1、雷达的天线像是蝙蝠的嘴；雷达的荧光屏像是蝙蝠的耳朵。
2、造句：小红来到鸡窝前，小心翼翼地捧起刚破壳而出的小鸡。
3、蝴蝶飞舞：五彩缤纷的蝴蝶在花间飞舞，当它们看到一朵朵盛开的花朵时，就竖起翅膀，落在花朵上，吮吸着花粉。(惊恐万状的意思和造句)。
4、表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、
5、剑外忽传收蓟北：
6、1979年，杜子威率领医学代表闭访问日本，他离开日本七年了，家里听到这个消息，高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的身影。原来，访日时间只有半个月。杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。
7、
8、
9、电视节目可以让我们通过视觉了解到更多丰富的知识，相信你一定被一些有趣的电视剧或动画片所吸引过吧！请你选择一个你喜欢的电视剧或动画片，说一说节目的内容，以及你喜欢的原因。
10、但是这个《音序表》该怎么读？让很多老师和家长犯了愁。不同的地方、不同的学校甚至同一个学校不同的老师，读法都不一样。据张老师所知，音序表目前主要有三种读法，以下是读法视频，请大家仔细听听。
11、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。( )
12、
13、他拉开窗帘，望望窗外，太阳已经老高了，花园里百花盛开，万紫千红。
14、有人以为杜子威很有钱，问他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“国产的，苏州牌，才45元，走得相当准。”
15、这四句话都是励志名言，激励我们奋发向上，努力进取，让人们受益一生。
16、
17、我喜欢第二棵树。因为那棵树承载着巨大的压力，在逆境中顽强成长，用不屈不挠的精神挑战巨石。
18、 诗中作者的感情可以用一个字来概括，那就是 。
19、魂飞魄荡：形容受外界刺激、诱惑而精神不能集中。亦形容惊恐万状。
20、
21、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人惊恐万状的摸样。
22、造句：小刚听到爸爸不让他继续上学的消息后愤怒得像一头小狮子。
23、恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。
24、②二八月，乱穿衣。 ③夏雨少，秋霜早。④朝霞不出门，晚霞行千里。⑤有雨山戴帽，无雨半山腰。⑥早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。⑦蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。⑧八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。⑨一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。⑩八月暖，九月温，十月还有小阳春。 与事理有关的谚语灯不拨不亮，理不辩不明。有理走天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。 人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 种瓜得瓜，种豆得豆。
25、每个人都有过等待朋友的经历，等待时心中千丝万缕的思绪，难以言明，然而又纠结在心，这种感觉独特而奇妙。
26、我们在日常生活中更是与月亮有千丝万缕的联系。
27、1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。临走前，父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点”。
28、旧社会，矿工下井就像下地狱，妻子在家每天都提心吊胆地盼着丈夫平安回来。
29、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )
30、
31、表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐
32、在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，今年48岁，是苏州医学院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，和妻子一起回到了祖国。
33、①héng横冲直撞、横行霸道、横征暴敛
34、看图写话技巧：如何写好写物看图写话，附范文详解
35、六年级语文期中必考基础知识+阅读理解练习4
36、白( ) 土( ) 口( ) 大( )
37、今天早晨，当地的气象台发布了暴雨黄色预警的消息。
38、①chēng称兄道弟、称谓、拍手称快
39、(练习)1-6年级基础知识、阅读理解暑假每日一练(5)
40、喜欢花开盛夏，也喜欢雪漫寒冬。喜欢春的万紫千红，也喜欢秋的硕果累累。
41、人物的细节描写指语言、动作、心理、神态等描写，这是刻画人物常用的方法。这是篇略读课文，通过对黄继光的语言、动作的具体描写，突出了他大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义精神。
42、表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿
43、认真倾听同学提意见，思考自己表达的内容有哪些修改意见。
44、将军正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。我从这句诗句中读出了守边将士不顾严寒，勇猛追敌、英勇无畏的精神品质和爱国情怀。
45、 shuì gōng mèi dā yáo shàng
46、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。( )
47、耸肩(dā sǒng) 预兆(zhào yáo)
48、耸肩(dā sǒng) 预兆(zhào yáo) 倘若(shàng tǎng)
49、春天把歌声藏在柳树的枝叶里。(改为被字句)
50、一到夏季鸟语花香，莺歌燕舞，万紫千红的世界变为绿色的海洋，整个公园充满青春的活力；
51、西汉时，有一个农民的孩子叫匡衡，特别勤奋。他的家里很穷，白天去做工，只能晚上读书。可家中没有钱给他买蜡烛照明。匡衡发现邻居家有蜡烛照明，可烛光隔着墙壁又透不过来。匡衡就在墙壁上凿了个洞，引进邻居家的烛光，映着烛光读书。就这样，匡衡成了西汉的大学者。后来“凿壁偷光”的故事就耳熟能详，流传至今。
52、王昌龄：(698—757)，字少伯，并州晋阳人(今山西省太原市)。唐朝时期大臣，著名边塞诗人。
53、对于人物的动作描写，无论在什么环境下，都可以写出连续动作，而且还可以按动作的顺序依次进行描写。这样连续性的动词可以准确地表达人物特点。
54、朗读文言文时，要注意字词的读音，注意停顿，读出文言文的节奏，读出不同句式，读出感情。《囊萤夜读》中“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”的停顿时“家贫/不常/得油，夏月则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。”要读出赞美、钦佩的语气。
55、
56、我们都应该知道没有语言量的积累,就难有语文能力质的飞跃。正确理解和运用祖国的语言文字的“根本”和“泉源”就是丰富学生的语言积累,否则无异于舍本逐木,“塞源而欲流长”,其结果只能是费力不讨好,“少、慢、差、费”。
57、我的缺点是爱掉“金豆豆”。养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试成绩不好，哭！看书到感人处、伤心处，哭！不过，不管别人怎么笑话我，我都丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰，此乃真性情！”
58、画出文中对詹天佑进行心理描写的句子，并加以分析。
59、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。
60、从哪里能看出门前水泥道的美丽，请写在横线上。
61、
62、学了本文，你认为最令你感动的是杜子威的什么品质，请你来说一说。
63、拟人句由于这一猛撞,“玛丽号”自己也受了伤,终于停了下来。仿写:它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
64、花园里，各种花卉万紫千红，呈现出一派欣欣向荣的景象。
65、表示喜悦的：乐不可支、喜上眉梢、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
66、shuì gōng mèi dā yáo shàng