1、释义：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
2、白云飘飘犹如少女的裙，星光闪闪如同少女的眼，月儿圆圆好像少女的脸庞——夜空美得像一位刚出浴的少女！
3、造句：童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。
4、我以为把我想说的写出来、就会开心点，可是为什么，眼泪总是没出息的在眼眶打转。
5、写一首诗的时候，朋友们常常为意象设多设少而头疼。我一位写了很多年诗歌的朋友拿着刚写的诗来跟我倒苦水：老十呀，我真纠结，单意象容易“干”，多意象容易“散”，你有啥好法子没有？为解决此问题，我讲了“意象族群”这一课，破解了多意象有序共存的难点，他说不赖。今天问题又来了：老还有没有别的法子，不能指望这一招儿吃到底吧？
6、(解释)：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
7、洪波自过金沙入藏以来，走山乡，入密林，攀曲径，登险崖，寻古堡王宫，访名刹高僧，瞻仰神山圣湖，一路穿越大峡谷，溯雅鲁藏布江而上，抵达拉萨，发出布达拉宫精美图片。友人见之欣然命笔，纷纷然赋诗赞之贺之，君一一敬和，一时唱和之诗，五彩纷呈，琳琅满目，蔚然可观。虽无流觞曲水，丝竹管弦之趣，亦一时之盛事也。荟而集之，以志不忘，此君之雅怀也。以布达拉宫建于红山之上，此一盛事，可谓之红山诗会。
8、于是她在4月27日那一天，孤零零的死在了自己家里。如果没有遭遇过这种事情的话，她明明，会有更好的人生啊！
9、 以幽默的教学风格赢得全体学生的热爱，不仅仅是学生人生的导师，更是一辈子的朋友。
10、出处：金·元好问《又解嘲二首》：“雁后花前日日闲；颇思尊酒慰愁颜。凭君细数东州客；谁在花花绿绿间？”
11、他总是千方百计为自己所犯下的错误找到合适的理由！
12、如东北之吉林、黑龙江，正北之热河、河套，西北之科布多、新疆南北两路之罗布淖尔等处，绵亘千里，一望无边，土著不识耕耘，地利终于废弃。
13、稿件内容贴近主旋律，弘扬正能量。体裁不限，散文、小说、诗歌、杂文等，欢迎分享心情随笔、旅行游记、微言小议、美食美味，请尽量自带图片。
14、不会在流眼泪了，你问我，最后眼泪为谁流。为了你流。
15、造句：草原上花花绿绿的蝴蝶吸引了他的目光。
16、远方的朋友，你知道吗，当年你背着我走过的那泥泞小路如今已经变成了一条又宽又平的青石板路了。
17、释义：指建筑装饰或灯光等颜色艳丽多彩，灿烂夺目。或指耀眼，因超群出众而使其它所有的都黯然失色。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。形容东西光彩照人。
18、记得上学期，有一次我在写语文作业时，不小心把钢笔摔坏了，当时的我急得像热锅上的蚂蚁团团转，简直快哭了，心想没有钢笔可怎么写作业呀？这时，坐在后面的她仿佛看出了我的心思，不急不忙的走过来，小声地对我说：“别着急，我这有支备用的钢笔，送给你”，“谢谢，谢谢……”，我激动得热泪盈眶，打心眼里感激她。这真是雪中送炭啊！如果没有这支钢笔，我真的不知道怎么办才好。直到现在，我还一直保存着那支钢笔，因为它是我们友谊的见证。
19、 虽然对我们“冷嘲热讽”但其实着实关爱同学们，虽然总说题目简单，却将一道题大卸八块地解剖给我们看，眼极冷而心肠极热的“丹进兄”。
20、社会是人的总和，许许多多、各色各样的人频繁活动和互相交往，构成了五彩纷呈的社会现象，也是人生百态的表现，下面介绍的各种社会现象同第二节中的人生百态是一致的。在地主家干活的长工受压迫最深，做事最重最累，但他们若是“做事不依东，着累也无功”，你干活要按着东家的意愿，否则你什么功劳也没有。这一条也可推广到别的事(不一定是打长工)，一定要按老板或主人的意图去做才会顺利有成绩。“做不做，看二四”，每年到了腊月东家就会对来年的人事有个安排，长工们要等到这天才知道自己会不会炒鱿鱼。“人多不洗碗，鸡多不生蛋，”这是职、权、利不分明造成的。“瞎子不上当，先吃后来唱“，人们请盲人来唱道情，盲人先要吃饭后来演唱，若是一到就演唱，唱完了人都散了，你到哪里去找人要饭吃？提醒人们要为别人做事先把条件提出来兑现。“教(gao)化哩莫去惹(lǎ)，惹至要喊舍(sǎ)”，有讨饭的来了，你给他吃的就算了，不要发善心说你以后再来，我还会给饭你吃，乞丐听说后，当然会乐意来，免得到别处去，横直这里有吃的，一种依赖心理就产生了，若时间久了，你不再供他吃饭，他不但不会感激你，反而会有一些激烈的言词和行动，你怎么甩也甩不掉，我们的先人总结出来的“教化哩莫去惹”的告诫道理是深刻的，我们也可将“教化哩”推广到一切受救助的人，“升米恩，斗米仇”的现象在我国和全世界不是出现了许多吗？“一丑百歪，打P臭街”，看一个人要全面，不要有一点缺点就全盘否定他。“大屋场咯人丑，细屋场咯狗丑。”大的村子人多势众，以强欺弱，以大凌小；小村庄的人少，养的狗对村子里人都熟悉，而一旦有外来的生人，它就会狂吠，甚至追着撕咬。“壁头缝里搜干浆”，比喻无中生有，做板壁不用石灰，哪来的干浆？“杀猪拢会，打狗散场。”有些人为了某些利益结成团伙，开始大家高高兴兴聚拢来(倒不一定真的杀了猪来吃吃喝喝)在一起商量，达成共识后开始运作起来，但过了一段时间产生了矛盾，因争权夺利再也不能抱成一团，只有在争吵中不欢而散(倒不是真的要打狗，只因打狗时一片混乱，狗的叫声大又难听)。以前锦河中经常举行龙舟赛，南北两岸的观众各为己方呐喊助威：“南街赢(yáng)至，北街输至！”北岸人也高呼：“北街赢至！南街输至！”我们的祖先据此说：“河里划船，急煞至岸上咯人。”现在用来说不关你的事，你瞎操什么心？有点“皇帝不急太监急。小姐不急丫环急”的味道。“人比人，气煞人；命比命，气成病。”人们在同别人比时，总喜欢把别人的长处来比自己的短处，这样的比无不比得自己垂头丧气、怨天尤人的。当然同别人相比之后，若能虚心学习别人的优点长处急起直追，那也不失相比的积极意义了。商人为了谋利，对价格会作调整，有时会降价出售商品，“便宜三分人人爱”，但不要一见便宜就抢购，要知“只有错买，没有错卖”，商人不会无缘无故让利与你，而你永远也不知错买的原因是什么。人们相处，互相交谈，有的人喜欢发表议论或夸耀自己的才能、历史、业绩，听的人对他说的不实之处指出来，有时会使对方难堪。我们的古人善意地告诫我们：“要颂白话，不要撑白话”，这又是一条做人之道。对于那些夸耀自己说假话的人，不要去撑(不客气地指出说话人的假话)他，要顺着他的话听下去，在非原则面前有时还颂他几句，这样人际关系才不会紧张。在封建社会里，贫富不均，劳动人民受压迫，因而有“牛耕田、马吃谷；爷做官，崽享福”的说法，也有“不养猪，吃猪油；不经(jian织)布，着丝绸”的感叹。“栽花养鸽，少爷醒瞌”，“养鸽玩耍，赚至咯钱不够买瓦”，这是小农对休闲生活的看法。也难怪，在农耕社会里，人们的温饱问题得不到解决，能够种花养鸽之人，当然是少爷公子了。“有筷有碗，切莫进馆”，这是小农经济的消费观，那时候普通老百姓有几个能进饭馆去搓一顿？“人情大似债，头顶锅铁卖。”欠了人家的钱，还可央求债主宽限几天归还；若是欠了人情，说要还就要还，可没有商量的余地。比如说某人做寿，一定要在庆寿时把礼金送去，你不能说我手头没有钱，等过几天我有了钱再送来，这成么？所以即使砸锅卖铁也要还这个人情债。试想在过去手无余钱家无余粮的人家，这个人情债压在身上是多么沉重呵。“果子只有蚀(sed)，言语只有添。”在社会上，流言蜚语最可怕，有人说一句话，会被滚雪球一样传开，不知比原话加了多少倍，而水果是人人最爱吃的，当然越吃越少了。人生活在社会上，总是要交朋结友的，“在家靠父母，出外靠朋友”。交结的朋友要有共同的志向和共同的语言，要荣辱与共和肝胆相照，“老咯交老咯，冒吃也是好咯；少咯交少咯，冒吃也是笑咯。”但也有交友不慎的，知人知面不知心，所谓的朋友在背后使绊子，有人在被朋友坑了以后感叹说：“斫(dog)柴斫到热(刺)，交人交到贼”。当一个人在社会上顺风顺雨有权有势时，许多人就会来奉承他：“马子铃铛响，亲戚朋友都来赶。”抬轿子、吹喇叭的人真不少。但当这个人垮台失势后，便会墙倒众人推。“火屎红，有人丛；火屎黑，有人拨”，这是“趋炎附势”和“落井下石”的另外一种说法。“晓得会遗(lai)尿，我会一夜坐到天光。”有的人做一件事没有成功，找到各种理由来为自己辩解。因“遗(lai)尿”是想不到谁也不愿意的事，假若想到了，宁愿一夜坐到天亮也不会把被子、裤子尿湿。“得罪了土地爷，你就孵(Pao)鸡(gei)子不成”，不能得罪基层干部或直接管事的人，否则你什么事也办不成。过去读私塾，老先生对弟子管教严格，手中常拿一把戒尺，戒尺上写道:“此板南山竹，不打书不熟。”有些调皮的学生或没有背过书的学生是要挨板子的，我就看见过一个同学的手心被打得肿得像馒头一样。这样的体罚，只能增加儿童的记恨和逆反。顺带说一个词，高安人把学生不用功，成绩不好的学生说成是在学校“读倒经(jiang轻声)”。以前在私塾中读的都是四书、五经，经书是要顺拿着去诵读，可是有人却倒着拿，这怎么能读成？连书拿倒了也不拿顺来，这样简单的一个动作就看出此人读书不用心，怎能取得好成绩?“三十夜里咯甑皮哩，齐(cei)要。”腊月除夕团(hon)年，要喝酒，过去农村里的人自己用糯米酿酒，喝前要用甑皮过滤掉糟粕,这是每家每户都要用的器皿，你自己没有去向别人借，谁也不会借给你，借给你了，他自己就没了。这句话借用为紧俏的东西大家都要用，“水里屙(lo)尿，瞎湿(失)泼至”，指做事无功，浪费了力气或财物。过去的农村落后、凋敝，像鲁迅先生在《故乡》和《阿Q正传》里描写的那样，但情况并不是铁板一块，我的放乡有句谚语：“平湖咯省，翰溪咯县，东房李家咯孤老院”这是说平湖像省城一样热闹，翰溪像县里一样热闹，东房李家则像孤老院(养老院)一样死气沉沉毫无生气。因平湖每年多次要请戏班子唱戏，尤其是平湖曾家唱戏的时间更长，附近十里八乡的百姓都要去享受这文娱大餐，那时真是人山人海热闹非凡。东房李家地处偏僻处，闭塞而清冷，故有这样的说法,现在东房李家也改变得人丁兴旺，村庄里楼房林立了。
21、绚丽多彩的花朵在微风的吹拂下翩翩起舞，犹如一位亭亭玉立的少女。
22、①在多国部队的联合进攻下，巴格达城危如累卵，时刻有被攻下的可能。
23、楼橹高十余丈，绵亘数十里，旗族戈盾，望之如山。
24、如果说，岁月如同日月潭边的了了云烟，那么这里的人们，就堪比这里绵亘不绝的巍巍青山。
25、我收集到了高安谚语300多条，原来是按每条谚语第一个字的笔划多少排列的(见拙著《我是一棵小草》)，现在根据这些谚语按内容分类略作分析，好像小学生联词造句或联词写文一样，我是联谚语写文章，颇有一定的难度。我对这些谚语仅凭一己之见进行了解释，一定有不全面不正确甚至错误的地方，敬请读者诸君不吝措正。
26、释义：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
27、敌人千方百计想捣毁我们的阵营，但最终还是没让他们得逞。
28、(释义)五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
29、人的一生，是在不断与自己做生意，我们不能做赔本的买卖。当你决定放弃一件事，一定要拿出等量的得到来交换。放弃事业的奋斗，就要交换生活的安稳，在业余爱好中获得成就感；即使在生命的最终，你终于对这个丰富多彩的世界放手，依然有永恒的安稳拿出来作交换。艾小羊《我不过无比正确的生活》
30、从感情色彩上来分辨：如“成果”、“结果”和“后果”三个词语的感情色彩依次为：褒、中、贬。区别语体色彩的不同，也是一个辨析方法，如“溜达”与“散步”，“聊天”与“谈话”就可以从口语和书面语的不同加以区别。
31、我们想看到到青山绵亘、林壑尤美；我们还想看到高山之上，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈；我们还想听到泉水激石，泠泠作响，流水淙淙，清脆悦耳。
32、寓意：源自白居易诗“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”。“陶然”指闲适欢乐的样子。在阅读休闲时，怎一个“陶然”了得。
33、凡事皆须务实，一心只想投机取巧，即使费尽了千方百计，仍然无法获致成功的。
34、绘画里有丰富多彩的世界，音乐能触动人心，虽然我既不会画也不会唱，可是它俩让我不怕孤单，治愈鼓励，有时拿起画笔的感觉会让我有点冲动想坚持画下去，只是行动的少，也许会用它来填补余生除了工作以外的时间。
35、新中国建立伊始，百孔千疮，百废待兴，经济恢复和建设的任务十分繁重。
36、出处：清·李汝珍《镜花缘》第14回：“惟各人所登之云，五颜六色，其形不一。”
37、 一年时光，“盛世美颜”便已深入人心；运动健将，首席教师，都是你的模样；东奔西走，忙忙碌碌，也能保持原则；学有所成，臻于完美，皆是你我追求。拥有极强的理性思维，又能随时向学生讲述人生至理的“全能茂哥”。
38、远方的朋友，你知道吗，我现在来到了你的家乡。
39、3)表情凝重那幅，那是在回顾往事，在发出所写回忆文字时，想到恩师马名超人已作古，则另选表情凝重的一幅，以示缅怀。可见洪波不忘师恩感情之诚恳与庄重。
40、你离开，我不挽留。你回来，哈哈哈，卧槽，你谁？
41、1)明知川藏线是“传说中的难走的路”，却知难而进，让宝马三次“托底”而不顾，竟立马终结出五点“行车守则”来警示后来人。
42、别人可以拷贝我的模式，不能拷贝我的苦难，不能拷贝我不断往前的激情。
43、国民政府留下的是一个贫穷落后，百孔千疮的烂摊子。
44、他又是哄我，又是给我讲笑话，千方百计地逗我开心。
45、如果孩子在一二年级按照课标的要求，积累了大量的字词，他到了三年级写作文时，一定不会发愁。
46、承周总谬赞，令老夫莫名惭愧，实折煞老夫矣！近年来见杨君唱和，凡有周总出手，二人则神思潮涌，妙语连珠，奇句瑰丽，每臻高潮而不能已，大有棋逢对手，惺惺相惜之意也。老夫见之以手加额称快，但坐壁上观，无置喙之力也。此意早已有之，但未言耳。今一吐为块。再奉一首：
47、为促进校园环境在育人方面起着潜移默化的熏陶作用，学校组织召开校园十景命名征集活动，全体教师积极参与，集思广益。象征生态和谐的“三一”景观、代表轻小风貌的“博雅厅”、供师生止息与静思的“陶然吧”、富有轻小特色的“红果果农学园”……雅号背后是“厚德载物”的理想，是“乐学向善”的追求。
48、与饥饿相伴的是贫穷，“不起风，冷也得；不欠债，穷也得。”这里的“得”是“不可怕”的意思。在那收入低微的时代，穷苦人过日子很少不借债度日的，为了解决燃眉之急，借就借吧，但“放债图利”，要还清债款和利息，谈何容易！所以不欠债的穷人日子还将就过得，若欠了债将不堪重负。“冷是风，穷是命。”穷根挖不掉，只能认命了。“命里注定三合(gag或god)，四合为一升)米，走遍天下也不得满升里。”“一两黄金四两福，冒有福气对着黄金哭。”是说人的命硬福大才能聚得财住，“财是惹祸根苗”，没有福气的人会因财带来祸害。“人有七算，命有八算，算得肚里打内仗。”是说人的命比人的筹划要强，不认命就会出现麻烦。除了认命外，还有相信鬼神。高安人对于鬼神的态度是矛盾的，一方面说：“日里(白天)莫哇人，夜里莫哇神”，人人头上三尺有神灵；一方面说“世上无神鬼，都是人作起。”鬼神是人们互相炒作出来的，看看人世上，“行(hang)时不要菩萨保，菩萨不保背(pei)时人。”但这些都不是脱离贫穷的办法，只有在新世纪，国家采取整体战略部署，广大人民才能脱贫致富，此举善莫大焉。
49、张向午，87岁，中学语文老师。一生从教，桃李满天下。
50、清水断崖，位处花莲县北部，绝壁万丈，绵亘达二十一公里，如一把通天巨剑，直插浩瀚太平洋。
51、公园里有水波粼粼的湖面,绚丽多彩的花儿,多么令人心旷神怡啊。
52、释义：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
53、那些小人总是千方百计的找我麻烦，但终究奈何不了我。
54、境内地势平坦，西高东低，呈缓坡倾斜，绵亘数十里，膏壤沃野。
55、示例：湖上的鸟儿，快乐地上下翻飞，恍如成群的黑色水上小飞机，忙个不停，除此之外，飞来的野鸭子速度相对迅捷得多，极为壮观。
56、寓意：“逐梦”指“追逐自己的梦想”，少年才俊在此拼搏，追逐梦想！一个个足球小将在此诞生！
57、看着依旧年轻美丽的旧恋人，我仿佛又回到了年少轻狂的时候。
58、也许你正穿着秋衣秋裤，吹着暖风空调，但这没有你家里温暖。
59、当时美国手中主要的武器就是威胁削减对英国的资金支持，而二战结束后英国的经济已是百孔千疮。
60、人渣带给了她们恶心和难以摆脱的噩梦，不自主地涌现与创伤有关的情境或内容，也可出现严重的触景生情反应，甚至感觉创伤性事件好像再次发生一样。