1、〔答案大家找〕人影给溪水染绿了。意思是:人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色,说明春天的溪水是绿色的。
2、去买山楂片时，我本想帮他的，却使他失去了一次自己锻炼的机会，因而他显得“沮丧”。
3、 过渡：首先让我们自主解决一下本文的生字新词。
4、(示例)：臧克家《纳谏与止谤》：“也有少数聪明点的，为了坐稳江山，笼络人心，也能～。”(从容不迫联系上下文理解词语)。
5、谁看过海上日出？是什么样的？当时心情怎样？
6、请在所给的三个短语“爱臭美的小狗”“粗心的小杰”
7、结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
8、提示：读课题，有时根据课题就可了解文章的主要内容。
9、“看”在这里读“kān”，还有一个读音“kàn”，组词“看见”。
10、〔答案大家找〕我们一走进公园大门就闻到一阵阵的清香。放眼望去,婀娜多姿的秋菊已经开了不少,有红的、黄的、白的、粉的。在郁郁葱葱、密密层层的绿叶的陪衬下,显得更加美丽动人。菊花的姿态也各不相同,有的头碰头,像是在说悄悄话;有的昂着头,像是在听人们的赞扬;有的低着头,像是在沉思;还有的面向太阳,像是在向太阳挥手。
11、认识本课“绣、潇”等8个生字，会写本课“桦、涂”等11个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。
12、老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。老虎和贼想:“终于甩掉‘漏’了!”
13、一本正经—不苟言笑 引人注目—惹人注意
14、 “我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里”。
15、 蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
16、你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
17、枝折花落：枝断了,花也落了,“萧条”与“破败”的意思。
18、师过渡：刚才我们学习了天晴时海上日出的景色。采用了在文中找重点词句体会的方式学习了课文。当太阳走进云堆里时又是什么情景呢？继续往下看。请大家采用上面的学习方法自己默读第5自然段，先用概括的词把这两段话的内容说出来。
19、你能读出这种感情吗？指名读，评价读，齐读。
20、这件事情办得不错,他也顺理成章地受到了表彰。
21、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
22、参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
23、水到渠成：水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然会成功 ，即功到自然成。
24、 泥路：温柔
25、第一段：抓住“没完没了”“没有什么理由”“颤颤巍巍”“如怨如诉”等词，帮助学生提升概括：无病呻吟。(板书：无病呻吟)
26、 那怎样才能把这些题目做对呢？首先，要分两步答这类题。
27、画出“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中的位置。重点理解课文中两次提到这句话有什么重要的意思？从而体会雨来的优秀品质。
28、〔答案〕 为什么作者要安排小男孩发现琥珀呢?为什么在文中作者几次强调了几百万年呢?
29、(从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？)
30、2022年4月15日是第7个全民国家安全教育日。为提高全校师生的国家安全意识，进一步深化平安校园建设，4月15日下午，临沭街道第一小学召开线上全民国家安全教育日主题班会。
31、预设：说小猫温柔吧，它的确有时候很温柔可亲，用身子蹭你的腿，可是，它有时候又那么勇猛，别说老鼠和小虫，就是见到蛇也敢斗一斗。
32、“孵”左右结构，左边是“卵”笔顺是：撇竖提点撇横折钩点。右边的部分是个“爫+子”。
33、其中肯定有一两个搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧地感叹不已。
34、(2) 从那小小的天窗,孩子们可以想象卜落卜落跳的雨滴,还能想象会唱歌的夜莺,霸气十足的猫头鹰,这些从“无”到“有”,从“虚”到“实”都是孩子们从无穷的想象中得来的。
35、预设：芦花村的自然环境非常美丽。我从“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。”感受到的。
36、无忧无虑 贪玩 解闷花盆性格古怪 粗细各异温柔可亲 变化多端 枝折花落 生气勃勃 天真可爱
37、出示母鸡下蛋的声音，学生倾听母鸡下蛋的叫声，请同学描述一下你见过的母鸡。
38、周局长没有一点领导架子，听取别人的意见总能从谏如流。
39、默读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
40、口语交际(5分)那只搭船的小鸟那样美丽、那样可爱，如果你遇到了这样一只小鸟，你会怎么做？和大家说一说吧！_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
41、这节课我们交流了解了现代诗歌的特点，认识了几个古代文人，认识了10个生字。请同学们课下再好好复习一下这些知识。
42、引导学生看图口述日出时的情景，再次感受日出时颜色美，光线多变化快的壮观。
43、韩愈：(768—824)，字退之，河南河阳(今河南省孟州市)人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。
44、(6)突兀森郁：形容山势险峻,树木繁茂。突兀,山峰高高耸起的样子；森郁,形容树木多而茂盛。
45、活动中，徐会燕主任执教了第一节课，一年级课文《动物儿歌》。课堂上实现了“以读为本”,摒弃了教师的分析讲解和问答。学生有了充足的时间在课堂上朗读，在读中感悟、理解、交流。徐老师还通过分类识记的方法,把带有虫字旁的生字宝宝全都归类在一起了，并顺势引导了孩子通过举例的方法让孩子们掌握形声字这一类字的识记。
46、出示：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。理解“蹭”：
47、默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。
48、(日昃忘食)太阳已偏西还顾不上吃饭。形容专心致志，勤勉不懈。
49、理解了词语的字面意思之后，我们可以在该词字面意思的基础上加上文章中的人物和事情写写文中的意思。比如：《七颗钻石》这篇课文里有“喜出望外”这个词语，字面意思可以采用“法宝四：拆分再合并”的方法。“喜”是高兴，“出”是出乎意料，“望”是希望。结合起来就是遇到了出乎预料的事而特别高兴。再联系前文描写的内容：小女孩为了生病的母亲到处去找水，可是哪儿也找不到水，她累得倒在草地上睡着了。一觉醒来，她发现罐子里竟装满了清凉清凉的水。你就不难理解“喜出望外”在文中指的是小女孩没有想到会有一罐水，感到很意外，因而非常高兴。
50、第三自然段(引导抓住厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫体会鹅的高傲，厉害；这几个词都表示白鹅叫声很严厉，这么多，不重复吗？
51、在这个特殊的日子里，学生们居家不外出，在家练练字，练字可以让他们心平气和，还可以锻炼毅力和耐力，一笔一划之间体会中国文化的博大精深。
52、《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。江水转暖了,河豚上市的时节也到了!
53、抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。