1、看完这本书，我很想说：一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真情足以温暖这个世界。也正是有了友情，世界才更加真实，更加美好。友谊是可以跨越时代，友谊是不能被时间带走的。一个世界充满了友谊，就等于人人之间充满善意；一个世界没有友谊，必定是充满了仇恨和恶意的。(时代广场的蟋蟀好词好句阅读感悟)。
2、蟋蟀，在我们看来只是一种会叫的，有趣的小虫子。在书中乔治·塞尔登采用的大部分都是这只小蟋蟀的眼光，刚来时的对繁华楼塔惊讶，害怕与胆小；认识朋友时的欣喜，兴奋……
3、人各有志，我们每个人都有选择快乐的权利，那要看你最后是选择自由的快乐还是受约束的名利快乐？时代广场的蟋蟀读后感13这一本《时代广场的蟋蟀》是由美国作家乔治·塞尔登所著的，讲得是一只蟋蟀、一只老鼠与一只猫和一个三口之家的故事。
4、 邱淼老师整个假期陪孩子们畅游在书海之中，感受吹小号的天鹅与命运作斗争，和蟋蟀柴斯特结伴纽约历练，随着唐僧师徒四人收获成功，无数的畅游让复课充满期待。
5、 犹记得儿子小时候是个精力旺盛的小鬼，每当我被他“折磨”的精疲力尽的时候，我就会拿出我的法宝——图书，给他讲一些书上的故事，甚至会自己改编或者创造一些故事。这时候的他就像被人施了定身术一样，瞬间安静下来。久而久之，读书成为了他的乐趣，同时也成为了我“降服魔娃”的依赖。
6、有一次，柴斯特在做梦，梦见自己在吃家乡的树叶，只是有点苦，有点涩，醒来一看，自己却吃了一张2元的钞票(美元)，那钱可是小主人每天卖报纸积攥的，如果让玛利欧的妈妈知道，柴斯特就会被女主人赶出家门。他告诉了塔克，塔克瞪了瞪柴斯特，说：
7、这本书的作者是来自美国康涅狄格州的乔治·塞尔登，他把我带进了童话故事，让我感受到了悦耳的音乐，真挚的友情，我受益匪浅。
8、任何人或动物都可能会因为一件小事，而改变自己的一生；
9、老鼠的名字叫塔克，它正坐在美国纽约市时代广场地铁车站一个废弃的排水管出口上。这根排水管就是它的家。从这儿往后几米、靠墙的地方，可以直通进一个洞穴，不过那儿早已经被塔克到处捡来的纸屑和布条给塞满了。
10、 2 . 玛利欧小心翼翼地握住了他的新发现，把这只昆虫提了起来，让它躺卧在手心里。
11、我喜欢这本书，不仅因为它的故事妙趣横生，更因为它充满了真挚的友情。《时代广场的蟋蟀》读后感5在前几天，我看了一本风靡全球的经典故事书叫《时代广场的蟋蟀》。
12、柴斯特在这里过的还不错，得到一个自己的小房子还认识了两个新朋友，一个叫塔克，它是一只老鼠；一个叫亨利，它是一只猫。可是柴斯特不怎么熟悉纽约，尽管它一再小心，还是惹了不少祸，最严重的一次是在柴斯特开的晚宴上。
13、有一天，马利欧的爸爸妈妈发现柴斯特能演奏所有的歌曲，柴斯特他只要听一遍就可以了。这个事情迎来了很多的人，甚至柴斯特都上了《纽约时报》和《美国音乐》！人们知道了柴斯特在这2种报纸上有，所以一天一个小时就把报纸给卖完了！在这几天了，马利欧的店铺赚了很多的钱，每天都要让柴斯特表演2场演唱会！但是，好运没有来多久，他们有要过上以前的苦日子了！(每天都赚不到2美元)
14、 寒假生活开始了，我挑了几本自己喜欢的书来看。触动最深的就是《狼王梦》这本书。动物世界里弱肉强食，遵循丛林法则外也要挑战自我，不畏艰难向梦想出发！学习的道路也是如此，遇见困难要迎难而上，才能在知识的海洋里遨游！
15、读《时代广场的蟋蟀》20页。划出好词、好句。
16、玛利欧坚信蟋蟀代表好运。然而，一开始，似乎并不是这样的。先是柴斯特梦游把一张两块钱当成树叶啃掉了一半，接着，又因邀请塔克和亨利来报摊开宴会,不小心把摊开点燃了，玛利欧的妈妈忍无可忍，决定要赶走它。
17、 感谢此次活动的推行，也希望我们家阅读的习惯能长期坚持下去！
18、我喜欢文中的每一个人，尤其是拥有高尚情操的柴斯特，没有自私自利的意识，他用自己能给予的爱去温暖身边的每一个人。他勇敢，善良，虽然他一次又一次的在报摊为主人闯下了弥天大祸，但是，他并没有逃之夭夭，一走了之，他更多的是留下来澄清他所犯过的一个又一个的错误，用最真诚的力量去挽回自己留下的可能。而且，他用自己嘹亮而优美的歌声去打动了在时代广场的每一个人，帮助玛利欧一家摆脱困境，帮助他们渡过难关。直到柴斯特回到康涅狄格州，爱的温度并没有退缩。
19、小学期间我阅读过很多书，从高尔基的《童年》中我体会到了阿廖沙坚毅、不放弃、哪怕希望渺茫也要拼命活着的执着精神；从玛丽.居里的《居里夫人自传》中我看到了居里夫人对待科学认真的态度，对生活不屈服的精神，为了祖国投入科学，与科学研究度过一生；从蒙哥马利的《绿山墙的安妮》中我感受到了人间最纯洁、最神圣的品质——真、善、美。从笛福的《鲁滨孙漂流记》中看到了鲁滨孙勇敢、智慧、热情、坚强、乐观等优良品质，既有冒险者不断地追求与探索，又有实干家求实苦干的精神…
20、《时代广场的蟋蟀》很好看，我多希望出第二部啊！时代广场的蟋蟀读后感10迎着徐徐的微风，聆听着自然的乐音，我不禁想到了一本书——《时代广场的蟋蟀》。
21、主人公蟋蟀柴斯特来自康涅狄格州，原本它过着十分快乐的生活，可因为贪吃，跳进野餐篮，被带到了陌生的纽约市。之后，柴斯特被喜爱它的男孩玛利欧当宠物养，柴斯特又和好的老鼠塔克和猫咪亨利结成了要好的朋友。每当玛利欧一家人睡着时，柴斯特、塔克和亨利都会听音乐取乐。但是之后柴斯特把纸巾当柳叶吃了一半，一不小心火烧报摊，玛利欧妈妈差一点把柴斯特赶走。幸亏柴斯特唱歌，震撼纽约市的所有人，报摊的生意瞬间变得特别好，使玛利欧一家人更喜欢的柴斯特了。最后，柴斯特放弃了荣誉，选择了快乐和自由，所以柴斯特决定回家，塔克和亨利虽然对柴斯特依依不舍，但还是帮柴斯特完成愿望，并为它欢送。
22、第二个是塔克老鼠，他和柴斯特认识不到两分钟，就愿意和他分享食物，可见塔克老鼠十分的大方。还有柴斯特半夜梦游把玛利欧一家的两块钱给咬烂了，塔克用他一身的积蓄两块三毛多美分，挽救了柴斯特。塔克把朋友放在第一位，我还真想和它交个朋友呢！
23、 书香家庭活动特色介绍
24、分享或辩论：一起阅读，然后分享彼此的感受，想法，还可以进行辩论赛。
25、是的，我们必须做你想做的事，甚至成为明星，你不喜欢什么？每天都有人应该高兴，还是在世界有什么用别人的生活？
26、经历和阅历越丰富，对文学作品的理解越深刻，这应该是我们离开学校那么多年，虽然没有再深入学习语文，但现在我们对文学作品的理解比学生时代更好的原因，这部分孩子的经历阅历没到，很难达到我们的水平。但“感受”不一样，对作品里人物的情绪、情感感受，对阅读作品时自己情绪、情感的感受，小孩子也可以体会，还可以有意识地提升。前提是，有人引导他们。
27、让这光、这热聚集在一起，一定会是最耀眼的图画，在祖国的每个角落谱写一曲优美的乐章！《时代广场的蟋蟀》读后感2四年级寒假，我看了美国作家乔治·塞尔登写的桐华小说《时代广场的蟋蟀》一书，看完这本书后，我觉得这本书真是太有趣了，我也想变成一只蟋蟀，有书中的那些经历。
28、在我快乐的时候，我会坐下来，随手翻开未读完的书，安静的阅读。在我不快乐时，阅读每每成为我平静心情，补给正能量的良药。阅读中，我是快乐的，快乐中我是阅读的……
29、 4 . 火车滑出了月台，灯光在黑暗中渐渐淡去。
30、可是，柴斯特还是喜欢以前在家乡，躺在树桩上晒太阳的平静生活。经过好友的帮助，他终于回到了自己的家乡。
31、在那一天，柴斯特特请了两个朋友开了一次晚宴，可是正当他们吃的忘乎所以的时候，塔克的尾巴磨了火柴盒，只见火花落到了报纸上，着火啦！其实玛利欧妈妈本来就想把柴斯特扔掉，第二天看到报摊一片废墟，恨不得马上把柴斯特扔掉。而柴斯特为了乞求玛利欧妈妈的谅解，奏响了一曲她最喜欢的歌--《重归苏莲托》，玛利欧妈妈感动了，她不忍心把一只有音乐天赋的蟋蟀扔掉，于是留下了柴斯特。
32、一个星期天，一位音乐老师来买《美国音乐》，听到柴斯特演奏，觉得它比任何人演奏的都好，把它写在了一本杂志上，很快，所有人都知道了它，都来听它演奏，它成了名人，可它并不觉得快乐，因为它想念自己的家乡，而且天天都有人来听它演奏，它觉得很不舒服。
33、我们都生活在大城市里，每天都过着的城市生活属于每个人的快乐已经剩余不多，自由早已变得像金子一样珍贵。
34、它可不想看到它新交的朋友——塔克老鼠，就这样遭到杀身之祸。它回想起在康涅狄格州的时候，也见过猫和老鼠在草地上打架。
35、这本书告诉了我们：花开堪折直须折，莫待无花空折枝。也就是说遇到一个你觉得可以做你朋友的人，就应该抓住这个机会和他达成共识。如果等到下一次再想跟他交友的话，也只不过是为时已晚了。《时代广场的蟋蟀》读后感14让别人感到快乐(杨仕杰)《时代广场的蟋蟀》，我读完这本书后非常的感动，对蟋蟀的爱心和善良很欣赏。玛利欧在时代广场的地铁站认识了一只从乡下来的蟋蟀，名字叫柴斯特，并用心照顾它，柴斯特又认识了一只老鼠叫塔克，还有一只猫叫亨利。
36、 看完了小朋友们的阅读，你有没有捧起一本书阅读的冲动呢？愿阅读的美好一直陪伴你，浸润在书香中，相信你会拥有更加快乐的假期！
37、它好像先嗅了嗅，然后才咬了一小口。当蟋蟀在他手里这么吃着的时候，玛利欧禁不住高兴得全是颤抖。
38、蟋蟀是人们熟悉的较为著名的昆虫。它生活在草地上，它的歌声和住所都颇有特点。寓言大师拉封登曾用诗描述、赞颂过它。另一位寓言家还曾以蟋蟀的口吻说：“我多么喜欢我深深隐居的地方！要过幸福生活，就在这儿隐藏！”
39、乔治·塞尔登作品《时代广场的蟋蟀》读后感5篇
40、柴斯特夜晚磨牙吃掉了一张两块钱的纸币，玛利欧被父母要求赔偿损失，不然蟋蟀就得被关禁闭。老鼠塔克在夜深人静时把它几乎所有的积蓄拿了出来，把柴斯特赎出了笼子。在人类的世界里，除了父母，难能找到这样无私而无需回报的爱了。
41、今天下午我参加了＂阅读吧，少年＂，听了周老师的课让我大开眼界。这是一种新的读法———图画诗。我觉的图画诗特别有意思，它用不同的方式表达作者的心情，深深的吸引我想去发现其中的奥秘。这和我们杨老师教的有点不一样，杨老师会教我们带有感情的读，用心体会和仿写。
42、班车隆隆的声音渐远，已经听不到了;只剩下上面街道传来的、隐约可闻的夜归人稀落的车声。整个车站空荡荡的，但空气中却有隐约充满了一种无声的喧闹。
43、朋友有需要时，他会默默用行动来表达，他去查了列车时刻表，并带了他们穿过了迷宫似的管道，把朋友送上
44、我最喜欢这本书里面的蟋蟀，因为蟋蟀拉出的音乐，是多么的美妙动听，是那么的优雅……蟋蟀的样子是墨绿相间的，头上还有两个触角。虽然蟋蟀的样子不过如此，但是竟能弹出这样美妙的音乐，让我悲震憾不已。蟋蟀朴素，不争名，不求利，不争地位，它是那样的默默无言，一直在弹着他那美妙无比的“摇篮曲”！
45、这就是《时代广场的蟋蟀》，我最喜欢看的一本书。《时代广场的蟋蟀》读后感12《时代广场的蟋蟀》这本书讲述了一个的：柴斯特因为腊肠香味的，跳进了野餐篮子里，一次偶然的，他坐着火车来到了纽约，到了时代广场的地铁站。面对陌生的城市，柴斯特非常惶恐，但是很快幸运的他被一位富有同情心的小男孩玛利欧收养了，住在他开的报摊里，并结识了塔克鼠和亨利。
46、这时我便用一根草轻轻的改变鞘翅重叠的次序，把左鞘翅个在右鞘翅边上，且成功了，尽管它有时不好好配合。
47、我觉得周老师说得很对，有时候，我们看一幅画，在遇到周老师之前我只会认为它是一幅画，不会去体会意境，去把它和诗联系在一起。诗中有画，画中有诗，周老师用很生动的方法向我们展示了画的意境，更让我们学会了把诗和画联系在一起。所以很谢谢周老师邀请我们参加这场“婚礼”！
48、图画诗歌带来了与众不同的视觉冲击，小朋友们个个都展开了丰富的联想。加上周老师讲课绘声绘色，特别能带动气氛，非常注重与小朋友们互动交流，小朋友们个个都积极踊跃发言，快往下瞧瞧吧！
49、其中讲到的人物如：玛利欧、柴斯特、亨利猫、塔克老鼠……如果没有被腊肠的香味所吸引，一只叫柴斯特的蟋蟀就不会因为一念之差而跳进一只野餐篮子，来到纽约时代广场的地铁站；如果玛利欧没有听到柴斯特那如歌的鸣叫，它就不会被带回报摊，认识亨利猫和塔克老鼠；如果三个好朋友没有在晚宴上为所欲为，火灾就不会发生，柴斯特也不会把自己的音乐天赋展示给大家——它想用自己无与伦比的鸣奏得到玛利欧妈妈的谅解，同时也为这个一直没有人气的报摊带来兴旺的人气。
50、寒假期间，我读了一本由美国作家乔治·塞尔登编写的《时代广场的蟋蟀》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了悦耳的音乐，受益匪浅。