1、鲁迅是我国伟大的文学家、思想家。他在学习时，总是非常用功。
2、《穷忙》一书的作者，美国作家戴维·希普勒就曾明确地指出：(成功来自勤奋的事例)。
3、卢少烈在工作中总是追求完美，做每一件事情都会特别注重细节，尽心尽力做到极致。2015年开始，自动线C班被评为“绿洲班组”，卢少烈感受到了压力，但压力也形成了动力。他在班组里面的空闲地方种植了花草，美化了生产环境，还有条不紊地组织开展创意工夫、3S、安全、TPM、成本、品质、标准作业、人才育成等ONE工作，都取得了优异的成绩，在冲压线起到了模范带头作用。
4、而精英演奏者则不同，他们将工作集中在两个明显时段完成。如果将他们工作时间与每日活动时间相对比的表格描绘出来，会发现两个显著峰值：一个早上，一个下午。
5、说到这里，你可能会问为什么要刻苦学习？因为学习也是实践，不断的学习与实践是人们获得才能的.基础和源泉。只要一丝不苟地勤奋学习敢学敢问，变不知道为知道，不断地增长知识，相反，如果学习时三心二意，不懂装懂，在学习中投机取巧，弄虚作假，就会一事无成。
6、普通演奏者通常将工作分散到一天完成。一份将平均工作时间和每日活动小时对比的图表显示，普通演奏者图表上的曲线是平滑的，工作时间与活动时间相近。
7、是啊，成功来自勤奋，成功在与勤奋，智慧不是自然的恩赐，而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。
8、这话很拗口，从精神分析和社会传播角度来说，又称为“集体无意识”，简单说就是，人们更擅长于做和别人一模一样的动作和生活选择，以此确保自己是足够“安全的”。
9、当时的读书人中甚至流传着这么几句口碑:“无说《诗》，匡鼎来;匡说诗，解人颐(没有人能解说《诗经》，匡衡恰好来了;匡衡给大家解说了《诗经》的疑义，大家开心得都笑起来)。”
10、因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，古人给我们留下了头悬梁锥刺股、凿壁偷光等千古美谈。
11、可更多地却是希望的破灭，在朝着梦想的路上不断地挣扎着，离着理想越来越遥远。
12、 常言道：“一份耕耘，一份收获”，只有付出辛勤的劳动，才会获得丰硕的成果，不劳而获的事情是不存在的。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。 同学们，我们正处于学习阶段，应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上，我们只有勤奋，才能扎扎实实地掌握知识，提高能力，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬于付出自己的劳动，怎么掌握知识、提高能力，又怎么会品学兼优，出类拔萃？一份耕耘一份收获，只有在耕耘的时候，付出辛勤的劳动，收获的时候才会有丰硕的成果。 同学们，赶快行动起来吧！耕耘了总有收获，付出了必有回报。
13、而第二序改变是指：发生在系统之外的改变，控制系统整体的前提改变，使系统转换到完全不同的状态，也即改变之改变，简直就像量子跃迁。例如，从梦中醒来。
14、而此文，正是要将勤奋与能力之间的问题，清晰化。
15、 在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择勤奋。
16、卢少烈工作经验丰富，对本班组的各项工作和设备操作性能都了如指掌。遇到问题时，他总能打破常规，换一个思路，去尝试改变现状，使之更好。以《底侧梁下料段增加气缸改善案》为例，下料段经过不断的改善，实现了自动下料堆垛，已经非常先进了。但是偶有油漆露底等情况，需要拉出来处理，等修补好以后再放进堆垛里码好。在往里放的过程中，因为堆垛好的底侧梁高度有40厘米左右，一条底侧梁有13米多长，又特别重，需要三个人一起用力才能抬上去。这个操作费时费力，还带有危险性，但是员工已经习惯了这种操作，没有想着去改变。卢少烈看在眼里，急在心里，他担心员工在工作中不小心会出现意外伤害。经过他反复的实验，终于找到了改善方法，打破了这种固化已久的操作方式；在平台下面安装三个小气缸，可以上下升降。在往里面放底侧梁时，按一下开关，气缸把底侧梁顶起45厘米高，员工轻轻一拉，就可以把底侧梁放里面码好了，使工作变得更加安全和方便。
17、群体中的个体，往往会与群体中大多数保持相同的行动轨迹，而个体却从来不思考，这样的行动轨迹，是对是错，是否会产生系统性风险。
18、经常有人问他为什么那么勤快？他总是笑着说：勤能补拙，想干好本职工作，就要比别人多想多做一些。
19、你只是和社会上那些看起来很努力很忙的人一样，每天坚持着工作，但你碌碌无为的一生，压根没为自己和社会创造出任何价值，你只是为了更快地度过时间，只是为了对抗个体懦弱无能的现实压力，然后，用尽一生力量，为自己营造出一个自我感觉良好的幻觉。
20、“成功源于勤奋，细节决定成败”，这句话用在产品制造部冲压自动线C班班长卢少烈身上特别合适。
21、如果李时珍没有刻苦钻研医术、持之以恒的精神有怎摸会有如今的《本草纲目》呢?由此可见，成功离不开勤奋，成功离不开勤奋，勤奋刻苦的人终会成功。
22、通过中队会，同学们了解古今中外关于名人勤奋的故事，知道名人之所以能成功，是因为他们付出了艰辛的劳动，让同学们知行合一。在老师的指导下制定期末考试目标，并为了实现目标而付出行动。
23、记得有一次，在一次课上他有一些问题没弄懂，便在别人下课喝咖啡时，仔细把上节课的内容像放电影似的，再回顾了一遍，有不懂的文章，他就高声诵读。因此，他的学习一直名列前茅。每当别人问他学习好的秘诀时，他说是“勤奋”!
24、古希腊有个叫德斯梯尼的演说家，因为儿时患有口吃病，结果常常被对手辩倒。
25、刻苦工作是一种经过深思熟虑的训练，在你刻苦训练时，会感到痛苦，但你每天并不需花太多时间去进行这项训练，刻苦训练给你的技能带来可衡量的增长，它能为你带来强烈的满足感和动力。
26、人们看起来劳劳碌碌，但他们压根不知道自己为什么要这么做。说到这，有一个词，叫：
27、可见生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于刻苦勤奋的学习。世界上没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，自幼养成刻苦勤奋学习的习惯，就会比一般人更有才能，人们却误以为是什么天才，捧之为神童，其实天才与神童的才能主要是后天刻苦勤奋获得的。
28、绝大多数人都只在输入端用力，而没在输出端使劲；
29、运气，科学家们称之为概率事件，是可遇而不可求的。无法预知，也无法苛求。爱因斯坦说：“上帝在掷骰子”。但科学家也承认：“机遇总是留给有准备的人”。唯一可以掌握在自己手里的还是“努力”。
30、而疲惫与焦虑，是成功路上的敌人。所以，你既要避免无意义的忙碌，又要避免耗费精力的疲惫感，因此，轻松的罗德奖学者悖论直指一个本质：
31、齐白石从小读《三字经》，就知道了古人“负薪”、“挂角”的勤学故事。“挂角”说的是唐朝李密，初为隋炀帝宿卫，后辞去发愤读书，骑牛到外地寻师。阅《齐白石状略》，知道这位杰出艺术家少时也曾“挂角”读书，打下古文基础。
32、“把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹?没有人可以随随便便成功……”听着这充满哲理的歌曲，我不经想起了我成功的一件往事。
33、1990年，三位心理学家为了对小提琴名家进行研究专门前往西柏林中心的艺术大学。他们试图通过大量数据，解答一个基础问题：是什么因素让精英演奏家比中等演奏者更加优秀？
34、在“用以致学”思维中，用“任务模型”取代“能力模型”是避免成为劣质勤奋者的主要思考准则。
35、只有完成第二序改变，才是质的改变，从而带来根本上的跃迁。而只有一次次跃迁的，才能让你靠近成功。
36、长大后，他更加勤奋。为了争分夺秒的读书，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。
37、科学家做了一个形象的比喻：有天赋的人，没天赋的人，都在努力，在山脚下寻找着上山的路，然而，大多数路并不是通向山顶的，若是踏上这些路，无论你怎么努力，注定是徒劳的旅行。人群中不乏幸运儿，乘上了缆车，直通山顶，甚至有靠直升飞机捷足先登的。他们在大多数人还在山脚寻找路线时，已经到达了山顶。不过，先到山顶的人却惊讶地发现，还有出生就在山顶的人呢。
38、记得在扬州师院幼儿园上小班和中班时，我一直在练舞蹈。大班时，由于妈妈去南京读书，我也转到了南京的行知实验幼儿园，可那里没有舞蹈班，只有体操班，于是我不得已上了体操班。
39、小时候，每当老师讲完课，其他同学读了一会儿书就去玩了，只有他躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，直到滚瓜烂熟为止。
40、越是顶尖演奏者，峰值越明显。而同样，越顶尖的，在时间峰值之外，他们休息和放松的时间也要比所有人都多。
41、诸如此类的改善，还有《降低顶板自动线油漆耗量改善》、《顶板自动线自动添加天那水装置》、《底侧梁喷涂回收油漆装置》等，都是非常好的创意工夫改善，多次获奖发表。
42、谁谁谁，在一间小屋里攒电脑、给别人做代理发展成为世界第一大电脑制造商，成为企业家的教父；
43、 2019年11月11日
44、20不想被淘汰，就执行这些军规！(老板、员工必看)
45、 大家早上好！我是高1805班的农美秋。今天，我在国旗下讲话的主题是《成功来自勤奋，付出终有回报》。
46、富翁听了，被他那种勤奋好学的精神所深深感动，就答应了他的请求。从此，匡衡就有了极好的读书机会。匡衡精力充沛，超越常人，加上匡衡本人的勤奋努力，终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。
47、“用以致学”是欧美企业领导力倡导的高维心智管理学，在Joseph.A.Raelin的《WORK：BASEDLEARNING》和弗雷德蒙德·马利克的《管理成就生活》均有说明。
48、孙敬刻苦好学每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。
49、这几个事例都告诉我们，想要获得成功，就必须要靠自己的勤奋努力与不解追求。
50、因此，尽管艰苦训练是艰难的，它并不会耗尽你所有的能量，而且它能和放松的日子相完美搭配。