1、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！
2、他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”
3、强调“啊”的读音。读好最后一个反问句的停顿。
4、我：星星在发光，花朵散发香气，这些东西是不是很自然？
5、课件出示：“哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”
6、设计意图：学习《繁星(一五九)》，理解内容，体会情感。
7、 乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
8、我：她每次回想起自己的一些往事，就怎么样？她怎么写？
9、(一一二)浪花愈大凝立的磐石在沉默的持守里快乐也愈大了。
10、(3)具体回忆了什么？联系下文，指导读好相似的句式。
11、“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”读了这句诗，你有怎样的感受？
12、《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《 晨报》。
13、简介：《繁星》。今天的这三首是会有哪些内容和思考呢？
14、第二首小诗，让学生自己学习找到小诗的反问和排比句式，学着用这样的句子说话练习，适当补充资料感受冰心对大自然的崇拜和赞颂，如这样的诗歌正是作者《繁星春水》的主题。
15、(4)发现诗行的排列。指导读出自由的节律。
16、“我的心/孤舟似的/穿过了起伏不定的时间的海。”
17、这三首短诗，第一首和第三首都比较好理解，就是中间的这首短诗不是很好理解。