1、孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意。(议论)
2、这段话运用( )和( )的修辞手法，生动形象地描写了香港夜景的美丽。
3、这是九月的一个晴朗的下午，纽约的大街上，人来人往，五光十色。
4、五花大绑：先用绳索套住脖子，又绕到背后反剪两臂的绑入方式。
5、Q r 冬雪 落
6、那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
7、谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
8、由于波长决定颜色，结果则是光子晶体反射出了五光十色的光芒。
9、部编版五年级下册语文1-8单元作文范文，孩子写作必备！
10、接着写 ；
11、站在那一排排的书架前,我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手,仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦,那是一片多么广阔的世界啊!忽然,我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》,老师向我介绍过,说是一部不可多得的名著,我跑了好几家书店都没买到,我心儿一阵狂跳,连忙对售货员说：“阿姨,那本书!” 当我捧起书时,双手竟兴奋得有点颤抖了,久久不忍放下,这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉,头脑里闪出一个念头,这两册书要七元多,太贵了,买还是不买?我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买!书有价,学得知识是无价的,强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。 兴冲冲的,微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书,边走边看着,自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地,天空中一个闷雷,“轰”!接着,蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中,像无数颗小石粒似地砸向地面,敲打着一切。我的新书也被淋着几点.旋即,暴雨倾盆,劈头盖脸地倒下来,击在我头上,溅在书上。 “糟了,我的书!”雨还在无情地下着,我不及细想,马上脱下外衣,迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来,我不由自主打了一个哆嗦。 大雨滂沱,风声、雨声、雷声交织在一起,但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书,像母亲抱着新生的婴孩一样…… “怎么淋成这样?”一进门,妈妈就问我。 “啊,买到了!”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包,书一点儿没湿,安然无恙,我松了一口气.嘻,我这才发现自己已成了个落汤鸡,水珠正沿着裤腿往下滴,浑身起了鸡皮疙瘩,心儿还轻跳着“迪斯科”。 我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书,低声朗读起来。 书像一叶小舟,载着我向那五光十色的文学大海驶去。在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号里。哆嗦( ) 大雨滂沱( )作者站在书架前,总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思?他为什么会有这种感觉?
12、A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据
13、铜锣湾是香港三大闹市口之一。摩天大楼鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，(宽广 宽阔)的街道上人流如潮。
14、(1)小白鸽说： (多品小学教育张老师分享)
15、自由自在：
16、重重叠叠：
17、模(mó mú)样 飞行(xíng háng) 导弹(dàn tán)
18、 请从文段中分别找出一个比喻句和拟人句摘抄在下面。
19、 在文章中找出下面词语的反义词(1分)
20、出生入死 反败为胜 眼高手低翻天覆地 九死一生 来龙去脉
21、仿照课文第二自然段，描写葡萄颜色多的句子，描写公园里的花。
22、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？(2分)
23、( )如 ( )色 ( )罚 ( )夺 ( )哑 彩( )( )望
24、主要写了“我”去书店买书,然后回家的时候下起了大雨,我为了不把书淋湿,用衣服把书包起来,自己却淋了一身雨的事情。
25、 (课件出示15)“要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”
26、春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开了眼，花儿们也纷纷盛开了，红的蓝的黄的紫的，千奇百怪，五光十色。
27、(4)让学生再读全文，大体了解葡萄沟真是个好地方。
28、它具有良好的装饰效果，特别是夜晚室内五光十色，别具一格。
29、“渺小”的意思指个人的知识很少。是指在知识的海洋中自己还有很多不足,相对于知识自己掌握的还很少。
30、噼里啪啦的鞭炮声不断传来，一束束烟火在夜空中绚丽绽放，五光十色。
31、你认为“我”是一位 的小学生。你想对“我”说：“ ！”
32、解释：原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。
33、第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 、 、 。
34、学写本课“份、坡”等10个生字，读准多音字“好、干、分”，认识“沟、产”等18个生字，理解由生字组成的词语。
35、短文主要写了一件什么事?
36、 文中介绍了海底里( )( )( )三种生物。
37、 葡萄 枝叶茂密 五光十色
38、轰响——(轰鸣) 湿润——(潮湿) 碰撞——(碰触)
39、☞背诵课文其实是有诀窍的！一定要为孩子收藏！
40、 你喜欢读书吗?你都读过哪些书?你曾经因为读书发生过有趣的事吗?写一写。
41、窗外变得一片漆黑，只见在黑暗中到处闪烁着各种颜色的光亮，有绿的，有天蓝的，有红的，真象节日晚上的五光十色的焰火。
42、升起—( ) 随意—( ) 喜爱—( )
43、 选择合适的关联词填在文中的括号里。
44、、后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为蚂蚁斤斤计较，因小失大。让公鸡从中捡了便宜。(2分)
45、五彩缤纷：指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
46、银灿灿的五环腾空而起，五光十色的烟火照亮了整个夜空，整个鸟巢灯火辉煌，非常壮观。五光十色怎么造句这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，像一道五光十色的彩虹，真美呀！
47、B.在远处茂密的竹林中，我发现一只憨态可掬的小熊猫。
48、通过这件事，蚂蚁明白了不能因为一点小事而斤斤计较，那样会因小失大。
49、高：树梢快要碰到三层楼的楼顶了。 粗：灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
50、谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
51、 看到这么多诱人的葡萄，老师都忍不住想尝一口了，你们想不想尝一尝？(生：想！)那么维吾尔族的老乡会把葡萄给我们吃吗？(生：会！)你们怎么知道的？谁能用课文里的话回答老师？(指名回答)
52、