1、第二天，昨天说已经不再来上学的六位同学居然又神奇地坐在了王老师给他们留着的坐位上——来上学了。
2、王健因赌博被派出所抓去了，他爹去讲情，说他儿子并没干。没干？没干去赌场干啥？既然江边站，就有望景心。(安徽利辛)(搞笑歇后语全部笑倒牙)。
3、 在过十多天我就要和暑假分手了，因为我们之间出现了第三者，叫开学。
4、校园往事|在民办小学、戴帽中学和区办中学求学轶事
5、 每次开学领完新书，我都感觉在开我的私人签售会。
6、我们班的乐观是出了名的。我们学校有两个操场，一大一小，上课间操的时候，全校师生都会集中在大操场上进行，那排场盛势宏大。我们班列队出现在操场上，犹如敌后武工队，很是吸引同学们的眼球，不仅是衣冠不整，还有就是我们站在二年级的队伍里，一看就比同年级的其他班同学明显高一头。往往会引来别的班同学一时的哄笑。自然成了一道难得的“风景线”。同学们还沾沾自喜说：“看看咱们班多露脸，全校的都得向咱们看齐呢!哈哈…….”
7、 可以触摸的痛苦是什么？就是觉得肚子都饿扁了一摸还是有一坨肉。
8、他的长相和其他成年人没太大不同，都是一脸成熟的样子。特殊的是他的眼睛。他有着一双大眼睛，亮晶晶的，时不时鬼灵鬼灵地转几圈，好像是又想到了什么鬼点子。在诡计得逞时，那双眼睛会变得又弯又亮，像是两弯小小的新月。
9、 久不读书，连看字都吞吞吐吐，连感动都若有似无。
10、印象比较深的还有一次是丢手绢游戏。全班同学面对面手拉着手开始，一边唱儿歌《丢手绢》一边转着圈腾空中间的场地(用来表演节目)，逐渐形成一个圆圆的大圈，然后面向里蹲成一圈，按着丢手绢儿歌的节拍，一边拍手，一边唱儿歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他！”从歌声唱起的时候，就有一个同学手拿着手绢，蹦蹦跳跳绕着同学背后的大圈转起圈来，趁着目标同学不注意悄悄把手绢放在屁股后面，然后若无其事地踏着歌曲的节奏继续拍着手蹦着跳着转着圈儿，待词尽曲终的时候，正好又蹦到那个同学背后，突然伸手将其抓住。被抓的同学按照规则就会被大家请入圈内“罚”唱歌或者表演节目。一开始同学们不习惯，没有游戏经验，一个个老实得呆若木鸡，抑或是被陶醉在歌声里，手绢不知什么时候被丢在他(她)的背后，他(她)还全然不知，仍然和同学们继续拍手唱歌。这样往往都会被抓个正着。后来，逐渐的都学得精明了，一边拍着手唱歌，一边眼睛紧盯着丢手绢同学手中的手绢，一旦发现手中的手绢不在手中，必定已经丢在谁的背后，同学们就会马上扭转身体检查自己的背后，如果发现在自己背后，未等丢手绢的同学转过来抓自己，就马上从地上拾起来，充当丢手绢的角色，蹦着跳着自己来一圈丢手绢。前面丢手绢的同学就会蹲在你刚刚离开的地方，完成角色的交换。丢手绢的歌曲就会重新开始唱起来。丢手绢的同学也学会了诡秘的技艺，有时候转着圈，故意把手绢丢在别人脊背上，让你转着圈都找不见手绢丢在哪里，误以为丢给了别人而不是自己，结果自己还是被抓个现行，从自己的背上让人把证据取下；有时候，人们警惕性实在太高了，生怕把手绢丢在自己背上不知道，不惜闪忽站起来转着圈浑身抖一下，证明确实不在自己身上，才放心蹲下来。有时候丢手绢者故意把手绢缩成团，攥在手心里不让人看见，等歌曲结束时突然抓住心里的目标同学，同时将手绢露出，证明手绢就是丢给了他，被蒙蔽的同学哑口无言，只得出了节目，人们高兴地欢呼起来。次数多了，这一招数就不灵了。轮到福玉同学丢手绢，学着别人故伎重演，当他抓住人的时候，竟然手里攥着的手绢没有展开，反被人家连拳头带手绢给他来了个捉“赃”在手，被大家一致罚了他出节目。大家在游戏中得到了快乐，增长了智慧，收获了友情。
11、一位阿姨要买衣服，连喊了售货员几声也没喊应。旁边有位顾客说：别喊了，那是个模特，她听不见。(河北邢台)
12、谐音的歇后语，它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如：
13、 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。
14、我有一个可爱的妹妹，现在她十个月了。又圆又大的脑袋，让她看上去像是从卡通里走出来的大头娃娃。她的头发又短又黑，只有额前一撮长头发垂了下来，直到眉心。远山眉下，有一双很美丽的桃花眼。当大家看到她眼中乌亮乌亮的眼珠子哧溜哧溜地转起来时，就知道她又在策划着干什么坏事了。她的睫毛长长的，微微有点翘，随着眼睛一眨一眨，像是蝴蝶在扇动翅膀。樱桃色、肉嘟嘟的小嘴巴吃奶时吧唧吧唧的，经常吐着口水泡泡。胖乎乎的胳膊和腿，一节一节的，像粉嫩的藕似的，捏起来软弹软弹，真想咬上一口。她有一股奶香味，她走到哪里，奶香就飘到哪里，真是好好闻啊！
15、兔子尾巴――长不了腿肚子上绑暖壶――水平比较高
16、老鼠睡猫窝——送来一口肉(比喻没费力气，得来意外的收获)
17、(求生不生，求死不死)(惯)想活活不好，想死又死不成。形容人备受折磨，痛苦不堪。也作求生不得，求死不能。求生不能，求死不得。
18、小菲的字写得歪歪扭扭的，奶奶不是说它们像蚂蚁爪子，钩钩巴巴的，就是说它们像老太太打太极拳，伸胳膊撩腿的。(浙江绍兴)
19、王老师爱抽烟，每逢下课了，王老师总要习惯性地走下讲台，垫张报纸，一屁股坐在讲台边上，她竟然没嫌土，不嫌凉，顺手从衣襟下的口袋里掏出一支烟顺带火柴出来，把烟抿在嘴上，然后划着火柴把烟点着，用力吸了起来，一阵过后，跟着就是一阵急促的咳嗽。吐痰了，马上又站起来，急促地走出教室门吐在外面，用脚擦拭完再回到教室。
20、我们用的学习工具，现在的同龄人很难想象。按说我们有生以来破天荒地第一次走进学校，都应该有一个崭新的书包，、铅笔盒等。可在我的记忆里，我们班除少数几个同学外，其他没有一个同学背着这样的书包来上学的。有的背着的和我一样，家里哥哥姐姐们让出来的书包，更多的是家里母亲用破布弥合起来缝制的简易书包，就是用再也不能穿的旧衣服，用剪刀裁开小布块，然后，再一块一块拼接起来缝合在一起，弥成两块大布，再将两块大布合成一个书包，上面再缝缀两条背带，就是一个单肩背的书包了，可谓千针万线，一点都不过分。我们的作业本也是全校出了名的，几分钱一本生字本，算术本，大家买不起，好多同学是从附近的人民医院，公社卫生院捡来的处方纸整好，再用针线缝订在一起，用它的背面来写字，再捡来生产队用过肥料后扔掉的肥料袋子——牛皮纸，裁成和订好的作业本大小一样的规格做书皮，然后写好班级和自己的名字，就是很好的写字本了。铅笔盒就更简单多了，在捡处方纸的同时，同学们把医生打了针扔掉的空针盒捡来，按照需要，把里衬不要的撕掉，留好铅笔、橡皮、铅笔刀等位置，便是完美的铅笔盒了。有了这样的启示，我的问题就好解决了。我家附近的尹公庙，一直被兽医站占用着，这里有我需要的所有用具，针盒，处方纸，我照着同学们的方法做到了自给自足。在一次倒垃圾时，我还意外发了个小财，发现一个被人倒掉的铅笔盒，可惜的是一个完全被车轱辘压成薄铁片儿了，盒盖盒底多处被碾压得几乎穿透了。我却如获至宝，便把它带回家，用父亲修车子用的钳子照着原来的痕迹，一点，一点将它还原起来，虽然面上不那么平整，但已开合自如，一点不影响使用，毕竟鸟枪换炮了，让我可兴奋了好一段时间。后来，灰渣坡似乎成了我淘宝的好地方，还有一次，也是倒灰渣，我竟然在这里捡到一双被人倒掉的翻毛皮鞋，鞋帮皱皱的，有点僵硬，还算囫囵，鞋底也没破的地方，比我脚上穿着透窟窿的布鞋不知要好多少倍。我穿的鞋，早已没了后跟，鞋帮松散得不知道比我的脚大了多少，走两步就得掉一次，干脆就在原地把脚上的甩掉换上了捡到的，当时虽然觉得鞋小了点，庆幸脚还能穿进去，心里还是一阵欢喜，仅仅穿了两天，脚趾就疼得厉害，脚后跟也被鞋后帮铲破了，只好将鞋后帮踩倒了当拖鞋穿了，起码不掉鞋了。如今让我自嘲的是，平生以来自己给自己穿了小鞋。不过，我和同学们一样，能自己解决自己的问题，感到十分自豪。