1、我想，真正明智的母亲，会随着孩子的长大慢慢松手，克制对孩子的控制欲。不是对孩子太过吹毛求疵，而是给他们一个轻松自由的成长环境；不是包揽孩子的一切事务，而是让他们亲身去体会成长路上的酸甜苦辣；不是把自己的意愿强加到孩子身上，而是多问问孩子的想法。尊重他们的想法，呵护他们的自尊，这对孩子们心灵的健康成长有着极其重要的意义……
2、东西、食物如是，知识、学问也如此，硬给他塞，塞到最后孩子实在是消化不良，就会排斥，不爱学习，不爱上学，跟父母对抗。
3、五是夸赞孩子努力的具体行为，少说空洞的赞美。
4、第文化领导力。一个校长要对这个学校的历史文化深入挖掘，赋予新内容跟文化的再创作。
5、执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
6、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起
7、二是不要当面批评孩子，尤其是不要当着小伙伴的面去批评他。做家长的要尽量回避孩子情绪低落或激动时去批评他。
8、优秀的道德品质是建立在坚实的自我意识之上，在1-5岁这段时期，帮助孩子们建立规则，5-6岁培养优秀品质。
9、“主动性学习”是高瞻课程的核心理念，在高瞻园所，每天孩子们都将经历一个完整的“计划-工作-回顾”(plan-do-review)过程。通过建立一日常规，让幼儿建构自己的知识世界，主动参与学习中。
10、那么，学校在改变什么？我想说的是，学校改变不了或者说很难改变孩子的智商，但可以改变他们的情商。将来孩子能不能成功，他的情商很重要。所以，我们特别注重对学生的习惯以及人格的培养，因为这会慢慢形成他们的主流价值观。(教育理念简短经典)。
11、美国国家教育科学院做过一个有5万多本科毕业生参与的问卷调查。其中有一个问题是：“什么知识最有用？”回答的结果颇为耐人寻味。毕业1-5年的答案是“基本技能”，毕业6-10年的回答是“基本原理”，毕业11-15年的结论是“人际关系”，而毕业16年以上的则提出：“艺术最有用”。
12、首创于1837年的德国城市勃兰根堡，由“现代学前教育的鼻祖”福禄贝尔创立。他强调幼儿教育乃是由幼儿游戏中来辅导，玩耍、游戏是这时期发展中的最高阶段，重视游戏的价值。
13、务实敢为，励精图治，为创建教育强镇而奋斗；
14、自2020年6月6日开始，蒋老师每周六上午公益分享“爱与经典”的教育理念和实践经验。参加学习的有多个学堂和幼儿园的园长、老师们，希望通过这样的形式，影响更多的老师爱孩子，读经典。也欢迎更多志同道合的园长、堂主加入，把爱传递出去，让经典真正回归教育。
15、对孩子有爱是师德的制高点，同时“爱满天下”也是陶行知先生的格言。他在创办晓庄学校的时候就多次说：“晓庄是在爱中诞生的”他一生爱学生，爱教育，爱祖国，爱真理。
16、加强社会综合治理，优化育人环境，共创现代化教育强镇！
17、蒋正奎，再谦学堂创办人，从教二十多年，教育学硕士。在体制的小学和初中，任教9年。在北京大学任教三年，其间到韩国国立木浦大学任教一年，从事对外汉语教学工作。
18、经涛：北京文礼经典文化有限公司推广销售部总监暨驻安徽省办主任、中国管理科学研究院国学与经典教育研究中心讲师、安徽省读经教育联合会副会长、道中书院高级宣导讲师、上海长江书院高级宣导讲师、安徽合肥和易私塾创办人、合肥要谦学堂堂主。
19、让·皮亚杰(生于1896年8月9日，逝于1980年9月16日)，瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。他把儿童的认知发展分成以下四个阶段:
20、他的平民教育思想，他的乡村教育思想，他的普及教育思想，他的抗战教育思想，他的民主教育思想，无一不是他对人民巨大的爱的体现！我们以诚为本，我们以爱为怀，我们热爱学生，我们热爱教育，我们拥有了像陶先生这样的境界，我们的教育就是无往而不胜！
21、四是尊重孩子的选择，还要提供一个回旋的空间让他选择。
22、接下来谈一谈我们悦心经典学校的一些核心教育理念。我们的教育理念可以说出很多，但是总结我做教育的十年历程，在此想提一些容易被大家所忽略的，或者是我认为非常关键的一些理念。我从5个方面来诠释一下。
23、所以作为一个有责任心、有教育情怀的校长，一定要思考我们的教育到底给学生什么，一定要跳出教育看教育，回到教育原点思考教育。好的教育一定要向前眺望30年，不能仅仅围绕着中考高考来发展。要看在10年之后、20年之后、30年之后，中国需要什么样的人，世界需要什么的人。
24、我们的家长会，每个年级家长会都会向学校上报，不是随随便便开，一定是在教育教学和学校校务会共同参与之下的家长会，我们发出共同的声音。而且还要把握方向，要有学校主旨思想在里面，这样才不会跑偏。还有起始年级家长会校长第一讲，从学校层面上让家长全方位了解学校，这是我们一直做的。
25、考虑到我国地域广阔、地区之间社会经济发展与需求不平衡而长期以来使用统编教材所日渐显现的弊端，考虑到我国重知识传授轻能力培养的传统教育做法已不适应新时代的要求，考虑到课程结构与内容的改革直接关系基础教育质量的重要意义。
26、第校长要有持久的终身学习力。一个好校长应该是学习型校长、研究型校长、思考型校长。一个好校长应该对一所学校的发展，能够做出具有前瞻性、科学性、战略性、系统性的思考。因此要主动学习，善于学习，善于思考，要迅速找到一个学校的切入点。
27、李烈(国务院参事、北京第二实验小学原校长、北京正泽学校校长)
28、加强教师队伍建设，促进教育事业可持续发展。
29、教育不应当仅仅是生存技能的训练，它的宗旨和使命应当是引导和教会人们去追求幸福的生活，追求高贵的生活，追求有质量的生活，追求有价值的生活，追求有意义的生活。这里所谈的生活，包括个人生活、家庭生活、职业生活和社会生活等等。这就决定了教育的目的不是要将人训练成为工具或机器。教育的目的是培养人。如果教育背离了这样的目的、宗旨和使命，就意味着教育的价值观发生了扭曲。
30、不计名利，甘于奉献，艰苦奋斗，牢固树立献身教育的思想。
31、我们的教育如果不能激发学生的灵性，最起码要保护学生的灵性。教育是双刃剑，我们时时要警惕自己：我解放学生了吗？我使学生的心灵舒展了吗？我让他在这样一所学校里创新精神得到生长、得到保护了吗？
32、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生
33、老子说“为学日益，为道日损，损之又损，而至于无为，无为而无不为。”学习当然是日积月累你要去教他，不断增益的，但是如果希望一个孩子内在的生命力被展现出来，我们要相信他，能够通过自己的能力，自己教会自己。
34、今天，大学之门向我们同学敞开。获得一张理想大学的入场劵，固然是我们前行的第一个目标，但决不应该是我们行进的归宿。我们要心怀善念，树立正确的道德观。知识在德才兼备的人手中，是保家卫国的利器；在无德者的手中，只会沦为满足一己私欲的工具。
35、创造适合学生的发展教育，要以尊重、自主、开明为基本遵循，尊重规律，尊重学生，使人的自主性充分发挥，开明就是开阔视野，兼容并包，让每个人的创造性充分涌流。
36、用新的举措、新的成果、新的面貌塑造教育事业新形象。
37、他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。
38、李明新(北京小学校长、北京小学教育集团主任)
39、首先它是以开发人性为目的的。这个可能是大家想了解悦心经典学校需要首先关注的一个问题，我们教育的目的是什么？是为了让孩子考上大学？为了让孩子能够找到好的工作？还是让孩子对社会有所贡献？还是怎样？其实可能都还没有触及到根源，教育真正要做的是开发人性，也就是要让一个人成为人。这就是先立乎其大者。
40、虽然有些人活着，但精神不好，活着总比死好，与死没有区别。这与诗人赞可嘉的一首诗是一致的：“有些人活着，他死了。”尽管诗人有另一种含义，朱永新却用它来说明精神的重要性。重视精神，就是要使人不断地感到成功，从而不断地相信自己，不断地挑战自己，从一个成功到另一个成功。
41、多项国内外的研究表明，就一般情况而言，影响一个孩子的成长，家庭教育因素占了60%～70%，学校教育因素也就占20%，剩余的是一些社会因素。对于家庭教育，学校可以提出建议进行引导，但很难改变。
42、根据上述观点，福禄贝尔认为，游戏和手工作业应是幼儿时期最主要的活动，而知识的传授只是附加的部分，穿插其中。幼儿园上课只需要用口语，不需要学习文字。而教师最主要的责任，是妥善地加以指导、设计各种游戏活动。
43、从终身学习的角度审视我国基础教育，探索如何把联合国教科文组织提出的未来教育的“四个支柱”渗透到学生的培养中。
44、第作为一个现代的校长，应该有挖掘、整合、利用资源的能力。
45、振奋精神，团结务实，向现代化教育强镇的目标前进；
46、就是说，孩子有能力，但是他暂时没有学到，这并不可怕，可怕的是他连学到的能力都没有被培养起来。所以学习能力是“建体”，学到了是“开用”，我们现在应该关注的是建体的功夫，而不是只去关注开用的部分，这是我们一个非常重要的教学理念。
47、1962年由美国幼儿心理学家戴夫·维卡特和康妮·卡米在佩里幼儿园项目发展而来，其理论基础以皮亚杰的认知导向为中心。
48、重视语言能力，在孩子的成长玩乐中接受和理解不同的文化，以适应时代的发展。
49、每一个校长，都想把自己学校办好，但很多校长信心不是很足，他总看着别人学校的进步，有一种茫然。其实任何学校都可以办好，不但要有信心，还要把这个信心传递给每一位教职工。
50、这段话是化用复旦大学附中高一年级武亦姝同学的。在寒假生活中，中国诗词大会这档节目抓住了我的心。好多人认识了这位16岁的上海女孩，她也要面对高考，她也要面对繁重的学习。但是在她的脑海里面竟然有两千多首诗，她几乎让人感受到了所谓“古代才女”的一份极致。
51、儿童独立性的尊重。只有独立的人才能享有自由。儿童的好动性是他的特色，大人不要横加干涉或禁止。
52、第校长的思想影响力。校长应该对一所学校做思想引领，因此校长的视野很重要。视野决定胸怀，胸怀决定了情怀。作为一个校长要有教育理想、教育激情和教育智慧。
53、实施素质教育，勇立时代潮头；落实科教兴国谱写绚丽华章；
54、一是家长要有跟孩子单独相处的时间。由于有父母的陪伴，孩子会有安全感。
55、多带孩子走近大自然。接近大自然，从大自然中吸取营养！
56、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧