1、在你的脑海里，曾经有这样一幅美丽的画面令你久久沉醉吗？请你读一读，说一说。
2、其间，开放着的一串串淡紫色的小花，正向四下里散发着甜丝丝的气味，引得许多蜜蜂在田野上嗡嗡欢叫。(草房子好词好句和感悟)。
3、《草房子》对人性内涵的表述，是在少年成长的主题下展开的。作者以主人公桑桑的视角为叙事观察点，描写了桑桑在油麻地度过的六年小学生活，以及这段时间里目睹的草房子和油麻地发生的人事变迁。
4、在这个喜悦的寒假里，我除了看完“深读悦写”推荐的阅读书单，还看了娄老师推荐的曹文轩爷爷的系列丛书。其中，我最喜欢的就是《草房子》这本小说了。这本小说就像是一位魔法师，用神奇的魔力吸引了我，用他的圈子套住了我，使我和主人公桑桑一样，心情潮起潮落。《草房子》是一本值得我们细细地品读的好书。
5、 A．冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活。(草房子好词好句和感悟)。
6、师：大家看，这就是细读，就是更细致更深入地读书活动，再看：
7、下课了，孩子们觉得自己憋了四十五分钟，终于有了说话的机会，不是大声尖叫，就是互相用一种犹如一壶水烧沸了，壶盖儿噗噗噗地跳动的速度说话，整个校园，噪得听不清人语。
8、后来自己回想很奇怪，无他，海唤起了我童年的回忆，海波声中，童心和游伴都跳跃到我脑中来。
9、那些秃顶在枫树下，微微泛着红光，遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地，像沙里的瓷片。
10、老师也发现这么一个美段，我们一起来读一读：
11、这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……。草房子好词好句,精彩段落,心得体会草房子的好词好句
12、读完了《寄小读者》使我思绪万千。冰心奶奶不仅仅文章写得生动、搞笑，还不停地回复着小读者们的来信，直到自己生病了，还仍然坚持着回复小读者们的来信，她真的时时刻刻持续着一颗童心，真让人敬佩呀！同时，我也深刻地感受到爱就是生活中坚定的信念。也深切地体会到了冰心奶奶的这一句名言：心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。
13、生：成长就是垂暮老人生命最后一瞬所闪现的人格光彩，还有少年对生命、对死亡的体验。
14、炼词，“一丛两丛，三株两株”是传神之笔，活画出质朴的情调；两个“原本”，表现出校园美得质朴美得自然；
15、在语言上去掉一些浮华、做作的辞藻，让语言变得简洁、雅致，呈现出流畅自如而又韵味无穷的味道，这就是《草房子》语言风格。
16、天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。
17、 结结实实 昏昏欲睡 大模大样 金泽闪闪 莫名其妙 热气腾腾
18、他对《草房子》的导读，是准确的、精细的、富有见地的，在有些方面甚至超出了我自己对这部长篇的理解。他使我想到了一个问题：一个文本的研究者完全可能比这个文本的书写者更能进入这一文本的腹地。
19、用句，四个“或”领起的排比句式，将闲适淡雅之美渲染得淋漓尽致；
20、吃大美味的小龙虾、买到合适的衣服、天热盼望着凉快它下午了、路边看到月季花开了，都是生活中不可少的小确信。
21、曹文轩是这样描写草房子的“这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。”
22、秃鹤之于校园的歧视文化，纸月与桑桑因懵懂情愫而遭受到学生的嘲笑，不正是现代孩子爱情观缺失的表现？又比如细马，从被收养初期的不适到后来的独立撑起一个残缺的家，遭遇洪灾，养父去世，养母生病，种种考验没有击垮他，他买羊犹如最精明的的商人，牧羊带母亲治病，盖大砖瓦房子，日子朝着美好进行。磨难加熟了他成长的步伐，他的经历也俨然说明穷人的孩子早当家。
23、天空干净得如水洗刷过一般。月亮像是静止的，又像是飘动的。
24、而在选择校址时，从上到下，几乎无一例外地都将目光投到了这个四面环水的宝地。于是，人们一面派人到海滩上割茅草，一面派人去让秦大奶奶搬家。
25、赏析：运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象的写出天气的干燥炎热。并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎热难耐。写出了农村夏季风情的景色。对太阳描写的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露。。。。给文章添了文采。
26、窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。
27、孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中，体验到了什么是责任，什么是力量。
28、徐杰老师的课，从这个角度来说，这是一堂真正意义上的名著导读课。我们看，他的整堂课都是围绕赏析和读法指导进行，两条线索非常明显，且同步进行，或在老师的方法指导下进行赏析，或在赏析中归纳总结方法。
29、“陆鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，陆鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。陆鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。
30、那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。
31、师：是的，一个身世凄然的女孩子却在别人重病的时候，送去沉甸甸的温暖，这就是成长。这些美丽的成长故事感动着我们，震撼着我们。可以说，在《草房子》里，美，是无处不在的。
32、桑桑再往前看，朦胧的泪眼里，那个黑点已完全消失在黄昏时的风雪里……
33、提要式、圈点式、咬文嚼字等一些具体的读书方法。
34、山前是一层层的大山地，爽阔空旷，无边无限的满地朝陽。层场的尽处，就是一个大冰湖，环以小山高树，是此间小朋友们溜冰处。
35、在深秋的夜晚，听着窗外的秋风吹着竹林与茅屋，小红炉使桑桑感到十分温暖。
36、四年级组师生共读的书目是著名作家曹文轩的《草房子》。“油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。”曹文轩如是说。他对草房子的钟情带有一种纯朴的美感，令读者不知不觉沉醉其中，久久动容。
37、大模大样、忍俊不禁、兴高采烈、莫名其妙、如痴如醉、如法炮制