1、［2月12日－19日］面试①自我介绍②提交摄影、美术作品或证书③分析指定美术作品与摄影作品④回答考官提问
2、《亲切的金子》有精神病患者，绝症患者，照片为道具，项链为道具，真实事件改编，历史事件改编的电影？
3、 (10)李白的组诗《长干行》中，_________________守信而不肯离去，抱着柱子被水淹死。(海上钢琴师影评视听语言分析)。
4、姜文导演在处女作《阳光灿烂的日子》中对视听语言的运用，令人赞叹，仔细地拉片分析，结合教科书籍能为初学者构建起对视听语言的初步认知。
5、又是一个唯美的故事：一个被遗弃的孤儿在一艘航船上，从喜欢上了音乐到以之为业，船成为了他生活的全部，钢琴成了他生命的全部，直到船被炸沉，他也没有踏上岸一步，伴着他的家园和钢琴一起沉浸于深海。
6、正是这个原因，很多人看后陷入迷茫，不知道电影要表达什么、传递什么。
7、这部影片里，1900成了艺术的化身，他会没有户口的出现在底层社会中，也会出现在有尽头的世界里，但是他离不开有尽头的世界，他也会消失其中，毫无功利地把自己炸掉。当然编剧也安慰着自己说：“只要你还有个好故事，和一个能够倾诉的人，你就永远不会完蛋。”我有的时候觉得，即便我们写不出好的故事，也至少要成为一个能够倾听的人，不然我们好像真的一无是处。海上钢琴师观后感7以前一直听说海上钢琴师是一部非常不错的片子，我只认为再怎么好，也不会撬动人的心灵。最近比较有空，就翻出来一口气看完了，类似于此的片子，都必须要安静的看，并且一气呵成。看完后，非常感叹！
8、平实的摄影风格、简单的叙事方式贯穿影片始终，它之所以让人难以忘怀，是缘于作品中弥漫的浓浓温情、孩童百折不挠的追求以及导演对社会底层的人文关怀，使观众忽略了略显粗糙的影像，从而被影片中最核心部分击中：那就是对于梦想的追逐，对愿望的追求。
9、声画同步即声画合声画统声画同指影视中的声音和画面严格匹配，使发声的人或物体在银幕上与所发声音保持同步进行的自然关系，使得画面中视像的发生动作和它所发出的声音同时呈现并且同时消失，两者吻合一致。
10、★《海上钢琴师》电影观后感心得优秀范文5篇
11、多在这船上待一会儿，还是早些到陆地上走走，去熟悉一下?这是一个问题。
12、写完这个，内心的恐慌感，空虚，还是没能散去。借着看电影消磨时间，也借着记录观影感觉来锻炼文字能力，也消除内心一直惦念着的东西。
13、从某个坏的角度来说，1900是一个弃婴，但从某个好的角度看，他虽被抛弃，至少没有被扔在荒郊野岭里等死，没有被一个坏人抓去当一个小坏人，而是被善良的工人丹尼收养了，并取名为1900.但没过多少年，丹尼就死于一场意外。
14、如果我是1900，我也会对陆地上的人们没有啥幻想，也不会有啥期待，那是一个无尽的地方，那也是一个没人真心在乎你的地方，那害怕，何止是因为陌生呢?
15、ET很神奇，但不算稀奇。因为我们每个人都是ET。
16、今天下午，太阳正盛，疲倦地窝在家里。躲在房间看完了《海上钢琴师》，深深地被打动了。
17、我们丢了个性却换来了共鸣。我们借助艺术寻找通感，在人性中相交叉的部分，抹着眼泪互相慰藉，或者说，互相平衡(原来有人比我还惨啊，这下心里舒坦多了)。而被称为天才的人站在人群之外，忧郁地注视这群有些像他又不是他的物种。用他们ET的本能将那些交叉部分，提炼、放大、直抵内心。那些永远无法交叉的部分，则作为孤独的源头，令他们永远无法融入人群。他们只有躲在自己的轮船里，躲在自己的内心世界里，孤独地活着，然后死去。
18、《三峡好人》(贾樟柯执导)曾获第63届威尼斯电影节最佳影片金狮奖，这一影片是当代中国现实主义电影的优秀代表。试从长镜头语言的角度对此片进行分析评论。(90分)
19、最后，作为人物和事件的载体，环境细节的处理也为人物的塑造润色不少。在阿里与父亲进城的一场戏中，以孩童的视角，仰拍城市的繁荣华丽，这一处的环境细节与父亲破旧的自行车形成鲜明的对比，甚至有些格格不入。以环境作为衬托，突出表现了生活在社会底层人物的艰难和辛酸。
20、戏剧影视文学(戏剧创作)戏剧影视文学(电视剧创作)
21、我不禁思索，1900从小过着一种怎样的生活。他从小就生活在阴暗潮湿的船的最底层，身体方面会不会有什么不适呢?他从小都没有爸爸妈妈，都是跟着干活的大叔们一起生活，会不会感到伤心难过呢?他从小就没上过学，没有踏进过学堂半步，没有和同学一起玩耍的经历，会不会感到不甘和寂寞呢?当他遇到问题烦恼的时候却无人诉说，是否会感到深深地孤独呢?他从来没有离开过船半步，有没有过想要去看看更远方的世界呢?
22、名叫“安仔”的11岁男孩，就因为骨肿瘤截了左臂。曾经的他和其他孩子一样，爱打篮球、玩游戏。即使失去左臂后，他依然可以只用一只手玩王者荣耀，对他来说，游戏世界里的他有着另一层意义。
23、前面的几个人物皆有所求，因而，他们总会被一种无形的东西束缚着，然而1900早已在年复一年中习惯了在局促狭窄的蒸汽船舱内享受心灵的自足与平静，习惯了于周而复始的诗意旅程中体味精神的稳适与自由。就像莎士比亚说的：“即使将我置身核桃壳中，我也拥有一个世界。”1900即是在核桃壳般的船体空间内为己开辟了一道宁静、自由的心灵港湾，固守着理想中的精神世界。他几乎不受任何外界欲求的影响，追求至善境界的音乐精灵，放弃看似繁花似锦的陆地，而选择终生与弗吉尼亚号相伴，在船上的日子，它又选择了钢琴，选择了音乐，选择他所“看得见”的幸福，直到生命的最后一刻，他又选择了与惨败破旧的弗吉尼亚号同归于尽。
24、想想给我一个陆地生活的人的一点小小启示：便是专注于自己，专注做事，不要让欲望和这个世界的喧嚣扰乱本心吧！没有人不想纯粹，但纯粹始终如一却很难。海上钢琴师观后感2用了三天的时间，慢慢地静静地看《海上钢琴师》。
25、在于分析问题的角度不一样，前者是内容上的对比，后者主要是形式上的差别。声画对位的结果会产生某种声画原来各自并不具备的新寓意，通过观众的联想达到对比、象征、比喻等效果，给观众独特的审美感受。
26、《小鞋子》是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片的影片，虽是孩童演绎，却是献给成人的童话。以孩童的视角来唤醒人们对于自己童年时的记忆，让观众认识到贫困生活并不能改变纯真善良、快乐幸福的心理状态。全片出彩之处甚多，本文从人物塑造和叙事特点上来分析其经典之处，以期表达出影片所传达的深刻内涵和寓意。
27、1900虽然一生漂泊在海上，但是他却早已看尽了陆上人世间的繁华与落寞，辉煌与凄凉。固守在自己精神理想国的1900，不仅在音乐上造诣斐然，而且还可以轻易地洞察出入生百态、世俗名利、人情冷暖。
28、又称声画分离，是指画面中的声音和形象不匹配、不同步、不相吻合、互相剥离，即声音和发声体不在同一画面内，声音通常以画外音的形式出现。
29、音乐能为影片创造一定的背景气氛，用以深化视觉效果。
30、直到后来我发现人的内心比海还深，发现一个人和一个人的差异比天和地的相错都大。我才渐渐相信，我们每个人都是ET，至少都曾经是ET。我们生下来的时候如此千差万别，就像从宇宙的各个角落聚集到这个星球。我们透过眼睛看世界的角度，我们吃奶头的力度，我们尿裤子的姿势，都如此独立如此百花齐放。
31、影片中有两个镜头很让我感动，一个是因为其艺术性，另外一个则是单纯的感动——对一个膜拜音乐的人发自内心的由衷感动。
32、主题歌，指表达影片主题或概括全片基本内容的歌曲，是全片音乐的中心。插曲，指为影片某一场戏或某一场景所写的歌曲。
33、两个钟头陪主人公1900度过了一生，又是一部经典。
34、最后我想说的是，我觉得影评嘛，就像为一部电影特意写作的日记，它可以很主观很抒情也可以很理性很中肯，甚至可以不是一篇文章一句话，而仅仅只是看了一部合家欢后大脑空空，爆米花吃多了走出影厅时的一声饱嗝儿。这是我和电影以及写作的相处模式，我觉得还成，就讲给大家听听。评论就像一个保鲜盒，里面是我作为观众当时那个时刻最真实的情感切片，纪录着这部影片在我这个观众身上的所有化学反应，就像让当时的我抱着这部影片，一起被装进去，定格在影评完成的那一刻。我觉得一篇影评做到最成功的体现，或许就是让作者在很久以后猝不及防地又看到它时，那些当时的情境全部再次鲜活起来，当时那些炽痛或者感动，或者影片背后那些匠心独运和沉重现实，或者片尾曲结束后窗子以外的青空，都像一场大雨一样突然地再次袭来。
35、小品：无事生非、自以为是、火烧眉毛、别碰我
36、影片中音乐反复的抒情，表现了人物的情绪。《阳光灿烂的日子》中音乐的运用十分出色。姜文对于那段时光的回忆不光有灿烂的阳光，还有动听的音乐。在影片中，音乐的处理主要有以下三种情况:
37、关于钢琴，关于尽头，关于彼岸，这些我都不想说。我只想说说1900这个人。
38、我一直觉得1900的一生是存在主义思想的体现，他藐视规则，藐视这个社会认可的规则，他害怕上岸其实是拒绝上岸，藐视上岸。他重自身的存在大于外界对自身的认可，他可以轻易打败爵士乐的开山祖师并对他表示鄙夷，他可以靠他的才华赚取无数的名利但是他拒绝音乐与自身的分离，他可以用音乐去探究所有人的心灵，可以在音乐里去旅行，可以寻觅到自己的爱情，但是他没有常人那样去要去追，他轻轻地将这些丢进了大海，他将迈向陆地的脚收回。
39、《百年孤独》里的乌苏拉是一个好的例子。她在年轻时跟随何塞。阿卡迪奥。布恩迪亚开拓了马孔多，直到死去都一直在为布恩迪亚家做贡献，即使在双目失明之后，她也没有因为巨大的落差感而产生寻死的念头。
40、一个人，一艘船，一架钢琴，一辈子的光阴，一段传奇的故事。“只要你还有个好故事，你就永远不会完蛋！”。
41、初试(笔试)：文化素质结构性测试(含语文、数学、英语、自然科学、人文等)
42、1900代表的文化艺术传统是飘在海上的，为什么是海上，因为文化脱离了人和土壤是空中楼阁，移民在漂向美利坚的路上满眼都是伟岸的自由女神，而忘记了那些伟大的文化传统，最后，随着欧洲被二战彻底打进泥潭，漂在海上的文化传统也随之烟消云散。
43、但是，1900自由的人生无非又是悲剧的。显然，他对于人生的这种精神追求与人的社会性存在方式是相悖的。人首先作为自然存在，需要受到自然条件的种种限制;其次作为社会存在，又要受到社会关系的种种制约。来自自然(生与死)、社会(命与时)、自我(情与欲)的种种束缚决定了人类不可能在现实世界中享有精神自由这样一种绝对的、彻底的自由，人类需要在精神自由与社会制约间寻求一种平衡。
44、续写式：根据题目给出的一段话续写故事。如：一个高中生在路上捡到一个手提包……
45、音乐，是一门国际通用的语言，不用解释，就能打动人们的心弦。与生俱来的天赋，造就了这位海上钢琴师。他是一位天才，一位在钢琴领域才华横溢的天才。而一场震耳欲聋的场面，不仅仅让我们震惊和深感遗憾，也使世界失去了一份奇迹。天妒英才，用在这位海上钢琴师的身上，我不知道合适与否?但人们总说上帝诗平的，他拿走你些什么，总会还给你些什么，就当关上了一扇门时，他总会为你打开一扇窗。如此看来，上帝也是方圆有度的。
46、然而，影片的焦点并不在于对贫富尖锐对立的社会批判，而是着眼于人世间的温情与那种追求的执著，以及过早承担的责任感。母亲卧病，经济拮据而只能赊欠。当阿里丢掉鞋子后，并没有告诉父亲，因为那不会解决任何实际问题——家里根本没有钱去买一双新的鞋子，告诉父亲只会增加父母的精神压力，并可能带来一顿训斥与打骂。阿里说服妹妹莎拉，轮流穿一双鞋子上学。在围绕鞋子的努力中，换鞋后为按时赶到学校的拼命奔跑，以及为了赢得那第三名一双鞋子的奖品而去流泪恳求体育老师允许参赛，到比赛中刻意保持在第三名的位置，一种孩子的过早承担的责任，一种信念的顽强，随着舒缓的镜头流淌出来。
47、C.小说的女主人公都以宗教的容忍心、苦乐观处事待人。
48、［2月17日13:00-15:00)笔试专业能力考试①数字影视基本常识②视听创意设计能力
49、笔试：编写故事(要求：语言文字表述要有画面感，内容健康，总字数500-800字)，摄影图片分析(要求：分析字数500-800，字迹工整。根据作品内容，从主题思想、艺术内涵和摄影技巧处理等方面分析)。考试时间90分钟。
50、上图这种说法来说“美国，见得多了”，更像是个欧洲人说的。因为一个美国人如果说美国，他见得多了，会直接说我就在美国长大，而不会提坐车坐船的事。原著里，Max这个角色是欧洲人民中看懂了传统文化在变质和消亡的人，同时为整个作品提供一个视角，把所有观众带入一个欧洲的立场，一起感同身受这个悲伤的历史进程。