1、呜呼！师道之不复，可知矣。巫医、乐师、百工之人。吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌子、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤於弟子。闻道有先後，术业有专攻，如是而已。
2、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。(写老师的古文佳句)。
3、(3)亦余心之所善兮， 。怨灵修之浩荡兮， 。(屈原《离骚》)
4、《出师表》中诸葛亮分析天下形势，其中国内有利的主观条件是：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。
5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。宋陆游《游山西村》
6、(2)五步一楼，十步一阁； ，檐牙高啄； ，钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)
7、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》
8、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
9、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。
10、国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅,则法度存。——荀子《荀子·大略》
11、 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》
12、(1)《琵琶行》中“ ， ”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
13、(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“ ， ”两句表达了诗人的乐观和自信。
14、孟子在《鱼我所欲也》中表达了“留取丹心照汗青”人生追求的句子是：舍生而取义者也。
15、古文似乎离咱们现在用的语言很遥远，孩子能写吗？
16、使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。
17、例：把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”，还有把上厕所说成“更衣”。
18、采用“1+1”模式，一篇精讲文章+一篇拓展阅读，设置梯度，照顾到不同水平的孩子。课堂注重趣味，互动性强。注重朗读训练指导，全面提升学生朗读能力，“读解”文言文。
19、(20河南平顶山调研)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
20、(1)杜牧《阿房宫赋》中，用“ ， ”两句写秦国统治者将剽掠来的美玉金银珠宝等当成石头沙土等，从而表现其奢侈之风。
21、(2)西当太白有鸟道， 。(李白《蜀道难》)
22、(5) ，渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)
23、(译文)因此弟子不一定不如老师，老师也不一定都比弟子强，听闻道理有先有后，学问和技艺上各有各的主攻方向，如此而已。
24、愿得一心人，白头不相离。——卓文君《白头吟》
25、(2)苏轼《赤壁赋》中写箫声让深潭中潜伏的蛟龙起舞，让船上的寡妇哭泣的句子是“ ， ”。
26、考查形式稳中有变，2014年以前以上下句填空式默写为主，即给出上句(下句)要求考生补写出下句(上句)，或给出前后句要求考生补写出中间句。题后所注明的出处具有提示作用。
27、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。唐贺知章《咏柳》
28、解析：诗句中的“嫠”“锱铢”“巉”都属于难记难写的生僻字，应当特别注意。