不与民族文化传统相违背，遵守社会道德；
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37、要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的日记。(12月下旬考查)
38、玩具选好后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
39、为更好地体现活动策划部风采，使本部会员都有份参与到每次活动中来，特在部内制度和部内活动两方面进行改善。