1、友谊有许多名字，然而一旦有青春和美貌介入，友谊便被称作爱情，而且被神化为最美丽的天使。——克里索斯尔
2、只要心自由，到哪里都是自由的。青春年少的日子，我们总以为，爱情就是把两个人牢牢地绑在一起，当你爱我，你就要了解我。
3、——岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》十五入汉宫，花颜笑春红。——李白《怨歌行》。
4、紫塞白云断，青春明月初。对此芳樽夜，离忧怅有馀。清冷花露满，滴沥檐宇虚。
5、(学习目标) 语言目标 自主列表梳理诗歌中的意象及其蕴含的情感，扩展整理语言材料和言语活动经验，提升察觉言外之意和隐含的情感倾向的能力。 在梳理意象的基础上，以小组合作方式尝试专题探究，理解诗歌意象的文化内涵和语言凝练跳跃的特点，培养主动收集、整理、探究语言现象的能力。 结合自己的人生理想，选择恰当意象，创作一首诗歌,抒发积极向上的青春情怀，提升准确生动地表达自己真情实感的能力。 思维目标 在教师带领下，梳理毛泽东不同时期的代表诗作，比较、分析这些诗歌在意象、情感方面的异同，理解一代伟人的诗情心路，提升从多篇文本中发现关联及推断、整合信息的逻辑思维能力。 通过比较闻一多诗作《红烛》和《死水》，分析其在主题、表现形式、作品风格上的异同，增强批判思维能力。 价值目标 通过对毛泽东、闻一多、雪莱等名家诗作的学习，掌握诗歌欣赏和创作的基本方法，学会从诗歌中寻找意象信息，斟酌词语，品味诗人的青春情怀和诗歌语言美。 通过编辑班级《致敬·青春》诗集活动，学会用诗歌的语言表达思考，抒发自己的青春情怀和理想，结合自己的生活经验，吟诵出自己独特的青春感受。
6、译文：十五岁来到汉宫中，正是青春烂漫的年纪，她微微一笑就会让春天的美景为之羞愧。君王选美女，她被选中服侍君王的寝息。
7、我们总会在不设防的时候喜欢上一些人没什么原因也许只是一个温和的笑容一句关切的问候
8、让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。
9、黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。
10、青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。
11、蒂熟花腐，俗眼似棺，臭而毁，醉乘栋梁解酣睡。
12、赏析：心中思念情郎，于是登上高楼远望。楼前的芳草，一年一绿，如今又是春天来到。这青翠的绿色仿佛情郎离去时所着衣袍的颜色。分别时，他不忍离去，回首凝望，衣袖随风飘动。
13、手把红旗而不湿的弄潮儿的桀骜不驯与潇洒不羁？
14、往事莫沉吟。身闲时序好，且登临。旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。
15、习惯在女同学面前慷慨陈词，插着腰学伟人指点江山。
16、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响.我错过了很多，我总是一个人难过.
17、觥船一棹百分空，十岁青春不负公。今日鬓丝禅榻畔，茶烟轻飏落花风。
18、朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。
19、无寻处，惟有少年心。——章良能《小重山·柳暗花明春事深》
20、池鳞泛滥，暗隙遍生，白马跃，浮光溅金斩柳枝。
21、辇路重来，仿佛灯前事。——吴文英《点绛唇·试灯夜初晴》
22、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝——海德
23、然而，二者并不完全等效。庸者总会傲慢的认为青春是一个无底洞，智者则会谦卑的认为青春是上帝借我们的一架云梯，时间到了总要归还。
24、——祖咏《望蓟门》年少抛人容易去。——晏殊《玉楼春·春恨》同是长干人，生小不相识。
25、《劝学》唐孟郊 击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。
26、春天最美好的风光在哪里呢？元宵节则是京城里的人们的偏爱。千万重五彩丝绸，建造起一座高如山岭的彩楼，耸出半空，金碧辉煌。各种各样的华美彩灯点缀在红色的帷幕上，多姿多态，有如龙腾虎跃。在长长的平整而开阔的道路上，精致的马车络绎不绝，奔走于王宫贵人们的府邸之间。
27、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。