1、“我发现你学习的时候，有特别努力去思考。”
2、“男孩的养育过程注定曲折，在这个道路上，男孩就是一头贪玩的大象，只能看到当下。(逐渐写一句话怎么写)。
3、引证：老舍《骆驼祥子》十一：“往东入了长安街，人马渐渐稀少起来。”
4、 今天，中午吃午饭的时候，我也发现了大排，我一看到大排，口水都快流成小溪了，赶快盛了一块，坐到座位上。它穿着一件棕黄色的外套，(我咬上一口)味道美极了！软软的还可以拉丝呢。我吃着香喷喷的大排，眯着眼睛，细细地品尝着舌尖上的美味，真是幸福极了！
5、 至于不知道“写什么”这个问题，我跟她说“吃的、玩的、生活中搞笑的”都可以写啊！所以对于一个贪吃又爱玩的孩子来说，写美食或游玩的日记，那是相当有积极性。她写“烤蜜薯”日记，跟我强调要写得夸张一点，“飞到云上”啥的，还把我赶出房间，让我不要打扰她。写“大排真好吃”，是她在学校里晚托班时就独立完成了。“找秋天”的日记，我本打算带着她先一起构思下，结果她不等我开口，就提笔要按自己的想法和思路写。独立完成日记，这对她来说又是一大进步。
6、 昨天晚上睡觉前，妈妈和我一起聊天。妈妈说自己中午在食堂吃饭，发现有大排，就盛了一块吃，我羡慕地流出了口水。
7、袅袅 (niǎoniǎo)摇曳貌；飘动貌。
8、如果不是两位主人公知道自己命不久矣，这种惊险刺激的生活他们永远不会去尝试。
9、我一直以为我的生活可以这样下去，可是直到那一天的出现。
10、引证：周杰伦《青花瓷》：炊烟袅袅升起，隔江千万里。
11、她总是不满足于已经取得的成就，反而喜欢不断打破自己的局限。
12、美丽的草原遭到了风沙的蚕食，正在逐渐变成荒漠。
13、2017年，这面墙也在清明时节来到上海的福寿园。有人动情地写下：在临死之前想要吃一顿妈妈煮的饭。
14、有时吃水果，我就会让孩子自己去找出能表示这种水果的特点的词语卡片，拿出来认一认，读一读，并试着用这些词语说一句话，或几句话，再将这几句话连成一段话写成日记。
15、这个可能还不明白死亡为何物的小朋友，人生斑斓的画卷还未完全展开，他的梦想是要养一条狮子狗。
16、孩子可选择合适的联接词，将单个的“零件”串起来，很自然地形成一个有机的整体，这样的“话”说起来才通顺，读起来才合理。
17、“不许跑！别打！别闹了！能不能消停一下……”
18、面对亲友的离世，很多人无法接受悲恸的事实，消极的情绪往往会蔓延长时间。如果将这些答案分享出来，人们也许可以由此获得积极的力量。
19、对杨澜来说，最好的人生阶段，永远属于下一个。
20、作为一名艺术家，她觉得自己需要做点什么，唤起人们心底久违的愿望，提醒自己不要忘记初心，莫蹉跎了岁月，辜负了人生。
21、 以上的两篇文章，也有这样的优点在里面——她用自己的眼睛观察生活，用笔记录着生活中的趣事。在新建的现代化大楼里吃点心，享受着机器人的送餐服务，有趣！前天晚上聊大排，第二天中午果真吃上了，这是多么开心的事呀。真所谓是心想事成呢。
22、此时，我故意问他：“你的心情怎样？”“我高兴极了！”孩子不假思索地说。我笑着又问他：“换个词，还可以怎么说？”他想了想，说：“我开心极了！”我又鼓励他多换几种说法，孩子经过思考和查书寻找，最后竟找出了好几种都能表示“高兴”的词语。
23、但骑象人要知道，你永远不可能通过鞭打让大象赶往远方。”
24、选票统计已经过半，谁能当选形势逐渐明朗了。
25、最后，这位魔术师来到了光谷第五小学的操场，它挥起魔法棒把操场藏了起来，无论是跑道、足球场、鸟语亭，都看不见了。(点评：从课文里回到了现实，回到了熟悉的生活场景。)
26、仿写是练习写话中最常用的一种方式。仿什么，怎么仿，仿的效果如何是关键。
27、第一个在这面墙上留言的，是一个小女孩和她的家人，他们写下：
28、总评：这一篇与上两篇相比，有更多自己的元素，比如生动的语句、自身的感受以及景物的变化过程等。
29、为了让孩子有个样板可模仿，可以按人、事、景、物四类文章分别编写“问题提纲”，供孩子参考，让孩子在仿照中学会创新，能提出更多更好的问题，使“写话”的内容丰富起来。
30、天空突然乌云密布，顿时电闪雷鸣下起倾盆大雨。
31、(1)它是什么样的？(2)它的颜色是怎样的？(3)它的味道怎样？(4)它对人们有什么作用？(5)你喜欢它吗？
32、来源：发现新西兰(ID：Go_Kiwi)(版权声明：“杨澜说”所转载推送文章，除非确实无法确认，澜小生都会注明作者和来源。部分文章推送时未能与原作者取得联系。若涉及版权问题，烦请原作者联系我们，与您共同协商解决。)
33、 这件事发生在放学之前，几乎所有的孩子都见到了，但她竟在托管课上立刻把这事儿写下来，然后交给我批改。为此，我当着全班同学的面表扬了她观察生活的能力以及寻找日记题材的能力。
34、我们很快就来到了滨江公园，这里有一个宽阔的广场。
35、她患有胃癌晚期，知道自己不久于人间的她，像电影《非常勿扰2》中的李香山一样，给自己开了一个生前告别会。
36、只搭好骨架，而没有丰富的语言材料作血肉，读起来就会涩涩的不生动。如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢？可以运用“语句扩充法”逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。
37、 老鼠吓得惊慌失措，一屁股做在地上，连忙说：“猫大哥你别吃我。”
38、当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。
39、不到死亡关头，人们根本无法想象自己想要做的事还那么多。
40、琼走得很突然，这让Candy猝不及防，她完全没有心理准备接受这个噩耗。
41、改革开放以来，穷苦的农民逐渐过上了好日子。
42、鼓励的方法有多样：或用喜悦的神情大声朗读孩子的“佳作”；或让孩子邀请家里的其他成员、邻里的叔叔、阿姨，来听一听，评一评“自己的佳作”；或将“佳作”直接发表在电脑网页上、家里的墙壁专设的“美文栏”里，并在好词好句下面划上醒目的红色波浪线，表示这里最精彩；或利用周末带他去公园玩玩，去他喜欢的地方转转；或赠送他平日里最喜爱的一件礼物等等。
43、从主持人到制片人再到企业家，她一次次成功实现了转型，在每一个巅峰时刻，仍然不断坚持超越自我。
44、淘气的雾东寻西找，看见没东西藏了，他对自己说：“我得把我自己藏起来。”
45、老师一直都不赞成孩子在看图写字之后，家长拿正确答案与孩子所写的内容进行对比。一些试卷或者题目上的客观题或许需要答案，但是像这种主观题，需要孩子自己发挥的题目，老师不认为有什么标准答案，最多也只是让孩子看一看答案。
46、孩子写《小闹钟》有关作用只写了一句话“它每天六点半钟叫我起床。”
47、“我还能把什么藏起来呢？啊！可爱的小朋友！”于是，雾把游乐场藏了起来。无论是在骑木马的小朋友，还是正在玩滑滑梯的小朋友，都看不见了。(点评：接连三个自然段的描述就很好地印证了雾"爱藏东西"这一大特点。)
48、这几篇写话由中规中矩的仿照，到有自己的变化和创新，这就是进步。尤其是李奕辰同学，他的写话完全在你意料之外，很好地诠释了相互勾连、“学以致用”的内涵。
49、随着蒸汽机的出现，机器生产逐渐代替了笨重的体力劳动。近义词渐渐：jiànjiàn。
50、秋天来了，葱绿的银杏叶开始泛黄，尤其是到了寒露霜降季节，银杏叶渐渐地由绿变黄，再由黄变成金黄，这个时候的银杏叶把银杏树装点得一树金黄，一身高贵，格外漂亮。
51、这面十米长的梦想墙出人意料的在一天之内就被英语，中文，西班牙语，泰语，韩语填满了。
52、“头痛死了，我儿子臭脾气一上来，我就拿他没辙。”
53、这位腼腆的妈妈在黑板上写下：在临死之前，想在我女儿居住的城市和她呆上一段时间。
54、大家先是要做好村民的思想工作，让他们逐渐地接受这个新的思想，最后会踊跃加入合作社的。
55、我很喜欢雾，喜欢它的神奇，还喜欢它洁白的颜色。(点评：点明了自己喜欢雾的原因。)
56、“在公共场合需要保持安静哦，你能做到吗？”
57、儿子靠着你，依着你，他就长不大，你靠着他，他就长大了。”
58、琼的离开让她明白往昔岁月的珍贵，所有回忆涌上心头。但是这些怀念在日常生活中却常常会被生活琐事淹没。
59、这样的训练，能让孩子逐渐学会把句子说得更具体、更生动、更完整。
60、开过告别会后，王越了无遗憾地走完了这一生。
61、“我要把动物园藏起来。”于是，雾把动物园藏了起来。无论是在树上爬上爬下的松鼠，还是在水面上游来游去的天鹅，都看不见了。
62、妈妈熟练地包起粽子来。只见她先是熟练地把三瓣粽叶围成一个圆锥状，再放进适量的糯米，然后用细绳扎紧粽叶，逐渐一个粽子成型了，最后粽子就完成啦！
63、我欣赏云，云是个魔术师。太阳下山时，它先是是白色的.，逐渐变成了黄色的，最后变成了红色的。
64、 这次百分百中队组织的“百分比”超能写话活动，让我看到她和其他同学的差距，陈老师每篇日记总结点评到位，提炼的写话方法实用，操作性强。当然，优秀的家长们各式各样的引导写话方法也另我受益匪浅。希望晗晗多多向同学们学习，日常生活中善观察、多思考，勤练笔，乐积累，用自己稚嫩但充满童趣的语言记录下精彩的学习生活！
65、放学了，同学们纷纷走出教室。走出教室后，我先在人群中寻找父亲的身影，看着同学们逐渐随着父母回家，我也找到了爸爸。最后，跟着爸爸回家了。
66、自从上帝把哺育人类的任务交给我后，我便用我那甘甜的乳汁细心哺育他们。
67、隔一段时间，Candy团队会擦去黑板上的留言，让更多人有机会在上面书写心愿。
68、适逢50岁生日，杨澜女士作为新时代女性的代表，走进了东方卫视纪录片《中国老总》节目的镜头。
69、他对学习渐渐地失去了信心，开始自暴自弃，认为自己永远也学不好，然后他就真的再也没学好过。
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