1、温暖的鼓励，在孩子的心中，是希望之火，会点燃孩子追求进步的火焰。教师风采人生格言爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
2、袁金庄，中学高级教师。1988年河北师大中文系毕业，毕业后分配至河间一中工作至今。三十年来，一直担任班主任工作，多次送毕业班。教学上以“激发学生兴趣，培养学生高尚情操”为宗旨，以大语文教学为理念，踏踏实实，兢兢业业，力图每一节课都让学生喜欢，都有收获。多次受市政府嘉奖，曾被评为沧州市优秀教师、沧州市师德先进个人。
3、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
4、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
5、 马克思认为：“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”
6、 立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。
7、 真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。(教师人生格言勤奋)。
8、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
9、教师是阳光下最特殊的职业，今天的教师道德水准是明天的国民素质。
10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
11、2用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
12、 宗教领袖马偕曾说：“在寂静的精神世界里，每天都进行着生命最大的战争。”
13、2您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
14、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
15、教师幽默风趣，学生激情飞扬，演绎着课堂的精彩与感动。热情的鼓励送给孩子，无私的关爱奉献给孩子，追求卓越，持之以恒。一生从教，无怨无悔！
16、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府(长歌行)
17、人生格言：有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
18、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。
19、20您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流
20、毕业后一直担任高中历史教学工作，不断更新教学理念，探索创新教法，曾在《中学历史教学参考》、《中学历史报》等国家、省、市级报刊上发表论文十余篇，并在教学论文评比中获得一等奖。多次荣获河间市人民政府嘉奖、三等功，多次被评为河间市“优秀教师”“优秀共产d员”；多次被评为河间市一中“优秀班主任”“优秀任课教师”。
21、1能被失败阻止的追求是一种软弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一种浅薄的追求，它证明了目标的有限。
22、爱是前提，严立规矩;以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
23、 美国马文·皮尔斯(美国总统乔治·布什之岳父芭芭拉·布什之父)说：“(父母)能给孩子的只有三样东西：第一样是给他们尽可能好的教育;第二样是树立一个好榜样;第三样是给他们世界上所有的爱。”
24、他们一直奋斗在教学一线，他们始终站在教科研阵地的前沿。他们从我做起，身先士卒，以实际行动诠释着无私奉献的内涵，他们就是河间一中学科备课组长。
25、事业编制和非事业编制对老师能否经商的规定不同：
26、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
27、29)以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。
28、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
29、 当代教育家于漪为师格言：“在任何条件下，顺境，逆境，外物引诱，都要坚持立身，讲究德行。”
30、 以人为本，常思善行；创造今天，把握未来；
31、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
32、 叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”
33、 “既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。”《礼记·学记》
34、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
35、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
36、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。