1、做一个积极向上的人，读温暖的句子，见阳光的人，看美好的风景！
2、当你总是因为无法真正走进一个人的内心而困惑时，是否会因为，那个人的内心本来就空无一物。
3、谢谢您载我走过最难走的一段路。直到毕业那天，您才换下严肃的外衣。
4、也有进行笔画练习的，可是，笔法动作不正确，比如，在起笔处、收笔处和转折的地方，附加了一些不必要的描画性的动作。例如:把逆势起笔、藏锋收笔，理解为笔尖兜个小圈圈。其实，这种描画法是不正确的，没有预料到这样做副作用和后遗症特别严重，容易固化毛病，事与愿违。如图:
5、希望你继续兴致盎然地与世界交手，一直走在开满鲜花的路上吧！
6、与肩挑贸易，勿占便宜。见贫苦亲邻，须多温恤。刻薄成家，理无久享。伦常乖舛，立见消亡。兄弟叔侄，须多分润寡。长幼内外，宜法属辞严。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫。重资财，薄父母，不成人子。嫁女择佳婿，毋索重聘。娶媳求淑女，毋计厚奁。—朱子治(赞美老师的配图)。
7、成长本来就是不断失去的过程，我们总在相互的告别中，远离过去的自己。
8、失眠是一种病吗，如果是病的话，或许可以让医生治好。
9、李老师开始上课了，她忍着病痛，坚持着把这节课上下来，只见她一会儿咳嗽，一会儿打开水杯喝几口水润润嗓子，还不时的“吸溜儿”、“吸溜儿”的吸鼻子，实在不行了就用纸巾擦一擦鼻子继续上课。但即使这样，也丝毫不影响老师的上课，李老师讲得还是那么有条理，有时还会讲一两句笑话。
10、当你发现有一个想法要去做的时侯，勇气是很重要的。如果有勇气去做，那你很可能就脱颖而出跟别人不一样，如果没有这个勇气，那你就跟大家一样很平庸。
11、有的人活着,他已经死了.有的人活着,他早该死了!
12、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
13、您看到两个同学打架时，您会和他们讲都是一个班级的同学，打什么架啊！当您看到他们不再打架时，您也十分地开心。
14、整个冬天里花盆都是光秃秃的，还以为第一次尝试养花就此终了了，春天一到却又冒出这么多个小生命，满眼的可爱，还有莫名的小感动……
15、青春是一个人的兵荒马乱，毕业是一群人的离合悲欢。再见了相互嫌弃的老同学，再见了来不及说出的谢谢。聚是一团火，散是满天星，毕业了，祝大家未来都好！
16、本节课教学，根据初中语文新课标要求：积极倡导学生自主——合作——探究的学习方式，培养学生的语文综合素养；注重激发学生的情感体验，重视情感、态度、价值观的正确导向。本人以此为目标，设计了如下教学：利用歌声，情景导入---讲解背景，理解主题---朗读歌词，感知探究，品味赏析---升华感情，付出行动。通过一步步顺势利导，深刻理解主旨，激发学生的爱国情感，师生达到情感的共鸣。
17、下辈子我要做个男人,然后娶个我这样美的女人.
18、军人的妻子，是孩子的妈妈，又是孩子的爸爸；军人的妻子，是女人又是男人。—刘玉森
19、关于识字写字，由于自己之前并没有对写字特别深入的备课和练习，所以导致课上教生字的时候，出现三处书写错误还都是被学生提醒出来的。说实话，关于书写习惯，我的确没有过多地深入练习，我只是凭感觉写，感觉写的可以，没有注意每一笔顺在田字格里的占格之类的，所以在范写“每”这个字的时候，我没有把两个竖点写到竖中线上，最后一笔横折钩的“钩”没有挨着竖中线等等的错误，特别细节性的错误，自己不光没有察觉，还被学生指出来，我的脸瞬间就红了，这也给了我一个警醒——只要语文课上要教到的，不管是课文还是写字或者是拓展，老师都要进行充分的课前准备。
20、当事人现在已经是博士研究生导师，自己也成为了崇高的导师，自己的老婆也成为了优雅的师娘，当年发了这样的文章以后自然事业发展顺利，一路坦途。这次之所以被爆，网上有推测与其导师要申报某国家科技进步奖有关，显然是被人嫉妒，被竞争对手揭了老底。
21、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
22、不过，女儿毕业后到现在的5年中，但凡教师节和春节女儿都会给缪老师打祝福电话，从未间断过，老师也非常高兴，每次会和女儿聊很久。
23、黄山风景秀丽神奇，中外闻名，被称为“天下第一奇山”。但很多学生没有去过黄山，对黄山的风景没有形象的认识。因此，上课伊始，我用黄山优美的图片、“四绝”的神奇把学生带入黄山，领略黄山的神奇风光，学生的兴趣极其浓厚，学习的积极性被调动起来了。
24、也许你经历了失败，这就难免会有挫折感，也必然会有沮丧、悲哀、忧愁等。不过，你首先应该明白，产生这样的情绪是正常的，但不要永远停留在这阶段。如果总是被过去的挫折所激发的不良情绪所控制，你必然会神智恍惚，失张失措，没有上进心。反之我们应该化悲痛为力量，正确找到我们前进的方向。
25、放下一粒种子，收获一棵大树;放下一处烦恼，收获一个惊喜;放下一种偏见，收获一种幸福;放下一种执着，收获一种自在。人生在于修行，修行则在于领悟。岁月难饶，光阴不逮，幸福并不复杂。
26、夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热;冬日送杯热露露，让它给您温暖;此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐!
27、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
28、为了让我们的阅读更加多姿多彩，您在和我们读完一本书后，就会找来该小说改编的电影来给我们观看，记得那天我们充满期待地观看《草房子》，当角色之一百灵出来的时候，有个男同学情不自禁大声说：“书里不是说百灵姐姐是远近十里闻名乡村的大美女吗？怎么这个百灵姐姐长得太一般？”可不是吗？哈哈哈哈！杨老师您笑得合不拢嘴，我们也都乐坏了！
29、继续用我文艺的内心，继续成长，过程有艰难、困惑。但是每个转弯的街头都会有惊吓或者惊喜。人生是一场漫长的旅途，也是一场漫长的修炼。我长途跋涉，不只为受苦受难，还为雨后的彩虹、沙漠的绿洲、酒色的石头。愿我不畏将来，更加美好。
30、于是，我说道：“同学们，你们画之前好好看看书，好好看看图。”我带着几分不安，等待着结果。没想到画一出来，虽有学生果真就只画只狗，或画只狮子，但却有不少的学生画的却是几块石头拼成的，那“天狗望月”“狮子抢球”也很逼真。我故意问：“你这怎么是一块一块拼的呀？”“因为它是石头呀！”孩子的回答让我欣慰。是呀，语文课堂是学生的想象与联想自由纵横驰骋的天地。语文课不仅仅只是知识的传授，语文教学要善于挖掘课本的潜在资源，拓展学生的思维，提高了学生的实践能力。努力开发语文资源，这样的课堂没有终结，语文课堂便不断丰富、延伸。语文课堂实现着与生活的通联，可以说，语文课堂因生活而丰富，学生的生活因语文课堂而精彩！而我们则要不但地应用开发语文资源。
31、我热爱孩子，本着良知，我尽力让每个孩子成为拥有优秀人格的幸福的人。我对学习过程的关注更甚于成绩这个结果，我的教育是去功利化的。
32、网友纷纷表示，这篇雄文刷新了彩虹屁的新境界！虽然还没有看过全文，但是光看分享出来的几个片段就已经鸡皮疙瘩掉一地了……
33、老师，您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
34、本课的教学建议中提出“本课图文并茂，学习本课应在培养学生观察力和想象力的基础上激发学生的好奇心与求知欲，注意引导学生自主学习、探究学习，可采用看图学文的办法教学。”所以，我从黄山奇石的“奇”入手，让学生看图理解课文内容。比如：在学习“仙桃石”时，我让学生自读之后，再看图思考“为什么叫它仙桃石？”理解“飞”“落”的妙用并发挥想象，“你认为仙桃石是从哪里来的？”
35、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
36、即将走下昨天的车，却还没打开明天的锁，今天唱着毕业的歌，颤抖着双手挥动离别。想留下却难留，想永久却分手，只好说声再见，期盼再聚首，祝福永久！
37、老师，天都黑了，您乖乖的，早点睡吧，晚安!我们喜欢您笑嘛，您笑起来好漂亮，真的!
38、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
39、亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的绿荫？----冰心
40、 老师，我想对您说：“您辛苦了，愿您桃李满天下！”
41、在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。
42、我没有故事,但只凭借漂亮气就降服了诸多人.
43、准备材料：彩色卡纸、条纹彩色纸、剪刀、胶水、绳子、蜡烛。
44、心是一块田快乐自己种。人活着不是靠身体，而是靠心。有时候，换个心情，你会快乐些。心是一块田，靠自己去播种，种善因，故得善果；种恶因，故得恶果。如果你有一颗宽容的心，有一颗善良的心，有一颗充满生机的心，你就是播下了快乐的种子，就会收获一颗快乐的心。
45、害羞只会让自己错过美丽的时光帅,就要展现出来不帅,也要自信起来
46、上次一女孩问我，你长这么大追过几个靓女？我告诉她一个也没有，旁边我一个朋友把实话说给那女孩，一般都是靓女追他，女孩当时就昏过去了。
47、一个实习的小护士走过,看见了襁褓中的我,立刻找了盒红印泥,把我的指纹印了下来,并把盘好的头发一下子散开,对着我喃喃道;长发为君留,此生若不嫁你,长发不减,清灯古佛,自梳闺中
48、我没有故事,但只凭借漂亮气就降服了诸多人.
49、在我们平凡的日常里，课堂教学是重要的工作之反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思要怎么写呢？以下是我为大家整理的初中语文教学反思简短(精选12篇)，欢迎大家分享。
50、在走向成功的征途中，坚持的过程往往就是积累的过程。积累是小步子增加，而不是大步子跨越。世界上很少有一步成功的奇迹，所以需要逐步积累，量变才能引起质变。而且，一步一步地积累，能使人不断获取成就感，不断得到鼓舞与激励，不断获得与困难作斗争的动力，进而坚持不懈地到达成功的彼岸。
51、今天找校长帮我评了一下我讲的黄山奇石这节课，我从中又学习到很多东西。优点肯定有，继续保持，最主要的就是得反思自己的缺点。首先是教学目标是否达到。这点稍微有点欠缺。每个教学环节的设置都是根据一定的教学目标，每出示一张ppt，每讲几句话，学生能达到怎样的效果这都是我们需要注意的地方。而我在讲课过程中，有些地方需要学生观察思考的地方一带而过，这样不仅没有达到教学目标，也不能真实的体现教学预期效果。其次是在课程设置上。
52、于是一改以往我主宰课堂我长篇大论的授课方式，换成学生当主角，因此，在45分钟的课堂上，我一会是参与者，和学生共同探讨“走一步，再走一步”的人生问题；一会又是提问者，再一次把学生引领到课文之中；一会又是设计者，为学生思考创设某种环境氛围……学生也随之不断改变角色，不断变换思路，一会是旁观者，为小主人公着急；一会又是文章中的主人公，身临其境体会当时的心境；一会又是主人公的伙伴，为他出谋划策。……学生的兴趣完全被调动出来，整个课堂气氛热烈而不喧哗，紧凑而不紧张，有张有弛，于快乐轻松的氛围中达到了教学目标。
53、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
54、众所周知现在中国人的颜值是靠四个人撑起金城武彭于晏我还有拿着手机的你.
55、生活尽管不完美，而我却依然微笑。人生可以走的路很多，有些是我们自己可以选择的，有些却是我们必须去接受的。能认识自己的失去和欠缺，勇敢的面对和承担,并能继续向前走，欣赏自己的生活，也享受生活的过程，这就是我们应有的人生态度。
56、在忙碌无奈困惑寂寞中度过了一周，内心的负荷过重，连自己都不敢回头看了。
57、这一次，我将不会在九月按时归来，这就是离别的意义。
58、世界上最遥远的距离不是生与死,而是你看着本帅哥的照片却不知道本帅哥在哪.
59、在我的心中，老师是无比的神圣，他们用那能容纳百川的广大胸怀来迎接我们。在老师的循循善诱下，有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评、一次鼓励，也能给予我们向上的动力，也能让我们心存感激。学会感恩，懂得感激，那我们的内心将会感到无比的温馨。
60、东皋薄暮望,徙倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落晖.
61、学佛不是让你变成一个奇怪的人。真正的佛教徒就是一个人，是一个善良的人，一个具有良好的人生观和世界观的人，懂得透过现象看本质，用佛法来降伏自心的烦恼困惑，慢慢的消除自己内心的贪、嗔、痴、慢、疑等毒素，成为一个幸福快乐积极向上的人。
62、你忽然的一句我爱你，让我在喧闹的火车站失声痛哭。
63、朋友，你不要匆匆离去，让我再多看你一眼，再靠一下你的肩膀，因为它是那么坚固而温暖；我曾经像一个小孩子似的，依靠着你的肩膀，嚎啕大哭，用我的泪水与抽泣倾诉着我内心的感伤与痛苦。
64、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
65、现在必须保持d的完全纪律，否则一切都会陷入泥潭。
66、散文、随笔、杂文、文学评论：1200~5000字；
67、不养儿不知父母恩，养儿方知父母恩儿不嫌母丑，狗不嫌家贫儿行千里母担忧
68、昨天您是我的老师，今天您还是我的老师，明天您仍然是我的老师!昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要倾一腔热血镀人类灵魂。饮其流者怀其源，学有成时念吾师!