1、……像……，像……例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。(微风造句子)。
2、 整首诗词用一句怎能将你连贯，一节是吸够、二节是浸够、三节是赏够、四节是唱够、五节是说够是诗的结构，也是各节的要表述主的各方面。
3、(例句)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……
4、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；
5、(仿写)你珍爱自己的生活环境吗？(那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
6、 诗63:4-5我还活的时候要这样颂赞你；我要在你的名里举手。我在床上记念你，在夜更的时候默想你，我的魂就像饱足了脂膏肥油，我要以欢呼的嘴唇赞美你。
7、画出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。
8、(例句)书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
9、知识就像雄鹰身上的翅膀，凭借它，你会飞得更高。
10、 诗133:3又好比黑门的甘露，降在锡安山；因为在那里有耶和华所命定的福，就是永远的生命。甘露：表征神新鲜、复苏的恩典，借着神新鲜的怜恤临到我们。这恩典—三一神经过过程并终极完成，成为我们生命的供应，作我们的享受—滋润了我们。黑门是一座高山，表征诸天，最高的地方，甘露从那里降下。那灵的膏抹(2)和恩典的供应，使我们能在一里生活。
11、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
12、老虎和狮子一起_____________。
13、88)油菜花的花期大多都是半个月左右，每朵花凋谢后都结成了许多小籽粒，那就是油菜籽，可以用来榨清油。油菜花的气味很特殊，你只有随着微风细细的闻才能闻出它那单纯的香味，让人陶醉。
14、图书馆里有_______________。
15、13)梦回童年，我独枕一轮孤月，仰头凝视着满天闪烁的星辰，似笑，似是在向我招手。微风吹过，凌乱了我的长发，轻理发梢，我梦回童年。
16、36)那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。那一串串小喇叭似地牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。
17、A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
18、轻轻的微风就像一个顽皮的孩子，走到大树边，树叶哗哗掉落：走到小溪边，小溪直奔大海：走到稻田里。
19、春日迟迟，微风习习；垂柳绿丝，芳草萋萋；淡淡柔情，点点幽思，祝福远方的朋友：春时、春光、春意浓，天天都有好心情！
20、 你名香甜远超众名，怎能将你唱够！我心充满甜美感应，深愿向你不住颂称！喜乐涌自心头，喜乐涌自心头。
21、33)冬夜的温暖，是上苍伸出的怜爱之手。就象在忍受了夏日炎炎的白日后，它必在晚风中沁入一些清凉，让人们感到微风吹拂的温柔和凉爽。我想冬夜的温暖，也是上苍慈爱的心肠，为了慰抚我们白日忍受酷寒的一种补偿。
22、A.虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
23、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
24、凤仙花成熟时，果实炸开了，里面的种子蹦着跳着来到地面上。
25、 歌1:13我以我的良人为一袋没药，夜里留在我的胸怀间。佳偶在基督的死里(一袋没药，)以爱和信(胸怀)怀抱着祂，私下的(夜里)得着基督并享受祂。她也在基督的复活里(一束凤仙花)在那建造于祂救赎泉源(隐基底)之上基督的众召会(葡萄园)中，公开的得着基督并享受祂；救赎的泉源就是那灵。
26、静静地例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
27、30)希望自己是一棵树，守静，向光，安然，敏感的神经末梢，触着流云和微风，窃窃的欢喜。脚下踩着最卑贱的泥，很踏实。还有，每一天都在隐秘成长。
28、湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
29、50)春天的确来了。天气渐渐变暖了，温暖的太阳照耀着大地，照在人们身上，暖和极了。在微风的吹拂下，人们感到那么舒服，那么惬意。
30、 歌2:3我欢欢喜喜的坐在他的荫下，尝他果子的滋味觉得甘甜。
31、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
32、时间一分一秒的过去，今天的天气格外的好，碧空万里，微风习习。
33、站在河边，微风习习，心旷神怡，风景在水中，人们在画画。
34、小猴子又________，又____________。
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36、例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。
37、(1)仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
38、答：在我眼里，雾是个技巧极高的魔术师，他能让万物在眼前消失。
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40、举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。
41、(仿写)如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；
42、主题突出、观点鲜明。弘扬主旋律，彰显时代特色，突出文字表现力、感染力，具有一定的思想性、文学性、和较强的可读性。
43、 歌2:3我的良人在男子中，如同苹果树在树林中。注：佳偶珍赏基督是丰富供备(苹果树)的源头，应时的供应她。她欢欢喜喜的安歇(坐)在基督作白日遮庇的罩盖之下(荫下)尝祂作甘甜应时的供应(甘甜的果子，)而得满足。
44、---------------真让人开心啊！
45、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
46、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！