1、个别字欠斟酌。“日暮浅云收”，“断”替“浅”更切，断云多在日暮，且与后面的“折”、“落”有应。“风月浅”，“浅”形容风月，差强人意。“浅”为“遣”较妥，“遣”与前面的“来”、后面的“休”、“逝”皆和。
2、本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列对汉语语法的分析，不正确的一项是”，题中涉及的是文言实词中的活用和通假字现象，然后把加点词的现代意思代入句中，看能否讲得通。本题中，A项，“奴”“妓”，名词用做状语，这一说法错误，应该是名词作动词。故选A。
3、(1)题干对概括多有限制，如概括“为人处世”“为学”的特点，概括“精神特质”等，故先要明确题干要求。
4、我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托，每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。
5、生活中，快使人活泼、反映敏捷、做事迅速，不拖泥带水，但往往还会使人毛躁、粗心，失误连连。慢使人沉稳、细心，做事有条不紊，但会使人死板、拖拉，错失时机。所以我们应该懂得控制节奏，该慢的时候就要慢，该快时一定要快，这样才能在人生中游刃有余，获取更多的成功。
6、去打猎算一“事”，引了二个典，一个是自比“孙郎”，一个是自比“魏尚”，这也算“事”。能将这些事揉合到一起，又不被“事”所喧宾夺主，而让“事”为自己的抒情言志服务，这就是他强大的艺术塑造功力。苏轼在这里的引典，实际上是借用了诗法中的引典之法，所以称他的词为“以诗为词”，也是常说。我们在讲“引典”这个课题时，一再讲究的是“引典无痕”的要求，情同此理。《词源》举例也是用的苏词“燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。”(永遇乐)，用张建封事(注：张建封，字本立，唐玄宗时谏臣。苏轼引用的是“张建封父子与关盼盼的传说”)。
7、归纳概括题：概括文章人物形象 概括(或分析)人物性格要学会“三看”：一看情节。二看细节。三看行为。
8、“古人不见今时月，今时明月照古人”，面对古今同样的一轮“明月”，每个人的感想必然不同，把自己的感想写出，就不怕辞穷。他人月下对酒歌，我则可以月下撕纸鸢，他人中秋吟风月，我则可以笔下沾桂香。以我为主，以笔牵动词调，而不是被习惯性的思维牵着走，取决于什么？取决于写作时的真情实感。心无主见，必然就去东张西望的去找别人的句去了，我以我笔写我心，我心自有千秋月。
9、 但这个词语绝不是“使人感到差劲”的意思,之所以有人将“差强人意”理解成“使人感到差劲”是将“差”字作“不好”、“差劲”解(音chà)了.(差强人意造句伤感句子)。
10、(答案)答案示例：悬挂打黑除恶标语有积极的社会意义，值得肯定。但悬挂场合不当。标语中“打早打小”“消灭在萌芽状态”等词语，易让人产生儿童中有黑恶势力的联想。
11、鼓岭最值得敬仰的景物是那棵1300年的紫杉树，它的体位占据宠大时空，枝桠泛滥，挣扎在微亮的雨中。在那“谷暗山尤静，林昏地愈明”“如擘絮飘扬，如突烟潘涌”的鼓岭浓雾中，虎㘚狼嗥的阵势敲击得群山嗡嗡直响，那种被群山掷下的空旷和时间，变得如此辽阔苍茫；它的挟风的厚重与神秘，几乎覆盖了一座山岭的历史。只有它才有资格与时间对峙，充当证人。寒冬来临，它呑咽着扰人的雨雾，鼓岭的山川在它眼里缓缓移动。
12、认真审读题干，抓住关键词，明确提问方向，阅读文本及组织答案时始终扣住关键词，使思考和答案紧紧围绕提问方向，避免答非所问。
13、C. 工艺美术作品除了具有广泛的地域性，风格的独特性，品种的多样性，还具有传统继承性与时代前卫性。
14、麦子是用来做馍的原材料，在西北的农村流行吃馍，他们的馍就如同我们南方人一日三餐的大米饭，可以说有了麦子一日三餐就有了保障，
15、(3)注意字数限制，进行加工整理。题中对字数的要求不可违背。但这种限制也是对表述内容容量的一种暗示，例如有“不超过50字”的限制，答题时只用了30个字一般是不行的，容易漏掉必要的内容，最低也得用40个字以上才能表述恰当的内容。
16、 清幽型：优美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、安谧美好、清净悠闲、淡雅闲适、奇伟诡谲、含蓄深幽、空灵高远
17、 文中：承上启下，总领下文，总结上文，呼应前文，伏笔铺垫，红线串珠。
18、这阕《临江仙》的全词枢纽所在，其实还是在它的过拍这里---记得小蘋初见，两重心字罗衣。这“小蘋”是作者寄情于本词的那个歌女的名字。挺平凡的名字，简单朴实的称呼，其实倒也不失一种亲切感，呵呵。蘋，就是现在的“苹”字，苹果的苹。
19、英国BBC近年来一直侧重于对数字内容的新媒体渠道和终端的拓展，在电视、PC电脑终端、移动终端均建立起新媒体业务。“分享”是BBC转型的核心战略理念之一。基于这一理念，BBC大力开展新媒体平台建设和技术研发，鼓励用户建立博客、播客、微博、社交区和讨论区，大量采用来自观众和读者的内容。对于新闻专业者来说，他们所要扮演的仍然是“把关人”的角色，要用BBC传统的新闻规范和价值理念对用户生产内容以及用户评论做出甄别、评估和把关。
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21、 寒冬来临，它呑咽着扰人的雨雾，鼓岭的山川在它眼里缓缓移动。说说文中加点的这句话暗含的意思？并说说这样写有什么好处？
22、 战争时期都爱国——心怀祖国情系民生 净守心灵有态度——淡泊名利无私奉献
23、(2)如果说家乡遭遇灾难，确实是因为我没有解散抗清的军队，我也多么难以做到收兵撤离，只不过不知道您最终能否保全家乡的百姓安危。
24、(1)华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。
25、赏析句子运用的表达技巧：有的运用修辞手法，有的运用表现手法。一般而言，高考诗歌赏析题中选取的句子，都是在表达上有特色的句子，鉴赏时要看出其在表达上的特别之处。
26、A.用最好的磬石制作成的祭祀碑，无疑是对神农发明乐器这一伟大功绩做出的最特别、最合适、最崇高的褒奖。
27、丁时光：这种不对称的写法，委实要辛苦作曲家了！太大太空，不够实在。没有故事，文题不符
28、(点睛)文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反义的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
29、(解析)“差强人意”的意思是“大体大体上让人满意”，前后矛盾，当改为“强人所难”。
30、这四则材料共同指向的中心问题是什么？材料二对该问题的阐发起到了什么作用？请结合文本简要概括。
31、写景诗：因景引起了心中的某种感触，描绘景物来抒发感慨。
32、(技巧运用)调动平时积累，给合文意推断。A项，“京口”可调动学习《京口北固亭怀古》的积累，确认正确；B项，根据上文的“遂使戎狄乘隙，毒流中土……”，下文“使如逖者统之以复中原”等句，文中遗民指中原“沦陷区的人民”理解是正确的。C项，根据上文“以逖为奋威将军、州刺史，给千人廪，布三千疋，不给铠仗，使自召募”和本句“逖将其部曲百家渡”，“部曲”理解为“将领招募的私人军”是正确的，选项“文中是指部队的编制单位”是不正确的。D项，“传檄”，调动积累，平时文言文阅读训练中会见到，文天祥《指南录后序》、黄宗羲《柳敬亭传》、方苞《左忠毅公逸事》也都用过此意，结合“传檄天下称……”所讲内容，也可以判断“用以征召、晓谕声讨的文书”理解是正确的。
33、晓达：我觉得“冲动”，“放纵”应该是“贬义”词，百度上“冲动”一词是这样解释的：
34、伤感型：空蒙迷茫、冷落萧疏、孤寂冷清、迷离恍惚、冷森幽僻、凄清冷落、萧疏凄寂、肃杀凄凉
35、但现实情况却差强人意，本文为服务语文教学现实之需求而将网络文化时代的语文教学纳入研究视野。
36、(例)作者希望谢景山能潜心向道，增进才识，不轻易为他人言语议论左右，不仿效前代高位之人自进的方式，不攀附孔、孟圣人。
37、抒怀类意象(或托物言志，或抒发感慨)：菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木。
38、表面经营非常红火、实际经济效益差强人意是众多酒店的通病，因而加强成本费用控制和实施奖惩制度就成为治病的良方。
39、文言文中有些虚词没有实在意义，或为语气助词，或表示停顿，或是凑足音节，或起连接作用，在翻译时就可以删去，而不必硬译。