1、细心的你一定能发现，它和上面的三个句子是不一样的，这句话表达的意思是，舍弃相信尺码，而选取相信自己的脚。我们是不是想的一样？大拇指送给你！
2、如果造的好，可以被选中，让所有的小粉丝们看到
3、就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
4、神态，“面如土色”一词写出了官绅怕被扔下河的极度惊恐之态。(顾名思义造句子四年级上册)。
5、我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
6、我们不是战斗到底，就是坐以待毙，没有折中的办法。
7、所谓意外，顾名思义即为小概率发生事件，意外险则是针对意外发生时对被保险人做出各种方式的补偿。
8、“小家伙”一词是拟人的写法，透露出作者对冰尜儿的喜爱。
9、难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？(顾名思义造句子四年级上册)。
10、几百万”和“二三十万”对比，说明了巫婆和官绅给河神办喜事的真正原因是谋取钱财，突出了他们的贪婪和凶残，也从侧面说明了老百姓生活的艰辛。
11、船宴，顾名思义，就是以船为设宴场所而命名的宴席。
12、大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
13、然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
14、这就是舍弃前面的，选择后面的。大家在使用选择关系关联词时，一定要注意以上的不同情况，关注分句意思，用对关联词。
15、好了，弄清楚选择关系的关联词种类，那怎样用它们造出好的句子呢？下节课我们再来学习。再见！
16、比喻，陀螺又圆又光滑，像一枚鸭蛋，形象地写出了陀螺可爱的样子。
17、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
18、“冒着生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心。
19、神态描写。“满脸泪水”说明女孩根本不愿意做河神的新娘，也表现除她知道自己面临的厄运却无力改变的悲伤。
20、作者将“‘我们’追寻延安”比作“燕子追寻春光”“小树追寻雨露和太阳”，
21、在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
22、引用，这句话的意思是评价一个人是否有能力，不能看他长得怎么样，要看他是不是有真才实学。就像这陀螺一样，虽然看上去不起眼，但是能战胜大陀螺，那么它就是值得称道的。
23、环境描写。“猛烈”“摇撼”写出了风力之大，为后文小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。
24、啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！
25、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
26、景观桥，顾名思义即点缀环境又方便行人的桥。
27、天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
28、“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。
29、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
30、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
31、因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
32、生日生日，顾名思义，出生之日；时光飞逝，岁月轮回，又到佳日；祝福传送，真情相拥，祝愿呈递；开心作陪，快乐相随，好运环围，幸福永随，生日快乐。
33、虽然胜利小如微尘，但对于“我”这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情，句子写出了“我”当时十分高兴的心情。
34、这一关联词,表现了梅兰芳先生崇高的民族气节。
35、官绅一个个吓得面如土色，跪下来嗑头求饶，把头都磕破了，直淌血。
36、和谐美，顾名思义就是就是相互尊重包容和默契。
37、我们或者战斗到底，或者坐以待毙，没有折中的办法。
38、这句话运用夸张的修辞手法，形象地写出了天都峰的高。
39、于是，教练便教了我们怎么蛙泳——顾名思义就是学青蛙的样子游泳。沱三桥，顾名思义它是沱江上简阳段的第三座桥。听导游龚姐姐讲，白族人素有烤茶待客的风俗习惯，因一般要冲水三道，顾名思义取名三道茶。所谓尊师重教，顾名思义就是尊敬老师重视教师节！所谓军姿，顾名思义就是军人的姿态。双休日，顾名思义就是用来休息的两天。
40、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
41、开头的“延安，我把你追寻”点题。接下去的三句,每句都有两个“追寻”,后面的“追寻”是对前面一个“追寻”的进一步说明。追寻延安，就是追寻信念、温暖、光明。
42、说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。
43、有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
44、语言描写，老师详细地给“我”介绍了表演的方法，可见老师希望“我”顺利地参加演出，这真是一个“通情达理”的老师。
45、何谓高碳，顾名思义，高碳就是超标的二氧化碳排放量。
46、释义：意思是指当人们看到一个事物的名称就能想到它所包含的意义
47、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
48、听他的名字就可以顾名思义他不是一个成大事的人。
49、爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
50、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
51、爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
52、这句话用拟人的修辞手法形象地写出了大陀螺的得意洋洋。
53、译文：就能想到我对你们寄予的厚望，不敢违背我的告诫行事。
54、语言描写。点明邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。
55、(用法)：作谓语、分句；指看到名称就想到所包含的意义