1、●答：第①句“开辟”是指这地本来是荒着的，荒草丛生，不能长任何东西的，要种花生就必须要让它在原有的基础上改变，所以，“开辟”在这里有“开垦”的意思。第②句“开辟”的是指人工智能在人类的历史上是从未有过的崭新的事物，它是开创新的领域，所以“开辟”在这里有“开创、建立”的意思。
2、画面形象自然、生动，很好的把握住了整体关系，黑白灰层次分明，脸部注重神态的表现，刻画精彩，衣服则相对概括，使画面呈现出自然整体的效果。略显不足的是对手部的表现不够准确。(兴高采烈用具体的情景表现出来)。
3、《白鹭》是一篇寓情于物的散文，描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情；《珍珠鸟》写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。
4、小草——生命不息 梅花——坚贞不屈 蜡烛——舍生取义 荷花——清纯高洁
5、(1)设计(精巧) (2)插图(精美) (3)仪器(精密)
6、 我们国内的改革开放，春风吹遍大江南北，城里边一座座大厦拔地而起，农村家家户户过上小康的生活，不仅有自己的楼房，还有自己的私家小轿车，一片欣欣向荣的景象，大家都努力建设自己美好的家园。
7、(4)雷雨过后，校园里的空气真新鲜啊！ ( ② )
8、说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们的美好情感。
9、今天我和爸爸兴高采烈地去动物园，我们玩的很开心。
10、①作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
11、屏息凝视 东奔西跑 极目远眺 ( )
12、工蜂是如何判断风向的？用“ ”在短文中画出。
13、狗拿耗子多管闲事-----越俎代庖三天打鱼，两天晒网-----一暴十寒
14、画面从后向前，从不规则的树形，到规则的铁网，再到不规则的衣物，一层层地变化，非常特别，非常精彩。具有很鲜明的创新意识，是此幅作品获得较好成绩的主要原因。
15、(1)秦王假意允诺(nuò√ ruò)把十五座城划(huá huà√)归赵国，以骗取和氏璧。
16、(1)本文约800字，我的阅读时间约3分钟。
17、月亮溜进屋里。我们看时，拿竹窗帘里有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上。
18、像一幅美丽的水墨画：一望无际的田野；(月光从浓密的竹林里透过来)；(枝繁叶茂的柿子树上挂满了沉甸甸的柿子)。
19、(1)联系上下文，在□里填上合适的标点符号。
20、③干将发硎，有作其芒：宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。
21、(5)“嗜好”的意思是特别的爱好。白鹭的“嗜好”是：孤独地站立于在小树的绝顶。对于这种嗜好，人们猜测“它是在望哨”，你同意这样的说法吗？请联系课文内容，说明理由。
22、喋喋不休(意思：唠唠叨叨，说话没完没了)平时，妈妈总是唠唠叨叨的。
23、(1)夺冠(guàn√ guān) 桂冠(guàn guān√) 赢家(yín yíng√)
24、两个词都有聪明的意思。不同之处在于前者多指智者，所用方法可以造福人，作褒义作用；后者作用作贬义，所用方法多用来害人。
25、厨房的景色比较完整地呈现在我们面前，虽然刻画的不是很具体，但是每件物品都能够有比较清楚地交待，画面的每个部分都有明确的安排和打算，不是一件在仓促之中完成的绘画作品。但构图的透视效果太过明显，这显然是照相机镜头的作用，应该尽量地用写生练习取代“照片效果”对于画面构图所产生的影响。
26、出处：南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“叔夜俊侠，故兴高而采烈。”
27、示例：诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善于融会贯通、举一反集思广益，于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生，并被后人奉为足智多谋，料事如神的神人宰相。
28、(1)它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
29、(4)有些成语源自古诗佳作，“不拘一格”就出自诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。(√ )
30、诗句意思：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之际，你们举行家祭时，千万不要忘了把这个好消息告诉我！
31、两个词都有费劲心思，为目标而努力的意思。不同之处在于前者用来讴歌勤奋努力的人，作褒义；后者则多用在未达到目的不择手段的人身上，用作贬义。
32、②约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 ( A、B )
33、留下用餐——(脸色变了)——(看到一盘小白菜)
34、整体以偏灰的色调为主，一些局部点的加重使画面产生变化，衣服上图案的刻画丰富了形象的内容。头部塑造比较充分，但人物存在结构关系不够准确的问题，从而影响到画面的效果。
35、(1)小明每天吃完饭，碗里总会剩下血多米饭，文具没有用完就嚷嚷着买新的，妈妈告诫他③“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。
36、姿态多：有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
37、吃水不忘挖井人 气急败坏
38、这个句子拿“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”与“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆”对比，突出了“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”构成了一道别有风趣的装饰的可爱，显示出作者的喜好。
39、(1)(白鹤)(生硬) (2)(孤独)(悠然) (3)(韵味无穷)
40、读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。
41、每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。
42、根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。
43、点评：小作者通过二十年后回家乡一路的见闻，向我们展示了家乡日新月异的面貌。想象大胆而又合理，语言简洁流畅。通过具体描写，让我们感受到了家乡社会环境、人民生活等多方面的可喜变化。首尾呼应，表达了作者对家乡的热爱之情。习作前先拟提纲，能够使习作层次分明、条理清晰，是一种非常好的习惯。
44、(1)“美哉，我少年中国，与天不老！”中的“哉”表示赞叹，相当于“啊”。(√)
45、读诗词，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。
46、●许地山，现代小说家、散文家，笔名落华生。代表作有《空山灵与》《缀网劳蛛》等。
47、(1)就这样，我有了第一本长篇小说……——《慈母情深》 (③)
48、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——(晋)陶渊明
49、父亲想：不能让孩子受惊害怕。 父亲想：不能让孩子伤心害怕。
50、箩：箩为竹字头，因为箩筐是竹子编成的。千万不能写成草字头，草字头的是“萝卜”的萝。
51、(2)作者主要从蓑毛、身体结构、长喙、脚四个方面来介绍白鹭的外形。
52、小李是个诡计多端的家伙,我们对他真是防不胜防。
53、自七岁开始——读《三国演义》《水浒传》等章回小说——一知半解，两次丢下又拾起继续读。
54、吃水不忘挖井人(饮水思源) 鼻子都气歪了(气急败坏)
55、(1)读一读，圈出体现海力布心情变化的词语。
56、(2)聒(guō√ kuò)噪 (3)湖(bàn pàn√)畔
57、下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？
58、答：桂花给我带来了这些美好的回忆：“闻桂花之乐”，“全年，整个村子都浸在桂花香里”；“赏桂花之乐”，“开花时，在桂花丛里寻找，才看见那些小花”；“送桂花之乐”，“乐善好施的妈妈做好桂花糕饼，让我送一箩给胡家老爷爷，送一家给毛家老婆婆”；“摇桂花之乐”，“这下，我可乐了，我帮大人抱着桂花，使劲地摇”；“用桂花之乐”，母亲用桂花泡茶、做糕饼等；
59、①蔺相如保护和氏璧的方法是叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
60、(1)请根据课文内容，在括号里填上合适的关联词。
61、(3)这个与世隔绝的小村子，四面环山，民风淳朴，村民相处和睦，真的可以做到(夜不闭户)(路不拾遗)。
62、在你胜利的时候，不要表现出任何欢快傲慢和粗鲁的表情，而是要真诚地用礼貌的方式去安慰你的对手，让他不要对自己太苛求。
63、●表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
64、这幅速写要表现考生学习和备考的情景，天气比较热，学生却十分认真，不顾同学的邀约，仍然执着地于灯下学习。尽管比较大的透视角度并没有拉开距离和深度，让人感到空间的狭小和局促，反而烘托出临近考试前的紧张气氛。人物表现得十分生动，但造型略显夸张。
65、 “不会又有人给我做好饭了吧？”小伙儿想。他急切地打开房门，嘿，饭桌上真的又摆满了一桌丰盛的饭菜，连茶壶里的开水都烧好了呢。
66、外形特征：(面容清秀)(身体矫健)(尾巴漂亮)
67、出自东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家葛洪的《抱朴子·外篇·勖学卷第三》。教育人们不要一天到晚吃饱了不做事,不要浪费一点时间放弃用功。
68、画面中人物形态的比例关系基本准确，黑白灰层次分明，头部塑造充分，重色夹克的精彩刻画体现出了良好的质感，前后虚实关系处理恰当。如将背景投影的边缘减弱一些，将会更好地提高画面的空间。
69、答：如此庞大、壮观的、拥有无数珍宝的圆明园，竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手。写圆明园昔日的辉煌，能够激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，不忘国耻振兴中华的责任感和使命感。
70、(名师微课堂)(出自《小学创意写作》五上第一单元)
71、体会顿号的用法。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
72、(1)《山居秋暝》中描写林中景色的诗句是“明月松间照，清泉石上流”，让人仿佛看到明月照在松林上，听到清清的泉水在石头上流动，动静之中，感受到秋雨过后山中的清幽风光。
73、 老师刚在班上宣布：“昨天广播操比赛我们班获得了全校第一名！”大家听了以后，立马鼓掌欢呼起来。
74、通过对比，说明冰心先生并不有泪轻弹，她的豪恸全是为了多难的祖国，为了民族遭遇的屈辱和劫祸，从而表现了冰心先生的爱国情怀。
75、大的透视关系往往不易控制，在这幅试卷中作者巧妙地利用透视将主体形象衬托出来。另外，大面积的空白与塑造充分的主体形成强烈的对比关系，更加突出了主题。整体画面构思独特，表现生动。
76、构图饱满，较好的把握了横线与竖线的透视关系，线面结合的表现方式，产生出不错的整体效果。
77、麻雀 机警多疑(心眼儿多)(时时提防人) (筑巢的地方又远又高又险)
78、④到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。(C、D)
79、反复出现的词语：立刻。 好处：连用四个“立刻”写出了母亲的动作之快，突出地表现出母亲为了维持一家人的生活二分秒必争，拼命挣钱的样子，刻画出一位辛劳工作的母亲的形象。
80、(1)海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
81、次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树，这一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，这一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。这一句虽只写声，但读者从中却可想见人格化了的蝉那种清华隽朗的高标逸韵。有了这一句对蝉声远传的生动描写，三四两句的发挥才字字有根。
82、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
83、让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。(开垦)
84、(津津有味)“香烟人”小画片——(如醉如痴、废寝忘食)连环画——(牵肠挂肚)文艺书籍——(如醉如痴)中华名著
85、“题临安邸”临安：南宋的京城，今浙江杭州。邸：客栈、旅店。诗题意思是写在临安旅店里的诗。题目告诉我们写诗的地点。