1、针对本次考试问题提出今后的教学改进措施：抓书写，重视每堂课的生字示范教学，重视写字习惯；抓课堂，扎实、细化、有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义，并能灵活运用。多巩固，学习是遗忘的过程，我们可以通过多种形式，在新课的讲授过程中穿插复习，巩固生字，拼音，背诵，减少孩子们的遗忘率。多阅读，采取有效措施开展阅读活动，增加孩子的阅读量，丰富词汇，提高学生的语言运用能力。(激励学生努力上进成语)。
2、有人曾经这样说，儿童没有阅读，她的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子的视野问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。
3、 (勤勤恳恳)形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
4、勤能补拙：后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。
5、加强写字教学，严格要求，扎实基础。以一类字二类字为基础，扩大识字面写字面。重视阅读积累。平时除了督促学生阅读之外，还要积累一些优美词句，成语，名言等，激励学生在广泛课外阅读中学会积累。习作是今后长期努力抓的工作，除了每单元的习作加强练习外，还要注意平时的小练笔，多写多练，才能有话可说可写。平时还要多练习习作的审题，多给学生讲解一些范文，让学生习得写作方法。
6、成语释义：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。
7、滴水穿石：水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。
8、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
9、各年级组就本次语文学情调研分别从试题质量、班级成绩、学生答题情况等方面进行交流。各年级组老师畅所欲言，共同查缺补漏促成长。
10、出自：《曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
11、1假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
12、——“谁还想来说一说?”／“谁还能再举一些例?”
13、精诚所至，金石为开(jīngchéngsuǒzhì，jīnshíwèikāi)
14、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
15、口不绝吟 、十年磨剑、 学而不厌、 枕戈尝胆、 刻苦勤奋。
16、勤能补拙(qín néng bǔ zhuō)
17、——“只要全心全意地投入进去，什么事都难不倒你!”
18、 2015年秋学期开学，我进行交流轮岗，离别教了两年的学生，面对从起始年级带大的学生，心中也多有不舍。有时能偶遇原来的学生，看到他们兴奋的和我打招呼，心里确有几分欣慰、激动。
19、用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的信心面对未来。
20、励志如冰：指激励意志使身心如同晶莹的冰一样清白。
21、领导的发言总结全面具体，为我们今后的教学指明了方向。教学质量始于管理，重在坚持，让我们秉持求真务实的态度，坚守信念，共怀梦想，共同铸就美好的未来。
22、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
23、——“通过分析，你发现了什么规律?”／“你能概括出什么计算法则?”／“推导出什么公式?”
24、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
25、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
26、 朝夕不倦：朝：早晨。早晚都不懈怠。形容勤奋努力，孜孜不倦。
27、成语释义：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。
28、晨钟暮鼓——古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。
29、——“仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”／“你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?”
30、——“只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。”
31、成语释义：学习好像追赶什么，总怕赶不上。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
32、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书能够使我们增长见识，不出门，便可知天下事，读书能够让我们变得有修养……，读书还有很多好处，就等有心人慢慢去发现，而其中最大的好处就是让你有属于自我的本领，靠自我生存。
33、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
34、 言而有信：信任是人际沟通的基础，对自己的说要做到可信真实，说了承诺的事情，一定实现，否则就别说。目标说出来，然后全力以赴去实现，说道做到。
35、 我们班一名男生杨庭嘉同学非常聪明，但偶尔会松懈、贪玩。我给他的藏头诗评语，偏重于鼓励和期望：“杨柳依依情意浓，庭榭清风歌吟弄。嘉言懿行盼成材，男孩发展看未来。儿时勤读要显能，当仁不让重在行。自信自立须努力，强身强学最美丽。”藏头语是：杨庭嘉男儿当自强。班上有个叫吴承轩的学生，他是一个就是平时不爱说话，但特别有悟性的男孩子，虽然他不像其他活泼的孩子一样引人注目，但我依然很喜欢他，坚信他是优秀的，我就这样写道：“吴蜀风流自古同，承前启后效英雄。轩昂气宇心自宽，勤劳善良传温暖。奋飞候鸟终日忙，出人头地放光芒。才思敏捷瑞北娃，能说会道谁不夸。”藏头语是：吴承轩勤奋出才能。沈佳圆同学是班长，学习、工作中的佼佼者，我给这位爱生的藏头诗是这样的：“沈家有女初长成，佳丽闺秀皆动人。圆润歌喉貌惊艳，实力超群多展演。践诺职责好班长，出人头地有教养。真诚重德品自高，知人善任立功劳。”藏头语是：沈佳圆实践出真知。就这样，一个个鲜活灵动的学生就用56字巧妙地勾勒出来。