1、野人洞若观火般,一眼就看穿了曹菲的心思,说着,还不忘洋洋得意的扭了扭胯部。
2、小寒天冷了，天冷云为裳，地冷雪盖上，鱼冷水底藏，鸟冷垒窝忙，你冷我牵肠，友情做针线，祝福化棉衣，温情暖心房，祝愿友安康，天天喜洋洋！
3、看着他眉飞色舞，得意扬扬的样子，我真是心灰意冷。(洋洋洒洒造句子)。
4、北约屈从于他的强硬态度，暂缓了乌克兰和格鲁吉亚加入的步伐，或许他又会因此洋洋得意？
5、每年五月，粉白色的小精灵，便落满了世界，纷纷扬扬，飘飘洒洒，无数的花瓣从天空飘落，所有的花瓣都在媲美。
6、他们觉得做海盗很洋洋得意，自命不凡，好像成为了一英雄。
7、例句：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
8、冬至到，为你送上幸运煲汤。送上羊肉汤，祝你：事顺气顺万事顺，洋洋得意无人能挡！送上排骨汤，祝你：缘好财好运气好，排山倒海无人能比！冬至快乐！
9、把快乐传递给别人，快乐就会加倍；把欢笑展现给周围，生活就会光辉；把祝福发送给你，我会洋洋得意。嘿，动动手指，创造温馨氛围，何乐不为！(洋洋洒洒造句子)。
10、(45)她顽强地同病魔作斗争，倚在床上写出了这部长篇小说。
11、书：___________________________
12、青蛙正在洞里睡觉＿＿＿！山上风景很美，我们去看看＿＿！
13、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……
14、陈鼎《八大山人传》∶“如爱书，则攘笔搦管呼叫大呼，洋洋洒洒十幅立就。
15、排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。排比可分为句内排比，词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比，词、句或者段的排比一般是三个或以上，另外排比的内容一般是并列关系的。
16、工作工作虽然忙，心中却是喜洋洋，朋友惦记在身旁，闲来抽空诉衷肠，企盼为您长翅膀，伴您事业高飞翔，大把赚钱事业康庄。
17、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？
18、(105)他秒笔生花,写出不少脍炙人口的抒情诗。
19、过年了，我得意洋洋的拿着压岁钱去买我已盼望已久的汽车模型。
20、有一天老师让我们背十分难，到了提问的时候了，全班鸦雀无声，我一子不漏的背了出来我背的滚瓜烂熟，洋洋得意的，全班洗耳恭听。
21、佛说百读不如一悟百悟不如身行诵千字经是别人的智慧读万卷文是作者的学识不学无术不悟不明不践行不体悟不深究不深刻有些人读书不少依然愚盲拙劣何故非不勤不思非不智不慧凡读只读利己之言凡悟只悟一己之念遗枝漏节不求甚解片言枝言所得碎片走马观花洋洋得意骄矜自恃自以为计知其然不知所以然大言不忌自言自话只见上下不知左右只知纵横不思前后无苦究无深刻不深悟不得道不公正焉知理不谦谨何厚积智从思来慧从悟来功自熟练巧自拙中一磨一折都精妙一成一毁是人师心中得悟才是经事后知晓便成书经要自己研书是自己写走只是这个道界天便大把心看出想说起成了曾克思想能大把气将的小可比人子风小可比在洋洋得意于些愚拙，。我们对周围一切伟大的奇迹个到界过太洋洋得意了。我的意思是指我们一子夫在谈论的这一切。什么界成约呀、国孩么呀、赔偿呀，就你有占领什么的。去中大自开眼却来之起人对着主孩家声终以其美妙的也都式延续妈笑利金家为。----石黑一雄《长日留痕》“是谁胆敢偷窃亡灵，这个神秘的盗贼？他躲过大判官的法眼掳走不值一提的农妇，却大张旗鼓地用常春藤包围漫山遍野的曼珠沙华！他在神圣的肚腹中孕育，又在凡女的怀抱中啼哭，大摇大摆地闯进有去无回的冥府！他在镜子中丧命，又在雷火中重生，有恃无恐地在冥后的花园里撒野！他在仇恨中沉沦，又在狂欢中豪饮，洋洋得意地惹出令人啼笑皆非的祸端！这个狡猾的盗贼，从波塞冬那里借来铁鱼，又从阿波罗那里借来飞箭，并把铁鱼插在飞箭上，像宙斯的闪电一样飞快地驰骋，连快脚的伊利斯都别想追上他！这个自寻死路的盗贼，妄图从最后的关卡中逃脱，只要有我赫尔墨斯在此，冥界的大门可不是随随便便就让谁通过的！”----超级玛丽苏《当宙斯爱上塞默勒》
22、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，我们中考主要从下面三个方面来考查学生：
23、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。
24、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
25、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。１、①朋友 ②的 ③我 ④是 ⑤小明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、①游来游去 ②水里 ③在 ④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①弟弟 ②画 ③在河边 ④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①家 ②的 ③白云 ④蓝天 ⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
26、⑨靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
27、打一开始起，那些奶牛就让他心烦。它们一天两次等着挤奶，站在那用女性得意洋洋的脸色来责怪他。
28、灰太狼大叔，难道你就忍心吃掉我这么可爱的女孩子吗？
29、王石等公司管理层因为理想主义和情怀被股东们力捧，却因为嫌弃新第一大股东，做了各种不具备职业经理人基本素养、出格的言谈举止，让市场嫌弃，似乎也被老第一大股东抛弃了；
30、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
31、我的班上有位小女孩，就生长在家庭关系极度复杂的环境里。她经常迟到，于是我常常一大早，就得长驱直入地进到她家里，从睡梦中把她拉起床，去上学。因为生活环境，孩子得自己想办法活下去，自然也就比同龄的孩子多了份“世故”。
32、为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
33、我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落;
34、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！
35、在温馨的幽黯里，我只能猜想/这个时令该把那种芬芳/赋予这果树草丛及林莽/这白枳花，和田野的玫瑰/这绿叶堆中易谢的紫罗兰/还有五月中间的娇宠/这缀满了露酒的麝香蔷薇/它成了夏夜蚊蚋的嗡蒙的港湾/我在黑暗里倾听：呵，多少次/我几乎爱上了静谧的死亡/我在诗思里用尽了梦的言辞/求他把我的一息散入空茫/而现在，哦，死更是多么富丽/在午夜里溘然魂离/当你正倾泻着你的心怀/发出这般的狂喜！
36、(36)我们因误信表面上的正确而失望；我努力写得简洁，写出来却很晦涩。追求平易，但在筋骨、魄力方面又有欠缺。想要写得宏伟，而结果却变成臃肿。贺拉斯
37、实际上，除了上述句子杂糅的类型外，还可从很多角度区分出更多的“句子杂糅”形态：从文体上看，记叙文的杂糅多表现为拉拉杂杂、颠三倒不能依据“顺序关系”结构按照事物的发展过程来写作，不能熟练运用表达事件发展进程的衔接词汇,如“先是，后来，最后……”等严格规约写作思路和内容选择；论说文的杂糅多表现为节外生枝或思维枯竭，不能依据“层次关系”结构纵向深入、逐层呈现自己的思想。究其原因，有的是基本句法表达能力不足所致，有的是思维漂移、东拉西扯所致，有的是内容贫乏、没话找话说的啰唆所致，有的是言语策略不足所致。因此，解决句子杂糅的问题，教师一定不能“一概而论”“笼而统之”，需要做出细心诊断辨识，为“有的放矢”地实施有效教学提供条件。