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2、四(5)班：黄梓洋、甘晓琪、朱雯欣、汤济萌、王雪冰(关于读书的手抄报四年级)。
3、在课堂上老师对课文的`理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们都种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。
4、孩子们根据平时阅读过程中积累的好词、好句及感悟都以手抄报的形式呈现出来，再配以精美的插画，鲜艳的色彩，抒发着自己对这本书的感悟，对小英雄雨来的喜爱。
5、四(3)班：徐思乐、梁振桐、徐梓键、叶承恩、徐建文
6、只要在读书，就是在让自己成为一个不太苟且的人。什么叫诗和远方？就是让自己更辽阔，而读书就是让自己变得辽阔的一个过程。 -- 高晓松
7、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
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9、普希金曾经说过“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”。不管处在人生什么年龄，什么境遇，书籍都是我们离不开的良师益友。读书对于学生的重要性，更为尤甚。为了更好地拓宽学生的阅读视野，积淀文学素养，陶冶高尚情操，丰富校园文化建设，四年级在10月15日举办“我爱读书”手抄报比赛。
10、⑤主题→框架→画图→抄写搜集的资料至所设计对应位置(每个模块最好有小标题)
11、在画面左下角画出一个淡绿色的框，框边画出两只小兔子的脚。
12、想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。
13、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。
14、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
15、读书的目的，不在于取得多大成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。 -- 梁晓声
16、读书，使我增长知识，开阔视野。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？为什么雪花是白色的？等等。但当我上小学并爱上读书之后，书就像一位会说话的老师，帮我解答这一切．我由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。
17、一人独处，培养了一点孤独的情绪，才敢拿起阅读。
18、书，伴我成长,我离不开书,就像鱼儿离不开大海;书伴我成长,我离不开书,就像鸟儿离不开天空。书知识的源泉,我在书中成长。
19、 为了培养和激发孩子们浓厚的阅读兴趣，帮助他们养成从小读书的好习惯，品位阅读带来的乐趣。楚水小学实验校区四年级的孩子们利用读书手抄报比赛的形式向全校师生展示读书的力量。
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21、喜欢小王子那真诚、善良、天真。喜欢作者那淡雅的写法。
22、这个成语故事由“负薪”和“挂角”两个故事组成的。出自宋朝王应璘编著的《三字经》中的“如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。”
23、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
24、行走在人生这条学无止境的长途，愿我们做一辈子的学生。
25、唐仪 高滢滢 李芊洁 杨玥 董睿 兰欣雨 朱子怡 刘玲
26、囊萤：晋代车胤，小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容学习刻苦勤奋。
27、读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝!
28、读书于我并不轻松，边读边要思考的东西很多，却又那么固执，不愿意没有心肝的阅读。书中细节写的那么美，它告诉你在肆意挥霍的青春中，有那些细碎的画面，而这一幕幕的总是敲击我的心。 -- 《彼岸花开》
29、282谢琼霞、288李安婷、281张佳妮、281谭银盈、289李达、294匡洁、294侯宇轩、286谭帅、281李杰、286张思宁、283赵佳芝、283黄义艳、291文佳妍、293王曾瑶、288罗琳月、290罗泽、291梁欣婷、290王馨、293黄薰丽、281贺星怡、281李妍、290曾亚婷、286倪乐乐、283张文雅、293刘文丽、291李跃康、282张美娟、283贺冉冉、290廖丹、290梁澜、291王丽莹、287伍永春、283张志勇、283曾传、281彭博、281徐思嘉、291黄静
30、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。
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32、多读书，行万里路。好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。世界读书日，愿你遨游书海，其乐无穷。下笔如神，收获无限。
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