1、 安•谢•马卡连柯曾经指出，教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。有了这种品质，教师才可能避免刻板公式，才能估量此时此地的情况的特点，从而找到适当的手段并且正确地加以应用。
2、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
3、 ——乔舒亚雷诺兹美国女性小说家
4、 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 ——茨巴尔
5、 人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。——《礼记学记》(安全名人名言及作者)。
6、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
7、有没有、能不能独立思想，看他怎样对待名言就知道了。思想深刻不深刻，思想活跃不活跃，看他审视过那些名言，怎样分析名言，新创了什么名言。
8、 我们铺开棋盘，大战开始了。一开局，我就明显占优。我以各种招数杀得宋庆禹无路可逃，节节败退，下到中盘时，他已明显落败，无力挽回只好认输。第二盘也是一样，我一下连胜两局心里不由得骄傲了起来，脸上也露出了骄气，看着对手气呼呼的样子，心里别提多开心了！于是我以一副胜券在握的架势看着对手，心想：赶快投降吧，这比赛我赢得如此轻松，看谁还敢跟我叫板！后面几步棋，我不再像前面那样深思熟虑才出手，而是想都不想“啪”地把棋子摔进棋盘，结果却连连下出了昏棋，随手的一下却让自己陷入了僵局，破绽百出不说，对手很快就抓住了我的弱点，被他直捣我的老巢，第三盘惨败。第四盘开始，我憋了一肚子气，心想，你不就是赢了一盘吗，有啥可怕的！在急切的求胜心理驱使下，我又因为操之过急而落败。这时，我的额头急出了冷汗，那句“胜不骄，败不馁”的名言在我耳边回荡，我望了望旁边的教练，暗暗对自己说：“要冷静，不要慌，常胜将军虽然不存在，失败也是不可避免的，我一定不能骄傲，要以平常心对待！” (安全名人名言及作者)。
9、 安全不能指望事后诸葛，为了安全须三思而后行。
10、平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
11、名言：海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚———林则徐
12、我转念一想，打110报案，我对她说，“你说我碰了你的车，问你碰在哪，你又不说，我只有打1让警察来处理。”
13、没有廉耻的王国，是不安全的王国——斯威夫特
14、在薄冰上滑行，速度就是安全。美国作家爱默生
15、你走我走大家走，安全意识心中有;你让我让大家让，安全行路有保障。
16、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生
17、 12) 消防安全齐参加，预防火灾靠大家。
18、Educationisaprogressivediscoveryofourignorance.
19、Manerrssolongasstrives.
20、 如果对于个人的心理结构和活动缺乏深入的观察，教育的过程将会变成偶然性的、独断的。
21、罗瑞卿同志是我国第一任公安部长。他是执法的领导同志，也是守法的普通公民。
22、学者须要自信，既自信，怎生夺亦不得。--程颢、程颐一个受了友谊的感动去办事的时候，本来胆小的变得勇敢了，本来怕羞的有了自信了，懒怠也肯动了，性子暴躁的也谨慎小心肯对待人了。--萨克雷
23、 这句名言因为比喻巧妙，因为寓意深刻，因为充满哲理……这些都是令你难忘并是你从众多名言中选择这则名言的理由！
24、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪
25、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天功，只在每事问。 ——陶行知
26、人还在，心不死，我还不想抛弃社会，所以还得写。
27、Whatsculptureistoablockofmarble,educationistothesoul.(JosephAddison,Britishwriter)
28、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不决心到底，岂得见泉源乎？——张九功
29、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
30、能使你所爱的人快乐，是世界上最大的幸福。 ——罗曼·罗兰
31、生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
32、向上级谦恭，是本份;向平辈谦虚，是和善;向下级谦逊，是高贵;向所有的人谦恭是安全。摩尔
33、 20) 马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
34、骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石。
35、 ——爱迪生
36、人之不相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。
37、可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。
38、 学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
39、要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。谢觉哉改变自己，是自救，影响别人，是救人。谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己
40、 每一种好的教育都要求用母亲般的眼晴时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。
41、一位多年从事心理门诊的主任医师，甚至把心理测试法用到了“选婿”上。说来或许有人有些不信，他的三个女儿第一次把男朋友带回家时，首先要经过他的上百道心理测试题，测试过关后，他才会点头认可。而今，他的三个女婿不仅工作出色，家庭关系也处理得非常融洽。
42、 先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。
43、我是中国人，作为一名炎黄子孙，我应尽个人力量，促进祖国之繁荣昌盛，使同胞生活美好，民族世世千秋更强大。
44、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
45、黄金周旅游考问国民素质(中国的国民素质亟须提高)
46、 ——英国经验论哲学家培根
47、语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地储存在里面。理·特伦奇
48、重复是学习之母。——狄慈根顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
49、清理古代文化的发展过程，剔除斯对封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必在条件--毛泽东
50、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
51、 It is divided into plant level, shop floor and shift - group EHS education.
52、教师行为的转变——对待学生，强调尊重、赞赏;对待自己，强调反思;对待同事，强调合作;对待教学，强调帮助、引导。
53、Theuniversityimpartsinformation,butitimpartsitimaginatively.(AlfredNorthWhitehead,Britishphilosopherandmathematician)
54、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
55、 17) 强化城市忧患意识，学会防灾避险应急本领。
56、把友谊限于两人范围之内的人，似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。苏格兰哲学家和经济学家亚当·斯密
57、保障家庭安全，提高家庭生活水平是社会文明的首要目标，也是一切努力的最终目的。埃利奥特
58、Weshallnevertrytoplacateanaggressorbythefalseandwickedbargainoftradinghonorforsecurity.Inthefinalchoiceasoldier’spackisnotsoheavyasaprisoner’schains.
59、21世纪国与国的竞争将主要是人才的竞争，为了培养未来的创造性人才，《美国2061计划》指出，着眼国民素质，实行全面改革。日本的教育改革，在“轻松愉快”中培养生存能力。国际21世界教育委员会强调教育应围绕四种基本学习：
60、 教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵
61、语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面——理·特伦奇
62、全面发展——促进学生德智体美劳等方面协调发展。
63、预告：重启《点评名言》系列，欢迎更多的思想者参与挑战。
64、你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。
65、 ——杜兰特美国历史学家
66、许多人以为名言即名人名言，而实际上，以影响力论，我们这个时代的名言，以官话、标语、歌词、伪人语录、媒体常用语为主，其内容，偏重于洗脑功能。
67、 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
68、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
69、凡事豫则立,不豫则废.言前定则不跲,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷.——《礼记·中庸》
70、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
71、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
72、(勾践)越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。
73、两个人一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦，你无法再令我快乐，我也唯有离开，我离开的时候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因为我首先说再见，首先追求快乐的是我。
74、勤能补拙是良训，一份辛苦一分才。——华罗庚