1、白色粉笔末，一阵阵飘落;淳淳教导，一声声深刻;从无知角落，推向智慧宝座;从幼稚小河，导成浩瀚大河，这都是你的杰作，祝老师教师节快乐!
2、十六：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
3、每个人都在以某种方式抵制诱惑、癖好、干扰和拖延，这不是个体的弱点和个人的不足，而是普遍的经验，是人所共有的状态。自知之明是自控的基础。认知自己的意志力存在问题，则是自控的关键。我深信，提高自控力的最有效途径在于，弄清自己如何失控、为何失控。
4、与书同行，我学到知识;与友同行，我学会珍惜;与你同行，我有了良师益友。教师节到了，向我们生活中的良师益友献上深深的感谢和祝福：节日快乐!
5、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!(教师幸福感言经典语录段落)。
6、感谢熊芳芳，让更多孩子感受到了语文的芬芳。
7、教师节里，我把丹桂的幽香，百合的纯洁，康乃馨的温馨，金菊的洒脱，融合成祝福的味道，送给牵挂的你，祝你节日快乐、天天微笑。
8、摘录段落：虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
9、 由此，就要说到语文教育。顺理成章，既然文学是灵魂的歌唱，我们的语文教育自然也不能是别的什么，而只能是“教我灵魂歌唱”。“教我灵魂歌唱‘，是英国著名诗人叶芝的诗句，他把作家称之为“教我灵魂歌唱的大师”。同样是英国著名诗人的奥登，则在《悼念叶芝》一诗中阐释说：“在他岁月的监狱里教自由人如何赞颂。”显然，“教自由人如何赞颂”，就是“教我灵魂歌唱”。而且，只要我们知道奥登本人甚至专门把这一句话刻在了自己的墓碑上，也就不难领悟这句话的意义和价值了。
10、一袭青衣，染就一树芳华，两袖月光，诉说绝世凤雅。旗袍美如诗，却将诗的灵动转化为更加饱满生动的诠释。顾盼回首，举手投足中，旗袍女子的每一个动作都恰似诗意的语言，构成了优雅生动的气韵，诗与旗袍完美结合，赋予旗袍全新内涵。
11、你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你！平凡+特别=幸福，快乐！
12、七：让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
13、一做一个有仁爱之心的老师是幸福的，关爱每个学生，看到学生健康成长，做老师的会幸福满满的。
14、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁，
15、恩师掠起心中责，传道授业向人间;不计辛勤播希望，浇灌未来育新苗;两袖清风任劳怨，桃李满园笑开颜。教师节来临，在此道一声，老师，您辛苦了，祝您节日快乐，愿您幸福安康，快乐一生!
16、二十：微笑是温暖的阳光，关爱是成长的动力。播下梦想的种子，收获精彩的人生。
17、荐读理由：《大教学论》首创语录之体。此书为捷克著名的教育家夸美纽斯的教育专著，是教育学形成独立学科的开始。此书分为三十三章，是近代最早的有系统的教育学专著。《大教学论》就是要把一切事物教给一切人的普通的艺术。书中阐释了泛智教育的思想，即所有人，无论男女、不分尊卑贫富，都应该进入学校接受教育。书中论述了改革经院主义教育，建立资产阶级新教育的主张。
18、段落感言：孔子的这句话，是在我考研准备期间看到的，那时便在我的头脑里留下了很深的烙印。随着习近平总书记在北京召开的全国教育大会上对人民教师“培养什么样的人，是教育的首要问题”的殷切嘱托，以及我跟我的老师一起在研究教师教育的课题，无疑让我对教师的品行问题更多了一份关注和在意。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻的影响着学生的学风和学校的校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，德高为范。“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是新时代教育的召唤。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是教师不朽的追求。教书育人是教师的首要责任，关爱每一个学生也是教师的责任。教师的爱与众不同，他是严与爱的有机体现，是理智与热情巧妙结合。教师一定要做好学生的榜样，肩负起国家和人民赋予的责任，将仁师的手高高举起，呈现一片新时代中国特色主义的教育天空。
19、老师您就像蜡烛点燃自己，照亮别人：像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的金钥匙，您费尽了心血。在教师节之际，祝您身体健康!
20、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
21、可没过多久，车速突然慢了下来。“怎么了？”妈妈和我都发出了疑问。“前几年，车子一开到三省交汇处，肯定要有一场考验大家的车技赛——加塞超车。但你们看，今年应急车道一辆车也没有！”爸爸向我们解释道。我们转头看向应急车道，果然，所有车辆宁愿等在快慢车道上排队，也没有占用应急车道加塞超车。“看来，物质生活的进步果然能在很大程度上改变人们的素养啊……”妈妈不禁在一旁发出了感慨。是啊，回家的路没有加塞超车的“快车手们”，心情一下子更好了。
22、忘不了你的谆谆教诲，忘不了你的善意责备，忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师，教师节即将到位，祝你幸福成对，快乐翻倍!
23、其次是要建立健全奖惩机制，定期对教师工作进行考核，改变其干多干少都一样的想法，提升其工作的积极性。学校要为教师提供广阔的发展平台，将学校发展目标与教师个人发展目标结合起来，对于表现优秀者给予物质和精神上的双重奖励，使教师看到自己的发展前途，在主动学习与进步中感受到幸福。
24、荐读理由：《父性》是关于父亲心理学的书，也是关于父亲的当代启示录。本书介绍了父亲这一角色在社会发展的各个阶段在家庭中的作用。
25、当然，熊芳芳不是一个学究。她对生活的热爱，对教育的热爱，对学生的热爱，与她对理论的热爱相比毫不逊色。在苏州工作的时候，我曾经多次去过她所在的学校，多次与她教的学生交流。尤其是她教授的内地新疆班学生，给我留下了深刻印象。她在苏州新区一中时的学生、北京大学的达吾力江在中央电视台举办的“中国成语大会”中，从3万多名选手中脱颖而出，晋级全国12强。
26、朋友不是附庸，不会只有赞同、妥协。朋友在现实中需要如切如磋，如琢如磨。
27、三十九：宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
28、? 期末必考：“的”、“地”、“得”专项练习，不用死记名词、动词、形容词
29、荐读理由：是我国第一部全面介绍、研究中国教育文物的学术著作，由我校王雷教授所著。研究中国教育文物与是为教育历史“寻根”，为教育经验“作证”，为教育成果“把关”，为教育传承“求据” 本著作依据教育领域国家级重点文物保护单位和国家一级教育文物资源，依据文化遗产理论和文化遗产政策，对教育领域内的文庙旧址、书院旧址、科举贡院旧址、学校旧址、教育家故居旧址、重要教育文献、教育书画、教育工艺品等教育文物进行教育史研究，试图研究教育文物的教育价值以及教育学价值。本著作尝试扩大教育史研究领域，丰富教育史研究文献，增加教育史研究对于教育改革与发展的应用能力，提出教育改革与发展要树立教育文物观，教育改革与发展的成果要经得住文化遗产的考验。
30、他物理作图常常不用铅笔和直尺，当我得知竟是因为没有这些学习工具，我的心真的好痛。我悄悄地配齐了这些工具放在他的书桌里。第二天，我看到他依旧潦草的作业本上，两个异常端正的字跃然纸上“谢谢”，不知道是触动到了，还是感动到了，我的心里酸酸的。在他的留言本上，我留下了属于我们两个男子汉的悄悄话：“有问题，随时来找我。”渐渐地，我感到他看我的眼神变了，他这棵枯萎的树苗又一次重获生机，甚至他还开心地跟我说：“物理实验真有趣，我要好好学物理。”这让我感到我梦想成为教师的初衷，用自己的行动影响一些孩子，让他们走得更远。
31、此情此景，让我想起安东尼奥尼的电影《云上的日子》中的一个细节：几位抬尸工将尸体抬到一个山腰上之后，却莫名其妙地停下不走了。于是，雇主过来催促。工人们的回答是：“走得太快了，灵魂是要跟不上的。”那么，我们的语文教育是否也“走得太快了”？是否也亟待去反省“灵魂是要跟不上的”的问题？
32、十三：儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—性命自身“。
33、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
34、? 小学语文课文背诵大法，寒假练好，开学轻松~
35、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
36、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!
37、你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来……
38、朋友间要有“理解的同情”“同情的理解”同情：感同身受的情感。慈悲的心肠：同体大悲。当你没有时间拒绝我的时候，我不会以之为然，因为我知道如果我是你，我也必然这么做，我知道你有更重要的事要做。(你上次因为没时间说相聚特意说声对不起我说太严重了你不说我都知道现在看到这个你懂了吧~~youknow？呵呵)朋友之间，就像跟空气一样，相互共存着，却不会有干扰。不会尴尬、不会拘束。任何人之间很费力的事是解释。朋友间，无需解释，同情的理解，理解的同情。
39、社交的动机：利益关系和将来的实用关系——搭建人脉——功利的目的，利用他被他人利用的工具，或者是一群寂寞者的相互取暖。
40、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
41、当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了!
42、教师节来临之际，祝老师们节日愉快，身体健康!
43、 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
44、感恩的传统。对对一切都要感恩，身边点点滴滴的善意。感恩不是一句“谢谢”落其行。
45、6)对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
46、摘录段落：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
47、? 小学语文逆袭的4种方法，一定要让孩子知道！
48、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
49、您给了我们一杆生活的尺，让我们天天自己去丈量;您给了我们一面行为的镜，让我们处处有学习榜样;您给了我们一盏学习的灯，让我们不会迷失了方向。教师节，将最真挚的祝福送上，愿您节日快乐，永远安康!
50、通过教学中合作探究这一模式的应用，我发现我的收获满满，学生们的小组意识和合作探究意识需要我们去不断的引导和指导，只有这样，学生们才会逐步养成这种合作探究的好习惯。在学生们逐渐慢慢地养成这种习惯后，在以后的学习中他们也会学以致用，能够真正地应用到生活和学习中去，他们也会在小组的成长中逐步感受到在集体学习中的快乐和幸福。学生们自我意识提高了，小组合作意识也提高了，那么班级整体水平也会自然而言的提高。
51、为什么我们的学生的思想会被如此禁锢？为什么我们学生写出的文章会如此教条？我想，就是我们的学生缺乏独立思考的能力。而想要使学生成为有思想的人，教师首先自己要先成为有独立思想的人。而我认为其中最有效的途径的就是认真读书、多读书，从书籍中获得教育智慧。
52、段落感言：我们作为教育者，要遵循学生成长的自然规律。当然，在教育的过程之中，不是为了传授知识而教育，而是要让他们知道他们所学的知识是有用的，更要培养其在遇到困难时能够找到相应的方法论来解决问题。
53、作为语文老师什么都要读一点。因为我们的课文包罗万象，我们的涉猎自然也要更加广泛，之友我们的体验充实丰富了，才能带给学生更多更深的情感体验。
54、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺，
55、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！
56、荐读理由：这本书是在总结以往教育类课程教材建设经验的基础上，坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想，在教材内容的组织和资料的选择上，密切联系我国小学教育改革和发展的实际，满足小学教育工作者的要求。这本书有三个特点，一：突出先进性和全面性；二：突出创新性和实效性。三：突出了教育理论知识与教师职业教养的同时提升。
57、身为一名教师，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着幸福，同时更收获着幸福。幸福教师应微笑对待同事和学生，教师间的微笑可以使同事之间气氛融洽，更可以消除自己工作中的疲劳，减轻心理上的压力。透过微笑学生们会接纳你，会喜欢你，使他们以一种积极向上的心态面对学习与生活，也会使你的教学变得轻松自如，效果明显。给同事一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，也许你的幸福就从这儿开始了。
58、“我的春节”征文举办了三年，我也参加了三年。虽然前两年都没有什么结果，但这并没有影响我继续参加的动力。其实，每次参加征文比赛，为的不是能否获奖，更不是证实自我的写作实力。重要的是参与其中，把平时自己读书的想法和知识的积累融会贯通，体会表达的乐趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”提到写作，三年级时，我完全没有任何办法，总觉得手上的笔有千斤重。但自从大量的书籍阅读后，写作表达仿佛也成为了水到渠成的事。从刚开始的笑话、漫画，到科学探秘、地理人文，再到现在的历史传记、时事新闻。我渐渐喜欢读书时写批注、写感受，还会写信给书中的历史人物。这样写着写着就成了一种习惯，现在我的“随言集”已经有5本了。获奖的征文不值一提，只是希望与大家共勉：继续阅读、继续写下去。这样我们才可以在中华民族宝贵文化中做到“上下五千年，纵横九万里。”
59、所谓幸福，就是在教学生活中感到心情舒畅、精神愉悦。做一个幸福的教师，让我们--编织一张洒满阳光的人际网。不良的人际关系是阻碍我们创造幸福的主要因素之一。一个人不管有多大的梦想，有多高的能力，如果没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必然会受影响。因此，我们无论朴素地教书，还是勇敢地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，发展壮大你自己。做一个热情的人、真诚的人、善良的人、宽容的人，一个受人欢迎的教师，应该成为我们每天的努力与一生的追求。
60、 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。疫情期间教师节感恩老师的话 教诲如春风，师恩似海深。教师节快乐!
61、嚼着美味的饭菜，我暗暗想，怪不得外公有这么大的变化！外公的变化是幸福的变化，多少个像外公一样的老人正开启他们温馨有爱的全新生活。此刻，“幸福堂”三个金灿灿的大字在冬日暖阳下分外耀眼。
62、? 学好语文的10大习惯和5种方法(转给家长和学生)
63、幸福是什么?殊耀的光环?是成功的桂冠?是酣畅淋漓的快乐?还是刻骨铭心的甜蜜的瞬间?也许我们有着许多难忘的场景，可是幸福却是一种灵魂的自我问答。
64、? 低年级标点符号用法归纳(书写规范+视频讲解+练习题)
65、关怀心和感恩心：当我们作为一个关怀者的时候，我们不应该期待他人的感恩。因为我们之所以施予关怀是因为我们抱有这样的信念：助人为快乐之本，关怀是要证实我内心的富足。同时当我们接受别人的帮助时，要怀有感恩之心。他之所以去帮你，是他的自我奉献，而他这种奉献是值得你去铭记的。
66、我们经常教育孩子要善于倾听，可我们自己却成了那个首先放弃倾听的人，一两分钟还好，三五分钟也差不多，八九分钟就听不下去了。为什么我们就不能认真、专注地倾听孩子的话呢？也许是我们觉得他们太小，想法太幼稚，可人的成长是需要经历很多事情的，我们不能以成人的眼光来看待孩子现阶段的想法，孩子的事虽小，但却是他们的全部，也很重要。孩子也渴望被尊重、被倾听，这与年龄、阅历无关。
67、我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗?谢谢您，老师。
68、教师节，感谢恩师与母校。其实很早就规划秋天到母校清华与学弟学妹们交流，时间定在9月23日，很期待。每每提到母校，就有很多网友问我，毕业后能不能来华为发展，华为究竟招什么样的人等等，这些我都会在这次演讲会上分享，还有哪些是你们最关心的，都可以来说一说。
69、? 小学考试中常见的语文句式变换详解，逢考必出，为孩子收藏！
70、在与同伴交往的过程中．一方面幼儿表现社交行为，如微笑、请求、邀请等．从而尝试练习自己已经学会的社交技能和策略，并根据对方的反应做出相应的调整．使之不断熟练和巩同。另一方面，幼儿通过观察同伴的社交行为学习和尝试对自己而言是新的社交手段，从而丰富了自身的社交行为，使之在数量和质量上得到了进一步发展。此外，幼儿在与同伴交往中有时还会出现冲突．解决冲突的过程可以使幼儿意识到积极的、富有成效的社会交往是通过与同伴合作而获得的．从而促进幼儿社会观点采择能力的发展。
71、教师节，思念是不能没有的，祝福是不能不说的，问候是不能不传的，恩师是不能不拜的，短信是不能不发的，问候是不能不诚的：祝老师合家乐，天天乐!
72、?小学语文文言文不好背？教你4招啃下这块硬骨头！(附虚词顺口溜)