1、点睛：宣传标语是为了实现特定目标，达到宣传鼓动的目的，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。
2、(信中国)①让后辈传承中国传统文化；②在海内外弘扬传统文化。
3、(1)有朋自远方来 不亦乐乎/正是江南好风景，落花时节又逢君 示例：鲁迅留学日本期间及回国后与范爱农由误解对方到相互欣赏的交友过程。 示例一：友情就如同沙漠里的一泓清泉，润泽了干涸的心田。示例二：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。
4、A．①暖风暖阳恰似春 ②绿萍水中绿 B．①无风无寒暖似春 ②绿萍映水绿
5、(1)(古诗赏春)古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。(描写春天的最佳短句)。
6、春雨的脾气有时是这样：早上还是笑笑的，忽然天的脸就黑了，云层像倾斜的河床，向着人间倒水，猝不及防的小城，转眼成了一只正宗的落汤鸡。
7、春天真是太美了，它的美是含蓄的、没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧！
8、(4)小宇的妈妈和奶奶因生活观念、生活习惯的差异时常闹别扭，二人都将意见藏在心里，于是积怨越来越深。小宇冥思苦想，让妈妈和奶奶观看了2020年央视春晚上贾玲、张小斐参演的小品《婆婆妈妈》之后，还想让二人坐下来谈谈心，从而缓和婆媳关系。
9、 到处都是青青的小草，叶片上还有几颗露珠，迎着太阳闪闪发光。
10、 两个对话，两个“惊奇”，请体会小动物的心情。
11、A．当仁，不让于师 B．德不孤，必有邻
12、 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特(tè)别大，也许比桌子还大吧？
13、除了烧香拜佛的老爷爷老奶奶以及那些真正爱素食的人，大概很少再有人知道杭州这一处吃素的地方了。每次周末的饭点前往，食堂里都挤满了老爷爷老奶奶，场面有点敬老院式的小热闹，当然偶尔也会有小年轻误打误撞进入其中，享受这一场尘世不染的盛宴。
14、细雨如丝，透过一条条的银线，看到远处的山、水、树……朦朦胧胧的，就像害羞的少女披上了银色的面纱。她带着甜甜的微笑来到人们的身边。那挺拔的绿树，嫩嫩的小草，娇艳的花朵，都尽情的享受这春雨的滋润。雨珠晶莹剔透，被雨水打落的花瓣像一叶叶扁舟，轻盈的在水中飘荡。
15、材料二：央视记者采访，问：你的家风是什么？赵本山说：“我头发都白了，我爹还骂我生活不够节俭。人要有信仰，爱国家，不爱国的人我看不起。”莫言则表示：过去给儿子找媳妇，给女儿找婆家的时候，都会了解一下这个家庭的家风，家风好代表在这个家庭出生的人人品好，受的教育好。我们中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化所熏陶的，也就是勤俭、节约、好学、上进……这些构成了家风的基本内容，家风也在与时倶进，日益健康向上。我们家最主要的就是勤学上进，与人为善。姚明则坦言，小时候曾因不诚实被家人揍过，他对家教的最深体会是两个字——诚实。重庆老大爷说：“不准喝酒，不准回家太晚，不准在外头熬夜，这种也是家风。”
16、 爆就是急，速，烈的意思，加热时间极短.烹制出的菜肴脆嫩鲜爽.爆法主要用于烹制脆性，韧性原料，如肚子，鸡肫，鸭肫，鸡鸭肉，瘦猪肉，牛羊肉等.常用的爆法主要为:油爆，芜爆，葱爆，酱爆等。
17、 ▲斋饭很简单，白米饭+菜+汤，清淡不油腻，还可免费添补
18、河坊街与南宋御街两条被人们所熟知的杭城老街，就在它们边上还隐藏着另外一条老街，因为钱塘第一井的而得名的“大井巷”。平日里河坊街和南宋御街都是熙熙攘攘的人群，大井巷却像是一个孤僻的孩子躲在角落，少有人问津。
19、 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”(把句子读通顺。)
20、 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”(要有礼貌地读出请教别人的语气哦！)
21、 师:真是一群聪明的孩子!同学们,现在你们多大了?再过十年,你们就二十岁了,有没有想过到那个时候,你们在做什么?这节课,我们就来说说:长大以后做……(板书题目)
22、 春天，隐藏在万紫千红的花朵中。玫瑰花、迎春花、水仙花、玉兰花、蝴蝶兰、郁金香、梨花、桃花、牡丹花……空气中到处存在着花的香气，沁人心脾。
23、 复习生字，出示形近字组词，大家进行开火车。
24、此题考查的是图文转换。解答此题要注意题干信息和图标。阅读题干可知必须出现“铁匠师傅、铁砧、钢钳夹、铁块、铁锤”等字眼这是提炼答案的要点，也是回答问题方向。其次要仔细观察漫画，漫画中一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。漫画中身着诚信的人捶打承诺这一铁砧，飞溅的火星告诉我们漫画可知其寓意：只有坚守诚信的人，他的承诺才让人信服。
25、待凛冬离去，雪融草青，相信一定有新的相逢，将温暖延续。
26、 妹妹累了为什么要爸爸、妈妈抱？
27、道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。(甲)
28、考查探究图表内容的能力。观察图表可知，全班绝大多数同学喜欢网上交友，但是极少数同学有网友，同时大部分同学被网友骗过，由此可知，网上交友还是有风险的，因此可得出结论：网上交友是不安全的，谨防上当受骗。
29、答： __________________________________________________
30、 早晨给你一个早安吻，对你说：早安；下午递你一杯温奶茶，对你说：午安；午夜拥你入怀抱，对你说：晚安。亲爱的，时刻都想你。周末愉快！
31、你发现了什么？(这个词语是由意思相近的两个字组成的)
32、(1)此题考查的是对材料的探究。结合材料中“旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家”，材料二中通过举例写出了不同的地方的不同感受，材料三通过举例写出了城市特有的文化内涵。综合这些我们可以得到，旅游的意义不仅在于赏景更在于感受文化内涵。
33、(1)第一小题考查赏析诗句的能力。本题难度不大，第一句中鸣的意思是鸣叫，这是听觉的角度．第二句中香为香气，这是嗅觉角度。(2)此题考查学生赏析诗句的能力。推荐语句：由题意可知，本题要求学生从四句待选诗句中选择一句进行推荐并陈述理由。作答时，一定要选择自己最有把握的一句进行推荐，陈述理由时可以从诗句的内容，手法和感情等方面进行。语意要连续，有文采。分析四个选项，D句更合适，因为“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”运用对偶的形式与动静结合的方法写出了春天的生机盎然。(3)此题考查广告标语的拟写。做好广告语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告语达到好说，好记好理解的目的。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。围绕“保护环境”来拟写即可。
34、(1)活动中，班级进行主题宣传活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
35、 生:我爸爸是一名教师,就在我们学校工作。他培养过200多名优秀的学生。
36、 生:奔,让我似乎看到了黄河的水,波涛汹涌,直奔天际。
37、 这一天，碧空如洗，万里无云。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
38、教师巡视，个别指导，纠正写字姿势。个别作业展评。
39、“诗”的左右结构，左窄右宽，“村”左右结构，左右等宽，“木”的捺变成点。
40、 这些句子中哪些词语能看出来邓爷爷认真呢？
41、A．君子之交淡如水，小人之交甘如醴。(庄子)
42、(2)(精彩荐春)在“颂春诗朗诵”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在活动的现场渲染气氛。请在下面备选选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。
43、(3)上联：两 千 下联：三 横批：百
44、⑼春天来了，街道两旁的树木吐出了点点嫩芽。
45、国庆期间，你们学校邀请其他学校同学共同举办“读经典颂国庆”活动，请你积极参加。
46、 懊丧：懊恼沮丧。(出示图片，帮助了解。)
47、②文中的“他”指的是_______________________(人名)“我”是_______________________(人名)。
48、 (1)比较认知“籽”和“粒”：两个字都是左右结构，米字旁。由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。(出示谜语帮助识记生字。)
49、 交流资料：你还知道哪些有关雷锋叔叔的故事？小组之间或同学之间交流。
50、(3)考查对文本材料的理解。文本材料一体现的是母亲对“我”的关注与爱，不能体现母亲辛劳。故答案为材料一。
51、厨师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
52、形式四： _______________________________________________
53、⑹春风吹走了严寒，吹来了暖风，树木在它的吹拂下长出了嫩芽，一阵春雨过后，桃李杏树都开出美丽的花朵。
54、__________________________________________
55、自由读课文，要求：把生字的音读准，把句子读通顺，把课文读准确。
56、②________________，纷纷吹落轩辕台。
57、本题考查根据语境来选择对联。老者以唇齿为联，齿为刚，唇为柔，自古以来唇亡齿寒，两者相互依存，刚柔并济。齿能以刚嚼物，但若无唇也不能长久。虽是讲唇齿，实为暗喻做人也是如此，太过刚强也不是好事，有时也要适当迂回。但少年欧阳修当时并没有把老者话内的意思放在心上。他看到老者的皓眉长须，然后以眉须先后生长的顺序，说到眉毛先生出来，胡须后生出来，后生出的胡须反而比先生出的眉毛长得长。他以“先生”和“后生”暗指老者和自己，表明自己后来居上的雄心。故根据语境，应选B。
58、教学难点：初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。
59、 (3)同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫：“团圆”(相机出示词卡：团圆)
60、(2)此题考查学生赏析歌词的能力。这类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。这里要求从修辞的角度赏析，其答题格式为：修辞+表达效果+表现了/赞美了什么。如这个句子运用拟人，将塞北的雪拟人化，生动形象的写出了雪的轻盈、纯洁等特点，表达了作者对塞北雪的喜爱之情。
61、 (2)老师介绍清明节：二十四节气之民间习惯在这天扫墓。
62、 生:耸,让我好像看到了珠穆朗玛峰高耸入云,直插云霄的雄姿。
63、①描写春花的诗句： ， 。
64、(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给出了上联，请你对出下联。
65、这场充满地方民俗风情的“盛事”是指_____________，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《________》里。
66、 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗(zhè)汁(zhī)、甜菜(cài)汁熬(áo)出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算(suàn)米糕做好了，还得要人包装、送货、销(xiāo)售(shòu)，这些又需要很多人的劳(láo)动。”(注意把长句子读通顺、流利。)