1、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
2、 出自：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”用法：复句式；作分句；含褒义(祝福老师的古诗词)。
3、 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
4、出自唐代孟郊《登科后》，喜悦心情无以言表，尽在诗句之中。
5、桃李不言，下自成蹊!园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方!
6、一句话总结老师的一生，那就是“捧着一颗心来，不带走半根草去”。
7、好⾬知时节，当春乃发⽣。随风潜⼊夜，润物细⽆声。
8、 尽职尽责情深似海一视同仁 滔滔不绝甘为人梯因势利导
9、向阳之花朵朵美，老树依然傲苍穹。师尊勤勉弟子规，致礼鞠躬尽瘁者，敬您一片园丁情。
10、短信展开，礼物打开。为你送来最真挚的生日祝福。送你的第一份礼物是健康，祝你生龙活虎每一天；第二份礼物是快乐，祝你日日夜夜乐开怀！
11、伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。借指老师教书育人，体贴入微，潜移默化。
12、 释义：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
13、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
14、 用法：补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师
15、在这丹桂飘香的日子里，用最美的诗文，送上最真诚的祝福：祝陆河所有从事教育的老师们，教师节快乐！
16、 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
17、光阴荏苒，日月如梭，一年又一年，在迎来送往之中，一届届的学生来来去去，辛勤耕耘的老师们依然恪尽职守，无怨无悔。
18、您的声音，时时在我耳边响起；您的身影，常常在我脑海浮现；您的教诲，日日驻在我心田，在今天这属于您的日子里，我只想说声：老师，您辛苦了！
19、令公桃李满天下，何用堂前更种花，这是唐代诗人白居易《奉合令公绿野堂种花》
20、 出自：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
21、 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
22、 以身作则出口成章满面春风表情丰富平易近人一身正气 两袖清风手舞足蹈
23、“老师”最初指年老资深的学者，如《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”，如元好问《示侄孙伯安》一诗：
24、您将宝贵的人生经验用心馈赠，您将珍贵的青春无私奉献，您用行动带领着我们迈向成功。教师节之际，我想真诚地对您说声：老师，谢谢您，您辛苦了！
25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26、 用法：联合式；作主语、宾语、定语；含褒义
27、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
28、译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
29、 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满 园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
30、 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
31、 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
32、 造句：和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。(夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》)
33、第二句是诗人龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这句诗说的是师者的无私奉献，目的就是培养一代代孩童。
34、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
35、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
36、这句诗运用了生动的比喻，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，本意来比喻男女之间的爱情至死不渝，成为一曲悲壮的千古绝唱，后来也借指老师，人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。
37、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
38、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
39、 读音：liángshīzhangyǒu
40、第三句是诗人杜甫的“别裁为体亲风雅，转益多师是汝师”。这告诉我们，师者要学习风雅传统，虚心向前贤学习，这才是真正的教师。
41、 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们
42、译文：犹如一对亲昵的小儿女轻言细语，卿卿我我聚两个俏冤家暗叙哀曲。豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。又转成浮云依依柳絮起无根无蒂，没奈何圆天茫茫道路迷宕东宕西。叽叽啾啾分明是烟霞中羽光翻浪，影影绰绰兀立在乔木上百凤朝凰。
43、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
44、 比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
45、春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。
46、译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人指路说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢?
47、 释义：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
48、花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这哪里是落花的葬词？这分明是一首新生命的歌！
49、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
50、第四句是诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句是大部分人最先想到的一句用来歌颂教师职业真谛的诗句，更是“捧着一颗心来，不带半根草去”教育的最佳诠释。
51、 |评论篇二：描写老师的词语、句子、段落及祝福语
52、“黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。”——佚名《教师颂》
53、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。这诗说明新生力量的成长须老一代积极扶持。既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩。
54、 关怀，关心，交心，沟通，爱护，教育，教诲，慈祥，亲切，