1、135****0768沉浸在孙双金、王崧舟两位“小语男神”的课堂，感觉时间稍瞬即逝；聆听周一贯专家的点评，顿感心亮了；再加上王崧舟老师极有思想和学识的讲座，一个词：完美，另一个词：意犹未尽……
2、159****1458孙双金老师的《找春天》是低段语文教学的范本。孙老师的教学围绕读思写三个环节展开，一问连一问，一环扣一环，读为思铺垫，思为写开路，在听说读写方面对学生的的语文能力进行了充分的培养和训练。孙老师的课堂，目标明确，层次清晰，读思写这三个环节中的每一个环节的每一个层次都清清楚楚，孙老师引领学生一步一个脚印，稳扎稳打，所以学生的读出彩，思出彩，写出彩！大爱
3、初为人父喜眉梢，抱子怀中细观瞧。血脉延伸心头暖，寻饭踢蹬已哭号。初为人父，往后余生请多“指教”。
4、139****5670王老师的课带给我许多的启发，小说插叙的教学十分扎实到位，其实执教《凡卡》一课时，我们也可以学着王老师的做法好好教教小说的插叙！收获满满的！！！
5、134****6167语文，富有魅力，只有引向情感，才可以在深入理解的接触上赋予文本以丰富的色彩，恰切的分量，显示出灵动的活力，艺术的魅力，发挥巨大的感染力。孙老师用幽默和智慧，引导学生打开思维，发掘自身潜力。在短短几十分钟的时间里，孩子们就已经爱上这节课，爱上汉语的魅力。(父爱简短走心的句子幽默)。
6、 作者巧妙地将安排了蜂和蜜两条线索，以蜂写父亲的辛劳，以蜜写自己的被关怀被爱，用一个个真实而可感的细节，传达出父亲深厚之爱诚信之心。初读就已被简洁的文字打动，再读更能体会到老师构思行文的精妙。生活处处是题材，从寻常中写出不寻常，老师给我们作了很好的示范。学习，感悟，有收获。
7、 《父亲的蜂我的蜜》，很好的一篇散文，感情饱满，文字克制，段落短，节奏快，受教了！
8、父爱，它好像白酒，辛辣而又热烈，容易让人醉在其中；它又像咖啡一般，苦涩又醇香，容易让人为之心动；它还像茶，平淡而亲切，能让人在不知不觉中上瘾。
9、爸爸，父亲节的礼物我已经给您寄出去了，请您注意查收，祝您父亲节快乐!
10、运用直觉还是慎思(理性思维)做决定，也是人们要面对的一个抉择。作者认为，直觉是自我选择，是个人的简化分析；而慎思则是耗时较多的深思熟虑，无论是团体还是个人，都是运用知识储备用来推理的结果。错觉，是直觉的产物；而慎思取决于知识共同体。人类的思维不断为支持复杂行为而演进，认知是思考与所思考对象的统所以人类的大脑进化出如今的状态。当思维与现实世界存在交点时，思考会更有效，思维利用环境处理信息，因此大脑、身体和环境一同致力于记忆、推理和决策。
11、加速ism最近很流行，但是到底什么加速的本意，这本小书从哲学层面给予梳理。读起来并不枯燥，甚至可以说滋滋有味，算是好看的哲学书。
12、158****5665这一堂课，次次听，次次落泪。反反复复的“爸爸的花儿落了”，萦萦绕绕，纠纠缠缠，无处话凄凉。这种“哀而不伤，含而不露”的表达特点，在王崧舟老师地娓娓道来之中，学生红了眼，听者湿了眶。愈发低沉的读书声，愈发缓缓下落的心情…这就是语言的力量。这篇《爸爸的花儿落了》和史铁生先生的《秋天的怀念》都是一读却不忍再读的作品。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”、“背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心”，人生路漫漫，最难过的就是至亲离世。向作者致敬，向王老师致敬，向中国文学致敬
13、兄弟不一定合情合理，但一定知心知意;不一定形影不离，但一定心心相惜;不一定常常联络，但一定放在心头。祝父亲节快乐!
14、 刚刚读完，《父亲的蜂，我的蜜》写得真好！从开头就吸引人，文字简洁，内敛，留白很多，引起共情，到看完时竟泪光点点了。好文章，学习了！(父爱简短走心的句子幽默)。
15、——暨国际华语教育之创新型人才培养高峰论坛
16、180****9257王崧舟老师的课堂让我感念，“爸爸的花儿落了”，是啊，但“落红不是无情物，化作春泥更护花”，与大师作品相遇交流，此生幸会！
17、137****1747孙双全老师的课堂语文味浓厚，一开课就抛出本课的学习任务，突出语文的核心素养，符合低段孩子的学习特点。在指导朗诵的过程中，孙老师给了二年级孩子极好的示范，层层递进，一步一个台阶。但是，在指导朗读排比句的环节孙老师通过示范告诉了孩子排比句应该读出强弱区别，却并未进一步探究为什么强，为什么弱，如果能够在这方面再下点功夫，也许将更加利于孩子的迁移学习，针对不同的语句读出不同的强弱变化。
18、爸爸不论何时你都是我的拐杖，给我支持，给我方向，给我力量，让我可以走好今后的每一段路。
19、父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。父亲节感恩父爱的句子父爱是高山，即使是在最困难的时候，他鼓励儿女挺直脊梁;父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨别方向;父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为儿女撑起一片阴凉;父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水落在儿女的身上。
20、139****5670有一个疑问：低年级的语文教学识字和写字是重要的任务，在这节课中，孙老师引领学生进行了语言文字的训练，这很好，可是写字的教学呢？又应该怎么做呢？
21、137****2333被王崧舟老师催眠。每一次听王老师的课都在那浓浓的文艺味、语文味中沉醉，不愿醒来。爸爸的花没有落，开在英子的心里，王老师的课没有结束，回荡在我的脑海中……
22、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾；它像烈火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
23、用比喻，把抽象的东西具象化，具象的东西抽象化。有形化为无形，无形化为有形。
24、“我百毒不侵，我只是做了该做的事，榜样谈不上。”(推荐：苏州工业园区新城花园小学万芮含老师)
25、135****6572孙老师的课灵活扎实，简洁明快而又精深玄妙，紧扣语言文字的运用，给了我们小学语文低段教学的新方向，真好
26、借助汉字同音的条件，用同音或近音字/词来代替本字/词的文案创作方式。
27、余秀华不是段子手，她的诗歌也不是每一首都好，事实上，她是一个比较“传统”的当代诗人，就是80年代海子那个时代树立的传统。不像后来的所谓80年代新生代诗直到本世纪初那些前赴后继不断颠覆前辈(有时候前辈只有几年)的诗人，余秀华的意象、修辞还是那些，有时也缺乏锤炼和新意，读她的诗歌就像读80年代诗人的诗集。但是但是，恰恰如此，她能写得那么美，那么美好，总是会蹦出令人热爱又悲伤的句子，这多好啊！另外，她可能因为无法沉浸经历，所以才大胆歌咏的那些爱与性，又是多么可贵。她其实一点也不蔑视男性，更不另类。我有时候不知道该怎么去表达对她个人的情绪，说到底，大概是一个“敬”字吧。
28、年轻人是春天的美，而老年人则能使人体味到秋天的成熟和坦率。爱您，老爸!
29、我从小就跟随父亲去上学。他用自己的辛勤工作和汗水为我提供了良好的学习环境。父女关系反映在生活的每一个角落。
30、 作者的文字内力充足，内力憾人心啊！
31、155****1961《爸爸的花儿落了》，“爸爸的花儿真的落了吗？”“爸爸的花没有落，开在了英子的心里……”在这些话语的启发中，学生感受到爸爸的责任与伟岸，感受到插叙的肺腑情深……音乐响起了，学生似乎变成了爸爸的英子，写下了自己人物变换后的感受，读完后，学生的话语在我的脑海里不断回响，让我不禁也陷入了回忆……
32、距离不代表分离，没联络不代表忘记，没通电话不代表冷落，在我们彼此忙碌交织的岁月里，我把思念化作信息，祝你父亲节快乐，永远幸福!
33、也许在他人眼中，您只是一个平平凡凡的人，但是您的正直不阿，清正廉洁，使我认为：您是伟大的不平凡的爸爸的爱就像秋天的太阳，温暖踏实而又不刺眼。
34、 很久没有看到这样让人一见倾心的文章了。看似不急不缓地娓娓道来，却足见作者的笔力实在老道。描写轻巧感情却深厚，如涓涓细流，让人读来感觉非常舒服，欣赏学习了！
35、年少的青春，无尽的旅程，是你带着我勇敢地看人生；无悔的关怀，无怨的真爱，而我又能还给你几分。您常在我痛苦的时候，给我一个理解的注视；您不愿我忧伤，常说我的快乐就是您的礼物。
36、138****4521孙双金老师一节《找春天》，风趣，幽默，大胆夸奖孩子！真正带领孩子们玩语文
37、父爱就是那一筷饭菜，就是那小心的呵护，就是那哄我入睡时的安详。
38、父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。
39、高延新生命之火燃起的那一刻，我能就该懂得该如何来经营自己的人生。每一次历练，便是“重生”。
40、喜得吞金神兽一枚，自此升级成为爸爸，肩上又多了一份责任，从今往后一定要加倍努力。
41、本体不在文案中出现，而是借用产品或事物的某个属性、特征来描述和代替。
42、父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着；父爱是一座大山，挺拔而伟岸；父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远，父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。
43、青丝变白发，那是岁月沧桑洒下的鲜花；直背弯如弓，那是时间老人积蓄的能量；嫩手变槁木，那是神农赐予不断收获的硕果；父亲节，祝愿父亲健康幸福！
44、时光如梭眨眼之间，我不再是少年郎，你已是白发翁，沧桑的岁月里，你以为我愁白了头，累弯了腰，我无以回报，唯有感恩，父亲节到，祝愿父亲您健康平安，开心快乐!
45、没有太多的言语，没有太多的祝福，然而却让我体会到父亲的那颗炽热的心，那背影更让我忘却了窗外的寒流，冬天似乎转瞬即逝。
46、笑哭，亲眼看到一个爸爸推婴儿车，把自己闺女推翻了。
47、六十岁也年轻，光明坦荡，笑容灿烂，以身试法告诉你世界终究美好，就算不好，也有他。
48、 禾源老师的文字不疾不火，沉郁厚重。碗的温度就是生命的温度，生活的温度，人生的温度。拜读学习中(抱
49、父爱含蓄而深沉，舐犊深情的爱不会轻易表露，只是默默地在心中奢望着孩子的未来。父亲也不会轻易夸耀孩子的成绩，而在一颦一笑间把那份满足泄露无遗。
50、(以“樱花”作问，回以坠落时最美，继续沿着回答叙述原因，该设问起到了承上启下的作用。一问一答充满浪漫与哲理，应季的樱花本是受众关注的热点，文案自然能够引起注意。)
51、这些宝宝被爸爸当成健身工具，正是力与萌的完美结合，让人忍俊不禁之余，也感受到爸爸那如山般的守护。
52、上一世做您的小情人，这一世您做我的老情人。