1、接着一个个虽然都用出了吃奶的劲，但也以失败而告终。最后轮到我了，我半蹲着，身体向后倾斜，瞄准后，把力量集中在臂膀和手腕上，用劲一甩，石片就飞射了出去，小石片“嗖嗖嗖”地窜过水面，向鸭子飞奔而去，砸得鸭子们“嘎嘎嘎”地拍打着翅膀竞相向河岸“飞”去。“我胜利啦!我胜利啦!”我的欢呼声震得溪水都跳跃了起来……。(遇到困难时激励自己的名言四年级)。
2、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
3、在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。
4、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。
5、江畔何人初见月？江月何年初照人 (唐)张若虚《春江花月夜》
6、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
7、四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期：
8、(1)“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责。流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。(×)
9、小溪的溪水清澈见底，再加上斜射的阳光、两岸的红花绿树，使清澈的溪水变得像一道不规则的彩虹，真是美不胜收!
10、如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。
11、羡慕 偶然 瑟缩 接触 体面 心版 尘雾 弥散
12、说出带“阳”字的三个城市名：洛阳、安阳、沈阳
13、yīlàipínghéngjiānbǎngxuěhuā
14、现在，许多富人向往乡村质朴的生活，如果想继续拥抱蓝天拥抱大地，就必需做到节约。试问，当资源用尽时，难道人类还能幸福的生存吗？正如诗句中所说,一粥一饭，一丝一缕都需要珍惜。
15、……习作提示：给远方的亲人或朋友写一封信，可以谈谈你学习、生活方面的趣事，或你成长中遇到的困难，也可以说说你的心里话。注意书信的格式。
16、允许 悲哀 诱惑 压抑 余地 道德 教诲 实施
17、……竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
18、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
19、lǒngzhàofèiténgxúnjǐnglǎnduò
20、……在人们的生活中，我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都靠我。
21、写出了的雪的(静)、(白)、(大)的特点。诗人在下雪的早晨想到了夏天树林里那个赤着脚，轻轻唱着歌的小孩。感受到了诗人对童年生活的赞美和留恋，以及对儿童寄予的珍惜时光的期盼。
22、一文用倒叙的写法，记叙了几十年前经历的一件事
23、这份责任、信念与严格要求，让许多教育者创造了“教育奇迹”，这在古今中外的教育实践中不乏生动的案例。因此这句话不能简单地否认，而应该承认它有一定的真理性：不要轻易对任何学生丧失信心。但是，这句话只是教育者的严于律己，而非一种教育评价标准。
24、经常可以看到，同一个学生，换一种教育方法就会取得不同的教育效果，有时同一个班级换一个教师，教育效果也会有明显的不同。
25、⑥说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
26、研究表明，人脑在１０岁之前发育速度最快，１２岁左右脑重已经与成人相当，尽管９
27、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。
28、小明因贪玩，学习成绩总是上不去，我想用有志者事竟成这句名言来劝他。
29、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
30、管理孩子的根本目的是让孩子学会自我管理。让孩子学会进行自我评价，引导孩子不断
31、不好问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
32、学习成绩开始出现分化，分化的原因：孩子个性更为独立，自身心理有了变化；学习内
33、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。
34、四年级决定小孩子的一生，是培养习惯第二阶段(千万不能错过)
35、不以规矩，不成方圆。 ——《孟子》
36、cōngyùxíjīguīfànmǐnjié
37、年期完成成长的过程。大脑的生长不是匀速和直线的过程，而是非匀速和分阶段的过程，各个阶段是相互影响、环环紧扣的，任何一个阶段的发育受到阻碍，都会对后一阶段产生不良的影响。研究表明，人脑在１０岁之前发育速度最快，１２岁左右脑重已经与成人相当，尽管９岁后儿童的脑重增加很少，但是脑细胞内部的结构进一步复杂化，大脑的各项功能进一步逐渐趋于成熟。由于大脑结构的复杂化和功能的成熟，四年级孩子的心理特点将会发生明显的变化。研究还表明，１０岁左右大脑前额皮层发育完善，孩子玩的天性开始消退；相反，大脑的抑制能力加强，儿童对自己的行为和情绪变化变得更有意识；第二信号系统的语言和文字反应增强，思维能力的发展处在转折时期，抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成；思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和准确性提高，一题多解的数量增加。
38、桑蚕 麦穗 毛毯 田埂 汩汩 分析 研究 径直
39、大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾青年冒着生命危险，用自己的骨髓挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。你从中感受到了海峡两岸的血脉亲情。
40、说出三个用少数民族语命名的城市：呼和浩特、乌鲁木齐、拉萨
41、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。(22分)
42、这首歌把五十六个民族比喻成是十六个星座、五十六枝花。“爱我中华”反复6次，表达对祖国强烈而深情的热爱，是全诗的主题，也是歌曲名称。
43、告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
44、垃圾 污浊 皱眉 夸耀 跃出 栏杆 舒适 推移
45、人生并非游戏，因此我们没有权利随意放弃它。
46、……要求：按照书信的格式，请你给远方的亲人或朋友写一封信。在信中有条理地介绍自己或熟悉，或去过，或喜欢，或知道的地方，做到语句完整、通顺、没有错别字。字数在400字左右。
47、膝(xī)盖 瞠(chēng)目结舌 千仞(rèn)之高
48、狮(狮子) 供(供应) 朗(朗读) 喻(比喻)
49、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
50、有地方物产的地名：铜陵 桂林 铁岭 盐城 石城 玉门
51、如果周围有人嫉妒你，那么你能够把他从你的竞争者之列排除了。
52、让孩子学些什么需要与孩子进行沟通。四年级孩子开始形成自己的判断，沟通的目的不
53、目标的实现建立在“我要成功”的强烈愿望上。
54、接二连三 理直气壮 来者不拒 增多减少
55、本册课本中，激发你发奋读书的一句名言警句：为中华之崛起而读书。
56、无数块条石被我国古代的劳动人民抬上陡峭的山岭。
57、首先，我们要了解孩子不喜欢语文的原因可能有以下一些：
58、是让孩子确定学习的一切，而是让孩子确信学习某项内容的重要性，从而促使孩子形成学习的责任心。例如特长学习的选择，学校和社会上的各种特长班丰富多彩，应接不暇。虽然孩子也不一定了解自己的特长和爱好，但是创造机会让孩子去选择，并征求孩子的意见是非常重要的。有了多种选择的机会，孩子就会根据自己的爱好做出选择，一旦孩子选择了某项学习内容，他就会对自己的学习形成一定的责任心，将学习作为一种任务去完成，此外，在多种兴趣中进行选择也可以锻炼孩子的抉择能力，增强孩子的个性和主动意识。
59、有人名的地名：中山路 张自忠路 赵一曼路 秦皇岛
60、《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者亲眼目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象，描写大潮由远到近、奔腾西去的全过程。
61、(1)盛年不再来，一日_难再晨_。及时当勉励，岁月_不待人_。
62、(2)边读边想象画面体会例句中动词使用的准确形象。
63、后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误因此不好后悔。要的是行动。
64、(2)(因为)大陆人民和台湾同胞都是一家人，(所以)我们要团结一心。反对“台独”势力，争取祖国早日统一。
65、……汽车缓缓地驶出车站，开始加速。就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这_突如其来_(形容来得非常突然。)的危险，司机__从容不迫_(态度镇定，不慌不忙。)地踩住了刹车。车上的人长嘘了一口气，纷纷说：“还好，还好，_安然无恙_。(安全，没有事故发生。)”
66、文中红色的句子中“滑”字用得很妙，写出了_昆明湖很平静、很美_ 。(1分)
67、……由于种种原因，每年一定时期，兄弟们咆哮着，(冲毁 )堤岸，(毁坏)房屋，(淹没)田地，(跃过)桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。
68、假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。
69、株洲市教育科学研究院职成室主任何文明认为，在很大程度上，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”是一种教育理念，或者说是一种教育信念。
70、差：chāi差事儿 cī参差不齐 chà差劲 chā差别
71、这两段话中先写走完长廊，来到__万寿山下__，看到_佛香阁_和_排云殿_，再写站在_佛香阁的前面_，看到颐和园内_树丛_ 、__屋顶__和__宫墙_，正前面的__昆明湖__和东面的__城楼__和__白塔_ 。
72、试想一想，如果我没有读过那一句名言，如果不是这句名言鼓舞了我，那么，也许我就会放弃吧？就会成为众人的笑柄，沦为赛场上的炮灰吧？比赛结束后，我被告知，得了第三名！有意思的是，前三名(男子甲组)全是我们鑫泰的，而且平均分是七点五分。那三个评委亲自为我们前三名发奖状和奖牌，当时的心情，可别提有多高兴了。
73、的意识和习惯；英语语言的学习能力；一些基本的社会和科学知识，探索的兴趣和求知欲。
74、和养成良好的学习习惯，如果孩子在四年级尚未形成良好的习惯或者养成了不良习惯，则需要经过特殊的努力才能够改正过来。美国著名教育家曼恩有句名言“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破”，可见改正不良习惯的艰难。事实上很多孩子的不良学习习惯直到高中以后也未能改正过来，成为孩子学习中看不见的拦路虎。前苏联教育家乌申斯基认为坏习惯是人一生需要偿还的“债务”，需要人一辈子不断地无偿付出以偿还这种债务的利息，直到人们一无所有而破产。坏习惯会折磨人，使得人们丧失所有的创造力。相反，乌申斯基认为好习惯则是不断增值的“资本”，可以使人终生受益。
75、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
76、这时，当你再读到这句话时，相信你已经有了更深刻的感受。可是世上还是有许许多多的人没有珍惜、节俭的意识。科技发达，国泰民安，但这并不代表地球给我们的资源是取之不尽的。
77、当春天到来时，我们就会在一个像滑滑梯似的斜坡上滑到树林里，有时比赛谁滑的最快，有时比赛谁在滑的过程中玩的花样最多，有时我们几个小伙伴甚至十几个小伙伴坐在“山坡上”手牵着手，脚挨着脚，一声令下之后，便大声呼喊着一齐向小树林滑去，那种爽啊，真的是不言而喻。
78、澡(洗澡) 峻(峻岭) 俊(俊俏) 梢(树梢)
79、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。(缩写句子)