1、无论......都......不管......总............因此......
2、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
3、小明是学校里的好学生，是家里的好孩子，还是同学们的好朋友。
4、绽放：绽，裂也，形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。(逐渐造句四年级)。
5、转自由读例文《圆明园的毁灭》，用不同符号画出哪些是课文中的内容，哪些是作者的感受，哪些是作者引用的相关课外资料？
6、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
7、 柔软的草地，像________________________。
8、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
9、★我盼望着爸爸妈妈能带我再次去北戴河旅游。
10、()本无忧，因()皱面。()原不老，为()白头。
11、再三：__________________________________________。
12、如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
13、如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
14、★我如饥似渴想学会读小说，不厌其烦地要妈妈告诉我所见到的每一个生词的意义。
15、筛选：利用筛子进行选拣，现泛指通过淘汰的方式挑选
16、_______________________________________________。
17、⑤我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
18、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
19、(出处) 宋·李文叔《书战国策后》：“战国策所载；大抵皆纵横捭阖谲诳相轻倾夺之说也。”
20、反义词：柔软~坚硬、喜欢~讨厌、集合~解散、爱护~破坏、慌忙~从容、凶恶~善良
21、①即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。( )
22、这样告诉我们：拿到文题之后，首先要有一个意识——一定不要跑题。包括文体、范围、人称、引伸意义、关联因素、字数、特殊要求等，都要紧密扣题。
23、因此，记事文的写作在叙事与描写的同时，适当增加点议论或抒情，会增强文章的表达效果，深刻地突出文章的中心思想，为揭示主题起到画龙点睛的作用。所谓议论和抒情，都必须是在叙事的前提下，体现作者对事件与生活的理解、认识和真实感情的自然流露。无论是先叙后议，还是夹叙夹议，终归一点，那就是议论和抒情始终都要围绕文章的主题和中心。
24、学生基础知识掌握比较扎实。从卷面可以看出。对于应该掌握的基础知识，学生基本上掌握了，百分之80%的同学只扣了不足10分。
25、逐渐：__________________________________________。
26、理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。
27、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
28、那是一个冬天的早上，爸爸妈妈有事出去了，把我留在暖和被窝里，那也是我最没有意思的一次，我想看电视，可是天很冷，我懒得去开电视，那时我就在床上翻来翻去，忽然，有一个东西掉在了地上，我连忙去看，原来，是我在床上滚动的时候把爸爸爱看的《三国演义》从枕头下面的书挤了出来，我捡起那本书，看了起来，我大约看了几分钟，就忘记了所有的一切，不知道过了多长时间爸爸、妈妈回来了叫我开门，那时候我已经陶醉在书的里了，一声也没听见，仿佛我也是《三国演义》中的一个人物，这时候，不知什么声音，把我从《三国演义》，中揪了出来，原来是妈妈的电话，我恋恋不舍的放下书，下了床接了电话，原来爸爸、妈妈已经在大门外了，我穿上棉袄，跑了出去，开了门以后爸爸什么都不顾，就开始骂我，一直骂进屋，就在爸爸坐在床上的时候，才知道我是看书而才忘了一切。
29、四年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶梯，大纲明确要求：“能抓住重点词、句、段”，深入理解课文内容：“学习课文是怎样观察事物，用词造句，连句成段，连段成篇”的。根据大纲目的要求，语文教学的规律以及《观潮》这一课的特点，应达到以下4个教学目标：
30、90分以上：23人;80-90分：10人;70-80：10人;60-70：3人
31、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
32、 我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来救援。
33、(5)乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。
34、他对学习渐渐失去了信心，开始自暴自弃，认为自己永远也学不好，然后他就真的再也没学好过。
35、(2)继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
36、 __________________像_________________________。
37、()前面是刀山火海，解放军战士()不会坐视不理。
38、做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。
39、在这次比赛中，李明()没夺得第一名，()他的成绩比原来提高了不少。
40、教学是科学，也是艺术。罗丹说过：“艺术就是感情。教育离不开爱，教学情为先。我充分应用电教手段，把学生带到一个钱塘江大潮来临时雄伟壮美的景象中，使编者情、作者情、教师情、学生情融为一体，学生身临其境，情寓其中。从心理学角度来分析，认识是有意识心理活动和无意识心理活动的统是理智活动和情感活动的统一。我抓住学生和教师感情可以相互感染、相互影响的心理特点，采用情境教学法，不仅可以培养学生的观察能力，而且能激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情，还能启迪思维，发展想象，对开发学生非智力因素等方面有独到的作用。
41、有了这么多读书的好处，我对读书的兴趣也就更浓厚了，我还找了许多读书的好方法呢！在读书时，可以划一些好词佳句，来积累；在读书时，给每段概括一句段落大意，来帮助理解整篇文章中心思想；在读书时，问自己几个问题，边读书边得出答案，增加读书的目的性的；在读书时，留意揣摩作者遣词造句和写作的手法，并为我所用，学会什么情况用细腻的描写，什么时候用精美的刻画，什么地方用简单的一笔带过，来提高自已的写作水平……
42、“文章的眼睛是‘文眼’，题目的眼睛叫‘题眼’，而诗的眼睛叫‘诗眼’。”这样的说法只是一家之言，不知是否合适。“眼睛是心灵的窗户。”我想寻找诗的“眼睛”定能感受作者的情感。但，没想到的是，一个语文素养较好的女生，却撇过了“怜”，而找了个“春”字。看来或许是我的讲解误导她以为作者所要赞美的是什么？现在想来，我可以因势利导，是呀，诗人对春天，对春天的这些景物，包含怎样的感情呢？相信这样一启发，她一定能找到。而不是马上叫另一个学生来回答。再次告诫自己：耐心，再耐心些，或许精彩就在下一刻。
43、迫不及待：_______________________________________。
44、部编版四年级下册语文《小英雄雨来(节选)》知识点
45、一个语文教师要承担的很多，引领学生感受中华上下五前年泱泱大国的语言魅力，我们所做的只是滴水之功，真正将学生领进文学宝殿，我们所做的还有很多，在要求学生的同时，我还感到自己必须善用时间，为自己充电，从而为学生当好引路人、铺路石。四年级下册语文期中考试质量分析检测成绩：
46、(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
47、这个小孩为什么一直哭呢?是渴了,是饿了,还是身体不舒服呢?
48、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序)
49、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。
50、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
51、小学记事作文的命题方式常见的有三种：一是全命题作文，如《我最后悔的一件事》;二是半命题作文，如《一件的事》，让你结合自己的情况，自己选定一个关键的词(有时还用括号限定几个词)，先填题，再作文。三是给材料作文。这是目前经常运用的考查方式。无论哪种方式，我们首先要引导学生仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是记事作文最关键的第一步。
52、释义：方：方法。计：办法。想尽和用尽各种办法。
53、就算再苦再累，想想书给我们的启示，也会坚持下去。四年级读书作文篇8小时候总是看见爸爸手里拿着本书，偶尔我也会抢过来翻一翻，看到整页整页的白纸黑字，总觉得这书读起来太累，太枯燥，太乏味了，更乐意跟爸爸抢书玩。也许正是爸爸为我打开了书籍之门，如今的我却也离不开书籍了，每天不读会儿书就会觉得心里空落落的，总是觉得心里不踏实，就这样我爱上了读书，并享受着读书的乐趣。古人云：“书中自有黄金屋，腹有诗书气自华。”我在读书的过程中不仅获得了胜似黄金的知识，而且不断的提高了我的品德修养。
54、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。
55、虽然…可是...______________________________________
56、Wān(豌)豆 (蜿)蜒 (弯)曲港(湾)
57、 柔软的草地，像_________________________________。
58、第细改，就是根据文章主题的需要，补充一些必要的情节或语句，删除那些与主题无关的描写，调整文章的层次和段落，纠正病句和错别字。必要时，还可以重写。
59、(例句：一群黑鹭在头上高高盘旋,凭着上升的气流不停地兜着圈儿。)
60、四年级数学上册50道解决实际问题专项训练(附答案)
61、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
62、②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。( )
63、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
64、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
65、先…然后…：______________________________________
66、......不但不......反而......
67、震耳欲聋：_______________________________________。
68、(夜校)夜间上课的学校。本课是指抗日战争时期，因边区经常有鬼子来扫荡，抗日小学白天上课有困难，才改在夜间上课。
69、于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。